“猛虎射門！”
　　攻勢(shì)越來越近。
　　時(shí)間，仿佛在這一瞬停止了。
　　寧?kù)o的世界中，只有八荒姚慢慢抬起了臉龐。
　　“?。?！”
　　陳宇瞳孔驟縮，隨即只感覺眼前一花，八荒姚竟然憑空消失在原處。
　　而他這一腳，自然也落空了。
　　“啪嗒。”
　　身形落地，陳宇轉(zhuǎn)頭望向身后，心緒翻涌。
　　八荒姚的面部，竟然發(fā)生了變化……
　　雙眼角浮現(xiàn)了類似火焰燃燒的眼影，原本小巧的雙耳也變得如貓耳般狹長(zhǎng)。
　　整個(gè)人的勁氣波動(dòng)，更是達(dá)到了1.5級(jí)的層次。
　　“你……”陳宇嗓音略有沙?。骸澳愦碳ち说谖鍌€(gè)穴位?！?br/>　　“是的?！卑嘶囊ρ鲱^，靜靜感受體內(nèi)沸騰的力量，深呼吸：“原來……是這種感覺?！?br/>　　……
　　同時(shí)間。
　　體育場(chǎng)室內(nèi)六樓。
　　編號(hào)20的宿舍中。
　　一組工作人員走入房間，進(jìn)行整理。
　　今日，高考狀元就會(huì)出爐，高考也結(jié)束了。
　　每一個(gè)房間都要進(jìn)入封存狀態(tài)，等待明年高考的使用。
　　而兩位考官則站在門外，監(jiān)視工人們的工作。
　　由于考生可能會(huì)遺漏個(gè)人物品，作為考官，保護(hù)正式選手的財(cái)產(chǎn)，也是在工作范疇之內(nèi)。
　　“大人，您看看這個(gè)?！?br/>　　不多時(shí)，一位工作人員走出來，遞出兩封信件。
　　“信？”
　　“是的?！?br/>　　“考生遺漏的嗎？”
　　“就放在桌子上了，應(yīng)該是故意留下的。”
　　“嗯，你繼續(xù)忙吧?！?br/>　　擺擺手，墨鏡考官接過信封，仔細(xì)觀察。
　　第一封，是封死的。收信人寫著“八荒震”，考官掃了幾眼就收到檔案袋內(nèi)。
　　第二封，是開口的。收信人寫著“請(qǐng)打開。”
　　墨鏡考官與身旁的女考官對(duì)視一眼，抽出信件，小心翼翼的展開。
　　【我沒有任何朋友。
　　更沒有知己。
　　我是個(gè)不健全的人，沒資格擁有這些。
　　但我有太多想說的東西……
　　對(duì)于八荒家，你可能有些了解。但那些都是片面的，被國(guó)家修飾過的。
　　這里，是一個(gè)地獄。
　　只能存在于深淵的地獄……
　　八荒家的天賦，可以通過透支生命來提升戰(zhàn)力。
　　但沒有人愿意這樣。
　　趨利避害，是人性的本能。
　　家族的高層，為了維系八荒家的特性，為了壯大家族的勢(shì)力，為了獲得更多的資源……對(duì)族中的孩子，進(jìn)行名為‘絕’的培養(yǎng)方式。
　　受訓(xùn)的孩子，記事起，會(huì)被帶離父母身旁，集中洗腦，灌輸家族至上的思維。并通過體罰與各種系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)喜好自殘的族人。
　　這些族人，在長(zhǎng)期的畸形教育下，三觀已經(jīng)徹底扭曲。不懼死亡、不怕傷痛，就像一個(gè)個(gè)死士，甘愿為家族付出最后一滴血。這種培養(yǎng)方式傳承了百年，無(wú)論高層族長(zhǎng)、還是底層族人，都成長(zhǎng)在這套體系下。