“住多久都行，只要你能適應(yīng)這里的環(huán)境?！眲⑿阌裥Φ妹髅拣X，嫣然動(dòng)人。
　　
　　楊剛看得出來(lái)，她們這對(duì)表姐妹，感情十分要好深厚。
　　
　　就這樣，喬芷柔暫住在了楊剛的隔壁。
　　
　　夜晚時(shí)分，酒足飯飽。
　　
　　楊剛正念著萬(wàn)古長(zhǎng)青訣中記載的心法口訣，控制著真氣運(yùn)轉(zhuǎn)幾個(gè)周天，沖擊關(guān)會(huì)穴。
　　
　　嘩……
　　
　　忽的，傳來(lái)一陣水聲？
　　
　　他們的住處地勢(shì)較高，哪來(lái)的水聲。
　　
　　暫停修煉，楊剛走下床，到窗邊時(shí)聲音卻小了許多。
　　
　　順著屋里走了一圈，該不會(huì)是管道年久失修，漏水了吧？
　　
　　循著聲音走進(jìn)了屋內(nèi)墻根，楊剛頓時(shí)恍然大悟。
　　
　　隔壁住著喬芷柔，估計(jì)是她在梳洗吧？
　　
　　“這地方實(shí)在是悶熱，一天不洗澡就受不了?！?br/>　　
　　這樣的小土房根本就不隔音，喬芷柔略微不滿的嬌柔聲線夾雜著陣陣水聲傳來(lái)。
　　
　　楊剛一愣，這他還怎么修煉。
　　
　　別一個(gè)不留神走火入魔。
　　
　　話是說(shuō)得夸張了些，但在理不是？
　　
　　喝了一杯涼茶，楊剛干脆趁著涼夜，倒頭就睡。
　　
　　寂靜的夜晚，只剩下幾只路過(guò)的鳥(niǎo)兒，在樹(shù)上的枝頭叫著。
　　
　　第二天一早，楊剛頂著濃重的黑眼圈醒來(lái)，比國(guó)寶還國(guó)寶。
　　
　　伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，這才起身洗漱。
　　
　　這都要?dú)w功于昨天晚上的水聲。
　　
　　好家伙，這女人怎么那么麻煩？
　　
　　能洗一個(gè)小時(shí)……
　　
　　吵得他根本睡不著，腦子里都出了畫(huà)面，別說(shuō)睡覺(jué)了，連只瞌睡蟲(chóng)也沒(méi)有。
　　
　　嘆了口氣，楊剛拿著課本就去學(xué)校了。
　　
　　又矮又挫的土墻早就破敗不堪，這幾間小平房被稱作學(xué)校，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。
　　
　　不過(guò)還好，再過(guò)些日子就能重新修建了。
　　
　　到了班里，楊剛還在打著哈欠。
　　
　　“楊老師，這是俺娘讓我給您帶的包子?！?br/>　　
　　王鐵蛋見(jiàn)楊剛走進(jìn)了教室，連忙把揣在書(shū)包里，還熱乎的包子拿了出來(lái)。
　　
　　“謝謝?！睂?duì)于接受村民們的饋贈(zèng)一事，楊剛已經(jīng)習(xí)慣了。
　　
　　他現(xiàn)在是空有錢，卻買不到東西。
　　
　　這兒連個(gè)超市都沒(méi)有。
　　
　　“今天咱們繼續(xù)學(xué)勾股定理?！睏顒偳昧饲煤诎澹⑺懴铝藥讉€(gè)大字。
　　
　　他喜歡上來(lái)就直奔主題。
　　
　　手中拿著的數(shù)學(xué)課本早已頁(yè)面泛黃，也不知道劉秀玉是從哪里找來(lái)的。
　　
　　別看這些孩子貪玩，但腦筋極快。
　　
　　通常情況下，他們能在短時(shí)間內(nèi)舉一反三，甚至提出幾個(gè)相對(duì)的問(wèn)題。
　　
　　查漏補(bǔ)缺，針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這是目前楊剛能夠想到快速提升他們成績(jī)的辦法之一。
　　
　　“楊老師，城里的那些哥哥姐姐們，也和我們一樣的上課學(xué)習(xí)嗎？”
　　
　　扎著兩個(gè)羊角辮的李小翠，搖頭晃腦，可愛(ài)水靈。
　　
　　那雙水潤(rùn)的大眼睛盯著楊剛，好奇地問(wèn)道。
　　
　　聞言，楊剛一愣。
　　
　　城里的那些學(xué)生嗎？
　　
　　和他們自然是不一樣的。
　　
　　甚至有人吃喝玩樂(lè)二十年，回家就能繼承祖業(yè)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)母欢?br/>　　
　　可自己眼前的這些孩子，卻只能靠自己的雙手。
　　
　　這些，楊剛并沒(méi)說(shuō)。
　　
　　他要做的，是鼓勵(lì)這些孩子奮發(fā)圖強(qiáng)。