走出校門，陸離在公交站臺(tái)登上了二路公交。
　　陸離家就在縣城，離學(xué)校不遠(yuǎn)，二路公交幾站路就到了。
　　下車，沿著熟悉的小巷，走到家門口。掏出鑰匙開(kāi)門，眼前的場(chǎng)景……跟記憶中一模一樣，還是那個(gè)熟悉的家。
　　這一次的人生體驗(yàn)，到底是一個(gè)虛擬幻境？還是真的來(lái)了一次“都市重生”？
　　陸離有些分不清楚了。
　　“爸，媽，我回來(lái)了！”
　　陸離呼喚著，舉步走進(jìn)了家門。
　　沒(méi)人回應(yīng)。這讓陸離有些意外。放下書包，在家里轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)看到人。
　　不在家？還沒(méi)回來(lái)？
　　坐在客廳的沙發(fā)上，陸離回憶著高中時(shí)代的記憶?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段……母親好像在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺攤，父親在建筑工地上打工。
　　陸離想起來(lái)了，他上高中的時(shí)候，父母早出晚歸，家里的晚飯經(jīng)常是在放“新聞聯(lián)播”的時(shí)候才吃。
　　“嘶……”頭開(kāi)始痛了！
　　剛剛回憶了一下，動(dòng)了一下腦子，現(xiàn)在竟然開(kāi)始頭痛了。
　　這是刷書太多的后遺癥。
　　腦子里充塞著無(wú)數(shù)知識(shí)，大腦負(fù)荷太大，必須盡快處理，要不然還是個(gè)麻煩。
　　躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，陸離開(kāi)始處理“刷書后遺癥”。
　　意識(shí)沉入腦海，回憶著之前“刷”進(jìn)來(lái)的各科知識(shí)。剛剛觸及，陸離又覺(jué)得頭痛欲裂。
　　“嘶……”
　　陸離痛得嘴角直抽。
　　這一次觸及記憶，陸離總算搞清楚問(wèn)題出在哪里了。
　　一次性刷完這個(gè)學(xué)期的各科教材，卻沒(méi)有歸納整理，沒(méi)有消化吸收。此刻，存儲(chǔ)在腦子里的知識(shí)極其混亂，就像把很多本書撕成無(wú)數(shù)碎片，亂七八糟的塞在大腦里面。
　　這些混亂的信息，必須要趕快歸納整理才行。
　　搞清楚了問(wèn)題的癥結(jié)，陸離大松了一口氣。只要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行歸納整理，就能解決問(wèn)題了。
　　先是語(yǔ)文。陸離忍著劇烈的頭痛，首先回憶起語(yǔ)文書的目錄，然后根據(jù)目錄，如同玩拼圖一般，從混亂的記憶中，一點(diǎn)點(diǎn)的拼湊。
　　陸離現(xiàn)在的狀況，就好比一臺(tái)電腦里存儲(chǔ)了無(wú)數(shù)的文件，而且這些文件還沒(méi)有文件名，沒(méi)有目錄。要把這些文件整理出來(lái)，過(guò)程之痛苦，簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
　　“嘶……我真是自作自受……嘶……下次刷書，一定要刷一本就消化吸收一本……嘶……”
　　歸納整理記憶的過(guò)程，一開(kāi)始很艱難，而且還時(shí)不時(shí)生出一陣頭痛。
　　好在渡過(guò)一開(kāi)始的艱難，理順之后，后面的過(guò)程就越來(lái)越順利，也越來(lái)越輕松了。
　　語(yǔ)文知識(shí)終于整理完畢。
　　陸離長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，感覺(jué)昏昏沉沉的腦子，已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少。
　　既然有效，那就再接再厲。
　　陸離正要一鼓作氣，把腦子里充斥的各種知識(shí)一次處理完畢，這時(shí)候，陸離的手機(jī)響了起來(lái)。
　　拿起手機(jī)一看，是老媽打的電話。
　　接通電話，陸離剛喊了一聲“媽”，就聽(tīng)得老媽在說(shuō)：“娃兒，你咋個(gè)還沒(méi)過(guò)來(lái)呢？”
　　“呃？過(guò)來(lái)？過(guò)哪里來(lái)？”
　　陸離愣了一下，沒(méi)搞清狀況。
　　“今天你三叔家搬新房擺酒，早上我不是說(shuō)了嗎？你怎么忘記了？已經(jīng)開(kāi)席了，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。電瓶車在雨棚里，你自己騎車過(guò)來(lái)。”