????()????第二天吃完早飯，孫元起讓老鄭出門多雇幾輛車，把這些洋人，以及補給、衣被都一股腦地送到新校區(qū)。╔?╗因為經(jīng)世大學(xué)新校址建設(shè)，需要經(jīng)常來往于兩地之間，家里已經(jīng)自備了兩匹馬、一輛大車�，F(xiàn)在有二十人，一輛車卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
????以前出城，守門的總要借個由頭檢查，其實就是要些茶水錢。如今車上有了洋人，就如同有了張?zhí)鞄煹姆�，小鬼們望風(fēng)避匿。六七輛迤邐地行駛在官道上。最前面的那輛車上，除了車夫，擠了六個人。要不是兩匹馬拉的大車，估計都走不動。
????本來，孫元起想和o&c建筑設(shè)計事務(wù)所副總設(shè)計師伯恩坐在一起，向他介紹自己的建校理想和一些設(shè)計愿望，比如盡量保持學(xué)校范圍內(nèi)的自然景色，希望他們在做設(shè)計的時候予以考慮。結(jié)果剛拉著伯恩坐上車，莉莉絲就大大咧咧地坐在自己身邊，妮娜也牽著薇拉坐到了自己的身后，一臉通紅的艾琳娜最后坐在車尾上……
????孫元起能說什么？和伯恩同志本著紳士精神，和艾琳娜換了個位置。兩人吊在車尾上，相對默默無言，因為一說話可能就嗆一嘴土。那四個姑娘全然不顧車尾那兩個可憐的家伙，圍成一團(tuán)竊竊私語，不時“掩口胡盧而笑”。
????走了兩個多小時，終于從官道轉(zhuǎn)到了混凝土大道。受了一路氣的孫元起招呼車夫停下車，拉著伯恩下了車，準(zhǔn)備步行。結(jié)果，“呼啦啦——”，四個姑娘都跟著下了車。后面的洋人不明所以，估計是到了，有一學(xué)一，也下了車。孫元起哭笑不得，只好招呼他們過來，向他們大致講述學(xué)校的大致結(jié)構(gòu)及未來構(gòu)想
????雖然時間只過去了二十天，但與上次石蘊玉來的時候已經(jīng)大有不同。就拿不起眼的路邊來說，不再是光禿禿的泥土，已經(jīng)用鵝卵石鋪好了人行道，幾莖頑強(qiáng)的野草從石頭縫隙間探出頭來。石板路的邊上是很早就移植的小松樹，此時有的已經(jīng)抽出新葉�？赡苁墙�(jīng)常澆水的緣故，各種野草、野菜鋪滿了樹下的空地。
????再往前走，那個小廣場上很熱鬧，佟家的三個小子和老趙家的兩個小子正在上面撒歡兒，趙景惠和宋景堯站在一旁說話。╔?╗見孫元起領(lǐng)著人來，都停下來行了個禮。孫家鼐老大人題寫的校名已經(jīng)刻好，沒有鎦金，只是用黑漆填上，自有一種樸素莊重之感。
????過了校門，便見一片綠油油的草地，隔著草地就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那座風(fēng)雨橋。一行人順著路往前走，孫元起身邊圍著的都是o&c建筑設(shè)計事務(wù)所的四位設(shè)計師，低聲交談著什么。妮娜、莉莉絲等四個姑娘知趣地落在后面，驚奇地打量著這個校園。
????韓蘧在后面，看到那四個姑娘，用英語打招呼：“你好，女孩們。我知道你們，你是莉莉絲，對么？”
????崇實中學(xué)是西方傳教士所辦，歷來注重外語。韓蘧從崇實中學(xué)畢業(yè)，英語倒也說得像模像樣。而且中學(xué)里面的老師都是外國人，也不覺得這四個女孩長得妖魔鬼怪。尤其看到長相比較甜美的莉莉絲，便想和她搭訕。
????莉莉絲哪是什么善茬兒？便聽她說道：“小男孩，我是你們約翰遜老師的好朋友。所以，你應(yīng)該稱呼我為‘莉莉絲老師’或者‘莉莉絲女士’，明白么？”
