等到眾人都散去了，劉備看著二人，臉上露出微笑。
　　“你叫張同，遼東本地人士？”
　　張同連忙起身作揖道：“正是?！?br/>　　“喜歡種田，喜歡莊稼，挺好?！眲淅^續(xù)問道：“識字嗎？”
　　“草民家中略有資產(chǎn)，所以上過幾天私塾。”張同規(guī)規(guī)矩矩地回答著。
　　劉備順手從桌子上拿了一張白紙，推到張同面前，又給他指了指放在旁邊的毛筆和硯臺。
　　“試著把你改造曲轅犁的初衷、改造的思路寫出來?！?br/>　　看著面前潔白如雪的紙張，張同不禁踟躇起來，遲遲不敢動筆。
　　從第一天讀書開始，張同就從先生那里得知了紙張的珍貴，以及愛惜紙的重要性，可是如今，劉太守竟然讓他用這一看就價值不菲的紙，去寫出在讀書人眼中毫無用處的文字。
　　這么好的紙，不是應該用來記載圣賢著作嗎？
　　劉備也不做聲，只是看著面前的少年做著心里掙扎，然后遲遲疑疑地提筆，寫下第一個字。
　　半晌之后，張同抹了一把汗水，又輕輕吹干紙張上的墨痕，然后雙手捧起白紙遞給劉備。
　　“嗯，不錯，條理清晰，語句通順，就是這字有點丑，還得好好練啊。”劉備認真地看過之后，雖然臉上還是保持著淡定，但心中卻在不停地歡呼。
　　終于找到這么個人才，真是踏遍鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。
　　作為工科生，劉備深深知道，一本準確翔實，并且通俗易懂的專業(yè)書籍，在勞動生產(chǎn)中能夠起到多么巨大的作用。
　　尤其是農(nóng)業(yè)。
　　農(nóng)業(yè)是中華文明存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎，有漢以來，上至官府，下至平民，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
　　但是，將口口相傳的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為可以穩(wěn)定傳播的文字，還沒有人可以做到。
　　在這個時代，讀過書，會認字的人本來就稀少，說得夸張點，一百個人里面，未必有一個能熟練掌握文字的，更別說那些一線的勞動者了。
　　另一方面，對于絕大多數(shù)讀書人來說，他們既然掌握了文字，那就是擁有了通往社會上層的敲門磚，根本沒有必要再降下身段，去研究那些泥腿子們的玩意了。
　　在這種社會風氣下，等到華夏人擁有第一部農(nóng)業(yè)百科全書，要等到近三百年后，賈思勰所著的《齊民要術(shù)》了。
　　劉備等不及這么久，他希望在自己有生之年，就可以看到屬于華夏人民自己的農(nóng)學著作。
　　如今看到張同的文章，他更加堅定了這個念頭。
　　“別人讀書都是為了做官，做學問，你讀了書之后卻還是喜歡農(nóng)田，家里人不反對嗎？”劉備饒有興味地看著張同問道。
　　張同難為情地撓撓頭，“家父為了讓我專心讀書，不知道抽斷了幾根木棒，可我就是喜歡莊稼。”
　　劉備放聲大笑起來。
　　家長望子成龍，孩子卻有自己的興趣愛好，在二十一世紀，幾乎每個人在成長的歲月中，都有過這種慘痛的記憶。
　　相同的經(jīng)歷，讓劉備對張同又產(chǎn)生了不少好感。