整個(gè)玄武氏，總?cè)丝谝膊怀^(guò)一千人，不算少，但也絕對(duì)不多。
玄武氏所處的生存環(huán)境并不優(yōu)越，因?yàn)椴柯浞綀A萬(wàn)里之內(nèi)都是蠻荒之地，巨獸縱行，妖靈蟄伏，人族在這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上強(qiáng)大。
因?yàn)?，哪怕最?qiáng)大的頂天大叔，在部落的狩獵范圍內(nèi)，也需要小心翼翼，避免招惹強(qiáng)大的妖獸。
即使遇到妖獸他能夠逃離，其他成員也是難以避免殺身之禍的。
不過(guò)幸好，身軀并不高大的人族成員——玄武氏族，經(jīng)過(guò)修煉，遠(yuǎn)勝于同等體型的生物，而強(qiáng)者，如同頂天大叔，甚至能力斃個(gè)頭接近百米的巨獸。
超大個(gè)頭的巨獸，是瞧不上人族那么點(diǎn)血肉的，中等體型的生靈打不過(guò)還能跑，小個(gè)頭的家伙就隨他們拿捏了，因此玄武氏才能于蠻荒之中立足。
甚至于，玄武氏還處于食物鏈的中上層，能夠以獵殺和采集來(lái)獲取食物，日子過(guò)的挺滋潤(rùn)。
雖然狩獵隊(duì)出去，所有在部落里的家人都會(huì)擔(dān)心和緊張，生怕某個(gè)人回不來(lái)了。
而這樣越來(lái)越好的生活狀態(tài)，除了所有部落成員的努力，也是得多多感謝子啟爺爺?shù)摹?br/> 子啟爺爺家一到晚上，就會(huì)變得非常熱鬧，甚至是鬧騰的地步。
六七十個(gè)小屁孩還有少年，都會(huì)聚集在這里，一起聽(tīng)課，接受少有的教育。
聽(tīng)頂天大叔說(shuō)，其他部落是很少有固定的集體教育的，大多數(shù)是散養(yǎng)。
一進(jìn)門(mén)，嘰嘰喳喳的聲音吵的莊夏腦袋疼，小孩子，尤其是部落里的孩子，一個(gè)個(gè)精力十足，湊在一起不知道有多鬧騰。
男孩子還有的在大廳里角力的，在地上翻來(lái)滾去，一會(huì)兒你壓著我，一會(huì)兒我壓著你，戰(zhàn)況隨時(shí)改變。
旁邊不少男孩子圍觀(guān)，拼命起哄加油，這種小孩子的玩鬧方式，在部落里是司空見(jiàn)慣。
子啟爺爺不僅教淘氣的男孩子，還教部分年紀(jì)小的丫頭，只是她們到了十歲，或者學(xué)的差不多了，就不會(huì)在這里學(xué)習(xí)。
她們有另外的去處。
而莊夏一進(jìn)來(lái)，不少人就到近前來(lái)，好好的提起今天的事笑話(huà)他，部落里可是少有這樣的熱鬧事的，有這么個(gè)笑料，都緊趕著熱鬧一番。
這么多未成年的熊孩子，說(shuō)的莊夏臉皮都厚了幾寸，沒(méi)辦法，他們說(shuō)的都是事實(shí)啊！
莊夏幽幽的看了一眼姒云，都是這個(gè)多話(huà)的小丫頭，讓他丟人丟大發(fā)了。
讓莊夏有些生氣的是，別人一問(wèn)起他吃青苔的狀況，她竟然還繪聲繪色的說(shuō)起來(lái)，莊夏都想罵娘了，可惜他舍不得罵。
紅桂阿姨對(duì)他好著呢。
“咳咳！”
特意抬高聲音的咳嗽聲傳來(lái)，這些孩子趕緊坐好，不敢再調(diào)皮。
果然，才幾秒鐘，子啟爺爺就走了出來(lái)，看見(jiàn)孩子們來(lái)的差不多了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上百平方面積的大廳里，整整齊齊的坐滿(mǎn)了孩子，十歲以下的和十歲以上的分成兩個(gè)方陣，各自面朝左右。
這算是一個(gè)教室兩個(gè)班了，只是孩子們只要一回頭，就能看見(jiàn)不同年紀(jì)的人在學(xué)什么。
這對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的孩子，如莊夏，是非常有利的，這表示他們學(xué)完了自己所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以學(xué)習(xí)另外的。