????“小男孩”韓蘧碰了一鼻子灰，灰溜溜地退回來。
????恰好這場景被潘咸看見了，拍了拍韓蘧的肩膀：“哈哈，大師兄，‘沒有金剛鉆，別攬瓷器活’，這些鬼妹可不好惹！”
????“咸菜，你是站著說話不腰疼。有種，你試試去？”韓蘧沒好氣地說道。
????潘咸自信滿滿：“大師兄，您就瞧好吧！”
????說完，看看前面孫先生已經(jīng)和一群洋人走得遠(yuǎn)了。幾步趕到了莉莉絲的旁邊，低聲問道：“莉莉絲小姐，我們聽說老師在美國有位未婚妻，那是你么？”
????本來莉莉絲面色不善，一聽潘咸的話，頓時由陰轉(zhuǎn)晴，雙手捏著衣角搓來搓去：“嗯……什么未婚妻之類，人家怎么好說呢。不過揚克在美國的時候，確實跟人家關(guān)系比較親密的。未婚妻，呵呵呵……對了，你叫什么名字？你們還聽說了什么？”
????看著原本一臉嚴(yán)霜的莉莉絲，現(xiàn)在和顏悅色地拉著潘咸問東問西，韓蘧佩服得五體投地，不由感嘆道：術(shù)業(yè)有專攻�。�
????孫元起走在前面，可不知道韓蘧和潘咸的把戲。╔?╗走過風(fēng)雨橋，孫元起指著對面層巒起伏的山峰，對伯恩介紹道：“伯恩先生，你現(xiàn)在所能見到的山峰幾乎都在校園范圍內(nèi)，就像剛才說過的，校園總面積達(dá)到3500英畝，如果沒有規(guī)劃的話，會給生活在這里的師生帶來極大的不便，尤其是在市政設(shè)施完全是空白的情況下。”
????伯恩先生點點頭：“你說得對�！�
????孫元起繼續(xù)說道：“我想交付給o&c建筑設(shè)計事務(wù)所的工作，就是給出校園在未來十年到一百年間的遠(yuǎn)景規(guī)劃，比如根據(jù)學(xué)校發(fā)展速度，給出生活區(qū)、教學(xué)區(qū)的建設(shè)進(jìn)度和區(qū)域規(guī)劃。并對近期的校園建設(shè)給出合理性建議�！�
????說到專業(yè)領(lǐng)域的問題，伯恩自然毫不含糊：“約翰遜先生，我大致了解你所托付的任務(wù)。不過，我們需要實地勘測，并需要學(xué)校的相應(yīng)數(shù)據(jù)，然后才能做出雙方都滿意的設(shè)計來�！�
????“只是我們接下來要談的�！睂O元起說道，“因為學(xué)校開學(xué)在即，現(xiàn)在學(xué)校的主體部分只有操場、一座教學(xué)樓，和一座圖書館。我想在明年4月份的時候，必須知道在哪個合適的地方建造一座舒適的宿舍樓、一座現(xiàn)代化的實驗樓和兩棟教學(xué)樓，以便于6月份開始施工，9月份前交付使用�！�
????伯恩在小本子上記下了要求：“我們會首先考慮你的要求。因為這塊土地面積非常大，我們甚至可能需要花費2個月左右的時間進(jìn)行前期的準(zhǔn)備，然后回到美國完成最后的設(shè)計方案。”
????孫元起知道這種事情不能操之過急，“慢工出細(xì)活”的道理還是懂的：“嗯，我認(rèn)可并贊賞你們這種謹(jǐn)慎而細(xì)致的做法。在你們前期準(zhǔn)備工作完成的時候，我會首先支付百分之三十的費用；等我拿到并確認(rèn)最后的設(shè)計方案，再支付百分之五十的費用。至于最后的百分之二十，在之后的五年內(nèi)付清。因為未來有太多不可確定的因素，隨時可能某種因素導(dǎo)致設(shè)計方案必須加以修改�！�
????伯恩思考了一陣子：“你的付款方式是合理的，我會向事務(wù)所建議采用你所說的方式。╔?”
