一夜無(wú)話(huà)。
　　晨起時(shí)，只見(jiàn)鐘鳴與田寧皆都神色疲憊。
　　童童倒是滿(mǎn)面紅潤(rùn)，一副精氣神極好的樣子。
　　田寧尷尬的起身下了床，逃也似的就拿著昨日縫制好的衣物與那把小圓扇出了門(mén)去。
　　鐘鳴不由得摸了摸鼻子，抿嘴一笑。在給童童打了一盆水洗漱后，便想著讓童童帶他去私塾看一看。
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　　走過(guò)了蜿蜒向上的鄉(xiāng)間小路，來(lái)到了位于半山腰的教書(shū)先生家。路上的鄉(xiāng)民們皆都面帶好奇的打量著鐘鳴這個(gè)陌生人。
　　“你是？”
　　教書(shū)先生看著帶著童童的鐘鳴疑問(wèn)道。
　　“他是我爹爹！”
　　不等鐘鳴反應(yīng)，童童便搶先答道。
　　教書(shū)先生撫摸著山羊胡點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著鐘鳴道：“不知小兄弟來(lái)此所謂何事？”
　　鐘鳴暗暗橫了童童一眼。一臉無(wú)奈道：“無(wú)事，只是想來(lái)看看童童的私塾，我常年在外參軍，獨(dú)留下他們娘兩，如今才退伍回鄉(xiāng)?！?br/>　　教書(shū)先生看著鐘鳴因常年在礦場(chǎng)勞作而顯得較黝黑精壯的身體，也不疑有他。
　　鐘鳴打量著私塾的環(huán)境，其實(shí)也就是教書(shū)先生的家。只見(jiàn)在不大不小的草屋前面是一塊較大的平地。一旁搭著一個(gè)小棚，是用來(lái)做飯的。而另一旁則是一個(gè)用茅草搭蓋，木欄圍住的一個(gè)大棚，棚里面有著幾張桌椅，想來(lái)便是鄉(xiāng)里孩子們學(xué)習(xí)的地方。
　　鐘鳴一直疑慮童童的午飯問(wèn)題，于是便問(wèn)及道：“我聽(tīng)孩兒她娘說(shuō)，童童晌午都不回家吃飯，想問(wèn)一下先生可有此事？”
　　教書(shū)先生呵呵一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“確有此事，這鄉(xiāng)間適讀的孩童也就五六個(gè)，老朽雖然無(wú)余財(cái)，但這午飯，老朽與我夫人二人還是承擔(dān)得起的。雖說(shuō)童童是女子，但老朽認(rèn)可古賢的有教無(wú)類(lèi)，況且童童如此聰慧，不學(xué)文實(shí)乃可惜了?！?br/>　　鐘鳴聞言，雙手作揖一拜：“某在這謝謝老先生了！”
　　教書(shū)先生一愣，有些狐疑的看了看有些文氣作態(tài)的鐘鳴，見(jiàn)童童始終無(wú)異樣，也就放下心來(lái)。擺了擺手，示意無(wú)事兒。
　　鐘鳴突然想起從東蠻軍營(yíng)出來(lái)時(shí)，陳瀝曾經(jīng)交于自己的一些盤(pán)纏，想來(lái)陳兄也是個(gè)心思縝密的人，怕我在路中有個(gè)好歹。
　　獨(dú)自走到一邊，從鞋中掏出兩塊碎銀。便回到教書(shū)先生面前，將兩塊碎銀交于教書(shū)先生手上。
　　“這可使不得！”教書(shū)先生連忙推辭道。
　　可他那里爭(zhēng)執(zhí)得過(guò)鐘鳴。硬是被鐘鳴塞進(jìn)了他的手中。
　　“老先生勿激動(dòng)，且聽(tīng)我說(shuō)。這銀子除了是感謝先生夫婦二人對(duì)童童的照顧外，也是我想要改善一下孩子們伙食的一份心意。有道是公欲舉刃，必先利器。身體才是學(xué)習(xí)的根基不是？”
　　教書(shū)先生見(jiàn)鐘鳴說(shuō)的誠(chéng)摯，也就不在推辭。只是面色任有些不好意思。
　　“好了，小子我就不再打擾先生教課了?！辩婙Q抱拳告辭道。離去前還不忘敲了敲童童圓滾滾的腦袋。惹得童童一陣齜牙咧嘴。
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　　回到屋中，鐘鳴隨即又開(kāi)始打座起來(lái)。再次感受到了位于天地之中的氣，鐘鳴嚴(yán)陣以待，小心翼翼的牽引著天地之氣進(jìn)入經(jīng)脈中。一瞬間，那股熟悉的疼痛感又襲擊而來(lái)，使得鐘鳴不由得悶哼一聲。
　　堅(jiān)持著將氣引導(dǎo)入丹海，卻始終感受不到氣在丹海的存在。