8月25日，周二。
　　距離開學(xué)還有四天時(shí)間。
　　陽光從窗外照射進(jìn)來，將整座小店點(diǎn)亮。
　　喻舟打著哈欠，揉了一把伊布和美納斯的腦袋，隨后轉(zhuǎn)身洗漱。
　　“早?！?br/>　　“咪嗚～”
　　“布咿……”
　　兩只精靈或多或少都帶著幾分疲倦，懶洋洋的，不想動(dòng)彈。
　　她們昨天被喻舟折騰慘了，即使一覺睡到天亮，還是感覺到身心俱疲，腿腳酥軟，不想起床。
　　究其原因，還是喻舟覺得想要在這個(gè)世界自保，似乎必須要讓兩只寶可夢(mèng)擁有足夠的戰(zhàn)斗力，以免再遇到巨牙鯊時(shí)尷尬的場(chǎng)合。
　　于是，處理完論文和視頻后，喻舟就死拉硬拽著兩只寶可夢(mèng)，做了整整一晚的戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)。
　　喻舟的指導(dǎo)風(fēng)格，就像是他經(jīng)常吃的紅皮鴨子，總結(jié)出幾個(gè)字，那就是：
　　攔個(gè)女的折磨。
　　直到兩只寶可夢(mèng)被折磨的像條死魚一樣，才被放回去休息。
　　等他洗漱回來的時(shí)候，兩只寶可夢(mèng)還懶洋洋的躺在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)。伊布更是把雙手蜷縮在身下，早早準(zhǔn)備好了反抗。
　　不管怎么說，今晚再也不要來了！
　　見到這一幕，喻舟溫馨一笑，熱了兩杯哞哞鮮奶后放在茶幾上，道：“睡醒后記得喝了哦?！?br/>　　“布咿……”
　　伊布抖了抖耳朵。
　　“對(duì)了，昨天的培訓(xùn)才進(jìn)行了五分之一，等我敲定視頻和論文最終版，繼續(xù)過來聽課?！?br/>　　喻舟溫柔的摸了摸兩只寶可夢(mèng)的頭，卻不知道，在那毛絨絨光滑滑的身軀下，兩只寶可夢(mèng)的肌肉早已緊繃。
　　揉著頭發(fā)回到柜臺(tái)，電腦開機(jī)。
　　隨著悠悠的開機(jī)聲，伊布略帶驚恐的眼神和美納斯對(duì)了個(gè)正著。
　　日子絕不能這么過下去！
　　毛絨絨的尾巴輕晃，擋住喻舟的視線。
　　伊布輕手輕腳的取出手機(jī)，調(diào)節(jié)靜音，隨后趴在美納斯身上，小聲密謀道：
　　“布咿布咿！”（我加著幾個(gè)富婆。）
　　美納斯臉色驚奇，還有這事？
　　“咪嗚？”（此話當(dāng)真？）
　　“布咿布咿布咿！”（偷偷加上的，我們請(qǐng)他們幫忙訓(xùn)練，就不用勞煩喻舟了。）
　　美納斯瞪大雙眼。
　　“咪嗚！”（救星?。?br/>　　對(duì)視一眼，兩只寶可夢(mèng)的眼眶都有些濕潤。
　　雖然作為自己訓(xùn)練家的寶可夢(mèng)，還要倚仗其他人的訓(xùn)練有些不太妥當(dāng)。
　　但喻舟的訓(xùn)練水平，放在平時(shí)還算不錯(cuò)，協(xié)調(diào)和表達(dá)能力都很高超。
　　可如果是昨天晚上那種“我要認(rèn)真了”的狀態(tài)，那就讓精靈叫苦不迭了。
　　連一個(gè)小走位都能扯到三國演義，戰(zhàn)術(shù)級(jí)策略，還生動(dòng)形象的科普了草船借箭的故事，聽起來確實(shí)很有趣。
　　但耐不住他講故事的時(shí)候講兩句就回頭看你一眼??！
　　不做出回應(yīng)還會(huì)被反問。
　　“我說的話你聽到了嗎？”
　　“我剛剛講到哪兒了？”
　　“你為什么不說話？”
　　“你可能覺得這沒有必要，但聽我說完后，你會(huì)受益終身。”
　　回憶起昨晚慘絕人寰的經(jīng)歷，兩只寶可夢(mèng)熱淚盈眶，忍不住打開發(fā)送消息最多的富婆頭像訴苦。
　　喻舟自然沒看到沙發(fā)上的小動(dòng)作。
　　電腦啟動(dòng)后，他就仔仔細(xì)細(xì)的刷了一遍論文，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟負(fù)責(zé)審核的工作人員通了口氣。