????孫元起送了口氣，心想這樣今年的財政算是不會出現(xiàn)赤字了吧？
????接下來的幾天，孫元起先安排老趙帶著幾個附近的山民，陪著o&c事務(wù)所的設(shè)計師漫山遍野地轉(zhuǎn)悠。沒有安排那些義和團(tuán)殘余人士陪同，一來他們不熟悉這山里面的情況，二來怕他們對洋人的仇恨還沒有消褪，如果在深山里把這幾個設(shè)計師給大卸八塊了，孫元起找誰哭去？
????至于三所大學(xué)派來的所謂“助手”，現(xiàn)在既沒有學(xué)生教，又不能讓他們閑下來，只好讓他們編書。當(dāng)然，不是編譯大學(xué)教材，他們都沒學(xué)過漢語，如何來翻譯？孫元起既然打著“需要助手”的旗幟把他們招呼來，自然要物盡其用。
????耶魯大學(xué)、麥吉爾大學(xué)攏共五個人，都是研究原子結(jié)構(gòu)的，可以組成一個小組，孫元起每隔一周給出一個主題及幾個研究方向，他們討論研究，到下周向?qū)O元起匯報，孫元起作出評論：什么對、什么不對，什么誤入歧途、什么理論錯誤，具體應(yīng)該是怎么怎么樣，一一向他們剖析。之后，他們回去思考，并就此形成文字，請孫元起改正。改定后，重新給出新的主題和研究方向。這些討論結(jié)果后來編成了《原子物理學(xué)的基本原理及若干前沿問題》一書，以六個人集體署名的形式在加拿大的麥吉爾大學(xué)出版社出版。
????mit的四位助手，則專職研究一些孫元起提出的電子元器件的設(shè)計原理和設(shè)計方案，比如錄音機(jī)、黑白電視機(jī)、太陽能熱水器，能不能實現(xiàn)是一回事，關(guān)鍵是集思廣益、開拓思路。即使理論上能實現(xiàn)，一方面有待回mit的電子學(xué)實驗室做實驗，一方面還要等待科技的繼續(xù)發(fā)展。
????學(xué)校的講堂，因為投入的錢最多，所以人力、物力也極大豐富，工程量雖然最大，卻是最先完工的。等刷上石灰之后，放羊有一個月的孩子們重新回到了課堂，韓蘧、陳驥德這些老學(xué)生當(dāng)老師已經(jīng)是輕車熟路了。一年多沒見，景字班的學(xué)生都是初中水平，倒是孫家鼐老大人的幾個孫子輩，因為來得遲，中間又有一年多缺課去了西安逃難，現(xiàn)在還是小學(xué)三年級左右的程度。╔?╗
????那四位美國姑娘，除了文雅大方的薇拉可以給學(xué)生們上英語課，其他三個惹禍包都被孫元起發(fā)配到山頂?shù)膱D書館。圖書館修好后，派人把家里的書都悄悄地運到了山上�，F(xiàn)在老佟過世了，翰林院被燒了，皇帝、太后跑到西安現(xiàn)在還沒回來，估計這些書在官府檔案中只能算是“焚毀”了事。殊不知，它們已經(jīng)瞞天過海，到了經(jīng)世大學(xué)的圖書館中。三位姑娘要做的事兒，就是把那些散亂的書湊成一套一套的，然后放到書架上。這是一個細(xì)致活兒，不認(rèn)識漢字也沒關(guān)系，只要根據(jù)封面的圖案就可以完成，連最小的妮娜都足以勝任。所以姑娘們忙得熱火朝天。