“我當(dāng)時(shí)之所以那樣說(shuō)，也是想激發(fā)周同學(xué)你的潛力，希望你能在今天的測(cè)試當(dāng)中表現(xiàn)出更好的成績(jī)，這樣，我們才能讓你光榮地回到倫道夫空軍學(xué)院。
　　這也說(shuō)明，我們陸軍學(xué)院的訓(xùn)練方式和方法的確是世界頂尖！”
　　杰夫·亨特少校頭腦反應(yīng)很快，為人也比較有氣度，“今天的早飯，你就和我們一起吃，然后在接下來(lái)的測(cè)試中，好好表現(xiàn)，給我爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，只要你能表現(xiàn)良好，我會(huì)親自寫(xiě)一封信給倫道夫空軍學(xué)院的校長(zhǎng)，好好好好表?yè)P(yáng)你，培養(yǎng)你！”
　　杰夫·亨特少校的一句“好好表現(xiàn)，給我爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)”，瞬間就拉進(jìn)了他和周至寒之間的距離，也消除了雙方之間因?yàn)榕d奮ji一事所表現(xiàn)出來(lái)的尷尬。
　　在周至寒的要求下，杰夫·亨特少校讓班長(zhǎng)史蒂文·古德去軍需處，給周至寒領(lǐng)一身嶄新的衣服和鞋襪換上，連腰帶都要是新的。
　　約納斯·漢森少尉皺著眉頭，讓周至寒趕緊把大短褲穿上，雙手捂著那里，縮著脖子站在帳篷外，就像只在寒風(fēng)中羽毛稀落瑟瑟發(fā)抖的秋雞一樣。
　　早操后吃早飯，周至寒跟著杰夫·亨特少校步不離，讓一些士兵很羨慕，也有人投去嫉妒的眼神。
　　對(duì)此周至寒裝作沒(méi)看見(jiàn)，只有平庸的人才不會(huì)遭人嫉妒！
　　不遭嫉妒是庸才。
　　早飯過(guò)后，休息一小時(shí)，所有一、二、三年級(jí)學(xué)員全部到西點(diǎn)軍校專門(mén)測(cè)試體能，設(shè)備完善的演武場(chǎng)上集合。
　　所有大四的學(xué)員先一步到達(dá)，提前熱身，準(zhǔn)備體能測(cè)試。
　　從北往南，一共30條測(cè)試線，東西方向擺開(kāi)。
　　這個(gè)測(cè)試是由10個(gè)單項(xiàng)組成。
　　每個(gè)單項(xiàng)完成的時(shí)間沒(méi)有硬性規(guī)定，但不要被后邊的人追上。
　　每個(gè)學(xué)員都有臨時(shí)放棄的權(quán)利，可以有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
　　每個(gè)單項(xiàng)邊上都有兩名1至3年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)做成績(jī)記錄。
　　幾十名教官在這些測(cè)試線上來(lái)回走動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)員作弊，測(cè)試成績(jī)立刻全部變成零，直接開(kāi)除，監(jiān)督者和記錄者，處分一次，記過(guò)，納入以后升遷考核里。
　　所以，即將畢業(yè)生的測(cè)試是非常嚴(yán)格的。
　　為了在測(cè)試中加入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)員之間隔空對(duì)抗，這30條測(cè)試線上，每10分鐘，上線一批學(xué)員，如果后面的學(xué)員以優(yōu)異成績(jī)追到前面的學(xué)員將會(huì)被加分，而被追上的學(xué)員的成績(jī)也直接為零，下次補(bǔ)考。
　　在戰(zhàn)場(chǎng)上，要的就是快人一步，才能先發(fā)制人，在同一條路線上，雙方裝備差不多，你先出發(fā)，卻被后出發(fā)的敵人追上，基本上就沒(méi)有什么活路了。
　　所以，雖然每項(xiàng)測(cè)試沒(méi)有時(shí)間規(guī)定，但由于身后有別的學(xué)員追趕，這讓每個(gè)測(cè)試學(xué)員都是危機(jī)感，每個(gè)人都會(huì)全力以赴。
　　一旦被后面的人追上，成績(jī)清零事小，還有一次機(jī)會(huì)補(bǔ)考。
　　丟面子事大，同樣艱苦學(xué)習(xí)四年，最后關(guān)鍵時(shí)刻被人家趕超，那種心理打擊，絕對(duì)不是滋味。
　　今天測(cè)試的各個(gè)單項(xiàng)有：
　　一，硬拉；
　　二，立姿背投藥球；
　　三，t形俯臥撐；
　　四，25米沖刺，負(fù)重折返跑，托物跑；
　　五：先單杠吊卷腿，完成后負(fù)重深蹲；
　　六，徒手攀爬4.8米障礙物，跑跳跨戰(zhàn)壕，立定跳遠(yuǎn)；
　　七，投擲手榴彈，拉彈箱前進(jìn)；
　　八，陸地上有憋氣裝置，徒手挖單兵掩體，然后快速填上；