聽(tīng)到這話，所有老師都慌了，他可是南華一中的文科學(xué)霸，學(xué)校明年的希望??！
　　“那倒不必，只要你以后見(jiàn)到我就閉嘴，少說(shuō)話就行了?！标憤樀f(shuō)道。
　　呼！
　　階梯教室里，所有人都長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，他們還真怕陸崢會(huì)亂來(lái)，跟劉棟梁賭退學(xué)。
　　“賭博可不是好事情，你們還是不要玩了。這次的重考，也是我們這些老師的要求。這樣吧，咱們每人出點(diǎn)錢，給這兩位同學(xué)臨時(shí)設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)金。到時(shí)候誰(shuí)的總分高，獎(jiǎng)金就歸誰(shuí)，怎么樣？”教導(dǎo)主任建議道。
　　陳國(guó)鑫對(duì)劉棟梁的成績(jī)非常了解，南華一中的文科生里，也許有人能偶爾超過(guò)他一次，但不可能連續(xù)超過(guò)兩次。
　　這次的臨時(shí)獎(jiǎng)金，等于就是在給劉棟梁發(fā)零花錢，肥水不流外人田嘛！
　　“這建議是我提出來(lái)的，我就帶個(gè)頭了。兩千！”陳國(guó)鑫從錢包里取出一疊現(xiàn)金，數(shù)了兩千出來(lái)，壓在講臺(tái)上。
　　“私下賭博我是不鼓勵(lì)的，不過(guò)既然是臨時(shí)獎(jiǎng)金，那就不一樣了。我就拿出三千吧，鼓勵(lì)鼓勵(lì)這兩個(gè)年輕人！”孫文勝身為副校長(zhǎng)，更大方，直接就拿出了三千塊。
　　看到教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)都帶頭了，其他老師就算心里不情愿，這時(shí)候也不敢不掏錢，一百兩百的，都多少拿了些出來(lái)。
　　很快，講臺(tái)上就擺了一疊現(xiàn)金，加起來(lái)有一萬(wàn)三千多。
　　這筆獎(jiǎng)金，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可不是什么小數(shù)目，就連那些老師都看得眼饞了。
　　“歷史就不用重考了。上次的歷史測(cè)驗(yàn)，陸崢的分?jǐn)?shù)就比劉棟梁高出15分，這次的期中考試一樣拉開(kāi)十幾分，重考沒(méi)什么意義。”歷史老師淡淡說(shuō)道。
　　之前，他以為陸崢是說(shuō)大話，是狂妄無(wú)知，但通過(guò)最近兩次的考試成績(jī)，他已經(jīng)對(duì)陸崢的印象大大改觀了。
　　有這種實(shí)力，說(shuō)幾句大話也是正常。
　　就比如這次的歷史考試，他作為歷史老師，居然都找不到一個(gè)能打叉的地方，只能在簡(jiǎn)答題上，勉強(qiáng)的扣幾分。
　　“語(yǔ)文也不用重考了，除非劉棟梁也能寫(xiě)出800字的文言文，能達(dá)到陸崢的一半水平就行。”孫文盛同樣說(shuō)道。
　　劉棟梁的臉色微微一變，作文本來(lái)就不是他的強(qiáng)項(xiàng)，更別說(shuō)是通篇文言文了，根本不可能做到。
　　“陸崢的英語(yǔ)試卷，我仔細(xì)檢查過(guò)好幾次，不怕笑話，我還是帶著牛津字典改他試卷的。甚至連他的口語(yǔ)水平，我都測(cè)試過(guò)，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我想英語(yǔ)也不需要重考，沒(méi)多少意義?！卑子裉m說(shuō)道。
　　三位任課老師都發(fā)話了，剩下的就只有數(shù)學(xué)、地理和政治了。
　　教導(dǎo)主任陳國(guó)鑫，臉色難看，但也不好多說(shuō)什么。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文都不是劉棟梁的強(qiáng)項(xiàng)，不參加重考，反而對(duì)他們更有利。
　　至于歷史，從過(guò)去兩次的成績(jī)來(lái)看，劉棟梁和陸崢的差距太大了，參加重考只會(huì)拖后腿，同樣不利。
　　“那就重考政治、地理和數(shù)學(xué)這三門課吧！”陳國(guó)鑫說(shuō)道。
　　幾位老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　這次重考，是內(nèi)部考試，而且時(shí)間不多，只能速戰(zhàn)速?zèng)Q。