所有孩子都盤(pán)坐在獸皮毯子上，子啟爺爺大手一揮，放在角落里的許多沙盤(pán)便一個(gè)個(gè)落到孩子們面前。
這些沙盤(pán)呈方形，里面裝的都是細(xì)沙，用小木棍可以在上面寫(xiě)字，畢竟，小屁孩們寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)是很費(fèi)紙張的，部落里沒(méi)有那么多資源讓他們浪費(fèi)的。
部落里的人都有著節(jié)約紙張的觀(guān)念，不會(huì)隨意使用紙張，更不會(huì)損壞書(shū)本。
更重要的事情是，他們認(rèn)為能記錄在紙張上的東西都是十分珍貴的，文字，代表文明，代表傳承，任何可能流傳下去的東西都有著它重要的價(jià)值。
尤其是成冊(cè)的書(shū)本。
小屁孩是難以接觸書(shū)本的，大人們可舍不得讓他們對(duì)著珍藏心愛(ài)的書(shū)本亂來(lái)，所以，很多孩子十歲之前都基本沒(méi)有屬于自己的書(shū)籍。
最少普通孩子是如此的。
手里握著方形沙盤(pán)，孩子們用小棍子劃來(lái)劃去，不知道創(chuàng)作出什么，也許，就是無(wú)聊中畫(huà)了一只鳥(niǎo)吧。
一團(tuán)細(xì)沙從角落飛來(lái)，在半空中流淌，隨后展開(kāi)成一塊黑色的底板，黑乎乎的。
隨后，一小團(tuán)白色細(xì)沙翻滾，轉(zhuǎn)瞬間便嵌在了底板上。
就這樣，一塊教學(xué)的黑板和上面的板書(shū)就形成了，漂浮于半空之中，很是詭異，但孩子們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪。
到了罡氣境界的人都能罡氣外放，而周天境界的修士更是揮使罡氣如同手臂一般流暢輕易。
子啟爺爺手指黑板，對(duì)著莊夏這一邊的小班說(shuō)道：“這六道算數(shù)題你們算算，把答案寫(xiě)在沙盤(pán)上，呆會(huì)兒我來(lái)檢查。”
莊夏知道，這是對(duì)昨天的復(fù)習(xí)，省的這些小家伙昨天學(xué)的今天就忘了，這么做，最少也可以讓他們明天忘。
他瞄了兩眼，隨手就把答案寫(xiě)出來(lái)了。
然后，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，看著另外一邊大班的黑板，此時(shí)，漂浮的黑板上已經(jīng)出現(xiàn)了一段短文，并附上了一個(gè)問(wèn)題。。
至于旁邊座位的小龍是不是抄了他的作業(yè)，他是不管的。
上面的文字，大多他都認(rèn)識(shí)，但有一些他還是沒(méi)學(xué)過(guò)的，所以，他要等子啟爺爺講解一二。
將短文的生僻字標(biāo)出，并注音，子啟爺爺隨即把文字解釋寫(xiě)在一邊，等著他們自己去理解，想他解釋和講題？等給小班講了會(huì)兒課再說(shuō)吧。
子啟爺爺從大班那里又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一眼就看到了小班所有孩子的答案，然后就把答案展現(xiàn)在黑板上。
看著有人唉聲嘆氣，他也不說(shuō)，在黑板上講解起來(lái)，等所有人都聽(tīng)明白了，他才點(diǎn)名批評(píng)了幾個(gè)不認(rèn)真做題的學(xué)生。
當(dāng)然，他也夸了不少學(xué)生，比如莊夏。
旁邊大班的半大少年，自己學(xué)的差不多了，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看這里的熱鬧，這些內(nèi)容他們?cè)缇驼莆眨匆?jiàn)有人受批評(píng)，笑聲此起彼伏。