常常聽人說，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！�
夏小雨不發(fā)表任何評(píng)論，當(dāng)了老師后，越發(fā)不想理會(huì)這句話的真假。真假又有何用？
從小到大，我們經(jīng)歷過的老師有幾十位吧，但是，又有多少是真真正正負(fù)責(zé)的呀！細(xì)數(shù)下來，寥寥無幾！
也許是性格原因，夏小雨屬于不招老師喜歡的一類�？赡芤�?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，也可能因?yàn)樽彀筒粫?huì)說好聽的，不會(huì)來事，所以一直默默無聞。被老師叫不出或者叫錯(cuò)名字是常有的事。
記得高一那會(huì)兒，還未文理分科。有一次早自習(xí)，班主任讓化學(xué)作業(yè)沒交的同學(xué)去門外站著，夏小雨也在其中。
高中的教學(xué)樓類似于四合院，恰好班級(jí)又在一樓，所以，去門外站著，就等同于去院里站著。早自習(xí)后是早操時(shí)間，全校學(xué)生將走出教室去操場，意味著他們要接受全校學(xué)生的“觀賞”。
這讓一直作為乖乖女的夏小雨難為情，甚至感覺到羞恥。整個(gè)過程，她都低著頭，像極了一名囚犯，生怕被認(rèn)出來。受罰就受罰，也就認(rèn)了�？墒�，就在出操的前一兩分鐘左右，班主任卻只單單叫了一位女同學(xué)進(jìn)教室，而這位女同學(xué)是他的課代表。這讓夏小雨極其憤怒，為什們這位課代表可以躲過羞恥。
“為什們只有課代表可以進(jìn)教室？”夏小雨沖進(jìn)班主任的辦公室說。因?yàn)榍榫w激動(dòng)，哭了起來。
“叫她進(jìn)教室，是讓她做件事。”班主任解釋道。
“早不叫，晚不叫，為什么偏偏這時(shí)候叫！”夏小雨情緒失控。
“你先冷靜一下。我叫她進(jìn)教室，是讓她做件事�！卑嘀魅斡种貜�(fù)了一遍，就沒再搭理夏小雨。
夏小雨才不信這些話，只覺得委屈，只覺得被不公平對待，居然控制不住，越哭越大聲，委屈極了。
現(xiàn)在想起這件事，夏小雨不由的害羞起來，悔不當(dāng)初啊，應(yīng)該不要那么魯莽，竟然去質(zhì)問老師�？墒牵匀徽J(rèn)為班主任有失公平。
還有一件事，也讓夏小雨記憶深刻，是關(guān)于另外一個(gè)班主任的。
高考那兩日，在一所初中學(xué)校考試，住的是該學(xué)校的學(xué)生宿舍，上下鋪那種。為了有好睡眠，大家都搶著下鋪的位置。