第二天早上八點，陳念昏昏沉沉地醒來。
　　這一晚，他的睡眠時間不足4個小時。
　　系統(tǒng)給了他技術和信息，卻沒有給他一個不知疲倦的體魄，所以，該困還是會困的。
　　這種狀態(tài)下顯然不適合學習，哪怕勉強去學了，效率也會低得嚇人。
　　----但是，用這段垃圾時間來做一些不費腦子的機械工作就再合適不過了。
　　比如制圖。
　　正好這一個早上沒有課，于是他便干脆呆在陳果的書房里，開始一個一個地去繪制全動平尾的零件圖。
　　果然跟他想的一樣，在信息已知的情況下，這項工作的效率并沒有受到影響。
　　從8點到12點，四個小時的時間，他已經(jīng)完成了十多個零件的繪制。
　　當然，這些零件大部分都屬于最簡單的那一批。
　　為了盡可能地節(jié)約時間，陳念也用了一些抽象的表現(xiàn)手法。
　　比如，任何人都知道螺絲長什么樣，所以他只需要畫出一個大概，然后標注好諸如直徑、中徑、大徑、旋向等等數(shù)據(jù)就好了。
　　鉚釘也是一樣的原理。
　　相對復雜的是平尾的鋁合金蜂窩夾心結構，這東西對陳念來說是一個中間派，既不能用文字簡單描述，畫起來又極為繁瑣。
　　但好在只是繁瑣，而不是困難。
　　真正困難的，是全動平尾中的纖維加強轉軸，這玩意兒使用的是真空電子束焊接工藝，不僅僅對加工精度要求極高，對材料強度的要求也同樣離譜。
　　軸承大量使用了ti-6a1-4v鈦合金，雖然系統(tǒng)給出了化學式和材料性能數(shù)據(jù)，但具體的制造方法卻沒有給出。
　　所以，陳念只好拼命回想自己前一世看到過的有關新材料的資料，嘗試去推理出一個相對合理的合成方法寫在紙上。
　　當然，其實他完全可以不做這一步，留給科研人員自行去突破。
　　但他的理念一貫都是，既然做了，那就做到最好。
　　所以，畫到后面，一張一張的圖紙漸漸又被文字、公式和數(shù)據(jù)填滿。
　　這是一件好事，因為它預示著，自己距離真正“造成”f-22，已經(jīng)又近了一步。
　　正當陳念沉浸在制圖工作中不可自拔，原本的疲憊和困意也已經(jīng)消散無蹤的時候，他的耳邊卻突然傳來了不合時宜的敲門聲。
　　陳念皺了皺眉頭。
　　誰會這個時候來敲門？
　　陳果出差是發(fā)了通知的，學校里的學生和老師都知道他這時候不在，自然也不可能到宿舍找他。
　　而校外人員就更不可能找到這兒來。
　　他們唯一可以跟陳果見面的場所，就是在他的辦公室。
　　難不成是來找我的？是李想他們？
　　抱著這個疑問，陳念走出書房打開了門，但出現(xiàn)在他眼前的那個男人卻讓他吃了一驚。
　　劉海？？
　　他怎么來了？
　　記得上次，陳教授已經(jīng)把他拒絕得死死的了吧......
　　他怎么進來的？
　　安保呢？
　　陳念看了四處掃了一眼，果然看到了走廊盡頭站著的虎視眈眈的安保人員，似乎只要自己一個眼神，他們就會撲上來抓人。
　　他立刻明白過來，現(xiàn)階段對自己的安保措施并沒有升級到“絕密”、生人勿近的程度，這也是與前期決定的低調(diào)處理的策略一致的。
　　當然，如果劉海不是上來敲門，而是趴在窗前偷看的話，那估計現(xiàn)在的他已經(jīng)躺在地上了.......
　　而陳念對面的劉海同樣也是滿臉驚訝。
　　這不是上次在辦公室門口見到的那學生嗎？
　　他怎么會出現(xiàn)在陳果的宿舍里？
　　等等，陳果、陳念.......這兩人不會有點什么關系吧？
　　可年齡也對不上??！
　　也許是親戚？
　　難怪當時陳果那么看重他，難怪他才大一就要做那么復雜的作業(yè).......
　　這是重點培養(yǎng)對象?。?br/>