對(duì)于蕭媱這種幾乎任何大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過的大能來說，區(qū)區(qū)面對(duì)全校師生、家長(zhǎng)講話這種事情，她都完全沒有任何心理波動(dòng)。
　　有一個(gè)詞形容蕭媱可以說非常恰當(dāng)，那就是——穩(wěn)健。
　　沒錯(cuò)，在任何時(shí)候，蕭媱給人的感覺都是沉穩(wěn)淡定的，似乎一切都在她的掌控之中，根本就無法給她造成什么麻煩。
　　或者說，就算有點(diǎn)麻煩、困難，蕭媱也能直面它、解決它，絕不會(huì)給自己留下后患。
　　蕭媱并沒有藏私，她在接下來的講話中，給全校學(xué)生，分享了她那極為高效的學(xué)習(xí)方法，可以說干貨滿滿。
　　她甚至還將自己從最初就制定好的每日計(jì)劃書都展示了出來，幾乎就是明著告訴大家，她是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)將初中的知識(shí)補(bǔ)回來，同時(shí)又將高中新學(xué)的知識(shí)完全掌握的。
　　不過蕭媱倒是沒有考慮到，絕大多數(shù)學(xué)生根本就沒有她的天資和毅力，以至于蕭媱在誠(chéng)意滿滿地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們都忍不住在心中吐槽——
　　“挖槽，這就是她一口氣進(jìn)步這么多名的原因么，這樣的大佬，讓我怎么學(xué)？”
　　“這樣的計(jì)劃書真的是人類可以做到的么？這個(gè)林蕓，簡(jiǎn)直就是一臺(tái)無情的學(xué)習(xí)機(jī)器！”
　　“她到底經(jīng)歷了什么，才可以將自己壓榨到這種程度，這樣的人，活該她考得好??！”
　　“真是服了！我上了這么多年學(xué)，還是第一次這樣心悅誠(chéng)服！”
　　“明明已經(jīng)可以靠臉吃飯了吧，還這么努力，完全不給人活路??！”
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　　學(xué)生們?cè)谛睦锿虏?、敬服、向往的時(shí)候，家長(zhǎng)們對(duì)蕭媱的欣賞與好感，簡(jiǎn)直都快赤裸裸地滿溢而出了！
　　誰讓她分明就是完美的“別人家孩子”模板？
　　本來有些家長(zhǎng)還擔(dān)心蕭媱這種進(jìn)步巨大的孩子，會(huì)狂吹自己的天賦，展現(xiàn)自己的獨(dú)特性，卻沒想到，比起天賦來說，她的努力、毅力，更加令人欽佩。
　　在不少家長(zhǎng)們那樸素的認(rèn)知中，天賦這種東西那是天生的、學(xué)不來的。
　　但努力和毅力的話，只要他們逼一逼，自己的孩子當(dāng)然也能堅(jiān)持一下，不說做到蕭媱那種程度，那打個(gè)七八折應(yīng)該問題不大吧？
　　一時(shí)之間，不少家長(zhǎng)產(chǎn)生了錯(cuò)覺，只覺得自己好像獲得了蕭媱分享的“學(xué)習(xí)秘籍”，只要他們用在自家孩子身上，那絕對(duì)可以獲得立竿見影的效果！
　　反正努力的是孩子，他們只需要在精神、物質(zhì)上支持自家孩子就行了。
　　不過最終家長(zhǎng)們會(huì)醒悟過來，或許比起所謂的天賦來說，那種非人的努力、毅力，才是真正學(xué)不來的東西……
　　而家長(zhǎng)們對(duì)蕭媱越是欣賞，當(dāng)然就越會(huì)想要知道她更多的信息，就比如說之前為什么校長(zhǎng)，會(huì)說她的家庭情況特殊，到底特殊在哪呢？
　　像高一（1）班，就不是所有家長(zhǎng)，都知道林家的情況，但現(xiàn)在，他們稍微一好奇，然后主動(dòng)去了解一下，就一清二楚了，現(xiàn)在畢竟是信息時(shí)代了。
　　王雪娟這位林蕓的母親，在教室里可謂如坐針氈，她已經(jīng)感覺到越來越多的家長(zhǎng)，偶爾望向她的眼神，像看又蠢又壞的人。