沂北中學(xué)。
高二（3）班。
“那也就是說(shuō)，顧時(shí)易喜歡的是女人，和（1）班的那個(gè)什么風(fēng)，沒(méi)有關(guān)系，是這個(gè)意思嗎？”，一個(gè)女生小聲說(shuō)著，周?chē)鷩蝗Φ呐�，都在八卦�?br/> “沐霆風(fēng)”，旁邊的女同學(xué)提醒道。
“對(duì)對(duì)對(duì)，就是他，唉~可憐我浪費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間去撩一個(gè)廢人！”
“誰(shuí)說(shuō)不是啊，我還留言了，每一條說(shuō)說(shuō)都留言了！”
“好了，都小聲點(diǎn)”，藍(lán)汐提醒道，她又何嘗不是“受害者”之一呢！
但是上次厲驍驍?shù)氖虑閯傔^(guò)去不久，厲驍驍也告訴過(guò)自己，不要再去招惹顧時(shí)易了，雖然不知道為什么厲驍驍會(huì)選擇息事寧人，但是從她當(dāng)時(shí)的神情可以看得出來(lái)，顧時(shí)易不是什么好招惹的主，所以，從那次之后，對(duì)于顧時(shí)易她也只能是敬而遠(yuǎn)之。
圍在一起的幾個(gè)女生還是很識(shí)趣的，也沒(méi)有再多說(shuō)什么，都各自散了回到自己的座位上。
藍(lán)汐扭著頭看了一眼顧時(shí)易的方向，對(duì)方低著頭，帶著黑色的耳機(jī)，應(yīng)該是在聽(tīng)音樂(lè)或者玩游戲，視線(xiàn)逐漸移到顧時(shí)易旁邊的人身上，程蘇是趴著的，大概是在睡覺(jué)。
視線(xiàn)收回，藍(lán)汐坐正了身子，準(zhǔn)備出下節(jié)課要用的課本和試卷。
上課鈴聲響起，陳星學(xué)拿著一沓教材走了進(jìn)來(lái)，手上端著的是已經(jīng)泡的發(fā)黃了的透明保溫杯，里面飄著幾片茶葉，放在了桌角處。
“上節(jié)課我們講到了圓錐曲線(xiàn)中求e的三種方法，下面我來(lái)提問(wèn)一下，做一個(gè)簡(jiǎn)單的驗(yàn)收，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)把課本和試卷合上”，陳星學(xué)說(shuō)著，眼眸掃視下面一圈，確認(rèn)每一個(gè)學(xué)生都合上了課本，視線(xiàn)移到講桌上的座位表......
“程蘇，你來(lái)回答一下”，陳星學(xué)說(shuō)著，眼睛已經(jīng)看向了程蘇的方向。
對(duì)方頭低垂著，聽(tīng)到陳星學(xué)叫自己，程蘇將披在后背的校服外套脫了下來(lái)，慢吞吞地站起身子，眼皮半睜，睨了一眼講臺(tái)上的人，又低下了頭，“利用最大張角求e的范圍；焦半徑的有界性；兩邊之差小于等于第三邊”
語(yǔ)氣之間很不耐煩的樣子，有點(diǎn)敷衍，掩著的眸子清寒。
陳星學(xué)見(jiàn)程蘇不僅答了上來(lái)，還回答地很流暢，表?yè)P(yáng)了一番，“程蘇同學(xué)，請(qǐng)坐”，然后很滿(mǎn)意地開(kāi)始了正式課堂......
得到了陳星學(xué)的允許，程蘇又慢吞吞地移了移身后的凳子，坐了下去，往后靠著身后的桌子沿，手指落在桌角上的一張寫(xiě)了三行字的字條上，給顧時(shí)易推了回去。
顧時(shí)易余光掃到那張字條，嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，抻了過(guò)去，兩只手將它撕得粉碎，順帶著扔進(jìn)了課桌間的垃圾袋里，正了正身子，開(kāi)始上課。
身后，林果是目睹了整個(gè)事情的全部過(guò)程，前面的兩個(gè)人就這么明目張膽地遞著小紙條？她怎么感覺(jué)自己這么多年的學(xué)白上了？
下課，陳星學(xué)走后，程蘇才對(duì)顧時(shí)易說(shuō)了句“謝謝”。
這兩個(gè)字對(duì)于顧時(shí)易很受用，眼眸斂著低垂的笑，張口，“怎么謝我？”
程蘇默了兩秒，鄭重其事地轉(zhuǎn)過(guò)身子正對(duì)著顧時(shí)易的眼睛，“謝謝”
顧時(shí)易：“......”