“吳老師，這什么題目??？條件也太少了吧？是不是你少抄了啊？”有人疑惑問(wèn)道。
　　“對(duì)啊，看不懂啊，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的概率分析題目啊！”有人實(shí)在是看不懂。
　　就連經(jīng)常考班級(jí)前三名的小班長(zhǎng)方敏，也皺著眉頭說(shuō)道：
　　“老師，我也看不懂啊，是不是題目少抄了??？這條件完全不夠啊?！?br/>　　講臺(tái)上的數(shù)學(xué)吳老師聽(tīng)著下面同學(xué)們的發(fā)言，臉上始終帶著微笑，然后搖了搖頭說(shuō)道：
　　“題目就這些，我沒(méi)有少抄，你們?cè)傧胂?。?br/>　　下面同學(xué)一陣沉默，抓耳撈腮，完全搞不明白了。
　　這時(shí)，吳老師把目光投向了趙全。
　　趙全是班里頭的頭號(hào)尖子生，又是學(xué)習(xí)委員，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，每次都是班級(jí)第一名。
　　所以，吳老師對(duì)趙全還是蠻有期待的，笑著問(wèn)道：
　　“趙全，我看你在紙上驗(yàn)算了半天，怎么樣？你有什么看法？”
　　這話一問(wèn)，班上的同學(xué)都把目光投向了趙全。
　　撇去人品和平時(shí)的作風(fēng)不提，在學(xué)習(xí)上面，班上同學(xué)對(duì)于趙全還是很佩服的。
　　被吳老師點(diǎn)名的趙全抬起頭，神色驕傲，似乎這是一間極為殊榮的事情。
　　趙全站了起來(lái)，一本正經(jīng)的說(shuō)道：
　　“我覺(jué)得是其他的同學(xué)沒(méi)有看懂這道題，其實(shí)條件就這么多，只是他們找不出來(lái)而已?！?br/>　　這話一出，班上同學(xué)低頭臉紅。
　　吳老師則是欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，以為趙全解出了這道題，于是問(wèn)道：
　　“那么趙全同學(xué)，你對(duì)這道題有什么看法？”
　　班上的同學(xué)聽(tīng)完這話之后，一臉期待的看著趙全，尤其是一些天生對(duì)成績(jī)好的男生有好感的女生，更是眼里頭泛著光。
　　就連前排的小班花方敏，也忍不住看向了趙全。
　　后排的葉青聽(tīng)到這兒，也是不禁多看了趙全一眼，他要是真能搞明白這道題的巧妙之處并且把它解出來(lái)的話，趙全還是幾分能耐的。
　　此時(shí)的趙全自我感覺(jué)極其良好，一臉傲然，說(shuō)話的嗓門(mén)都大了一些，說(shuō)道：
　　“我個(gè)人覺(jué)得，吳老師這道題沒(méi)有抄少，但是卻抄錯(cuò)了。我在紙上驗(yàn)算了很多，發(fā)現(xiàn)這道題的答案和條件存在邏輯上的錯(cuò)誤！我覺(jué)得這道題有問(wèn)題！”
　　這番話一說(shuō)出來(lái)，全班同學(xué)傻住了：
　　“邏輯上的錯(cuò)誤？”
　　“不是條件少了？是題目抄錯(cuò)了？”
　　“我就說(shuō)我怎么看不懂嗎，原來(lái)這題目有邏輯上的錯(cuò)誤啊，學(xué)委就是學(xué)委，每次班級(jí)第一果然不是隨便考的??！”
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　　班上的同學(xué)對(duì)于趙全的說(shuō)法似乎很是相信，畢竟他是班級(jí)第一，畢竟他是吳老師中意的數(shù)學(xué)尖子。
　　而且趙全的這番話，說(shuō)的晦澀難聽(tīng)，但是逼格很高，讓一聽(tīng)就有一種不明覺(jué)厲的感覺(jué)，下意識(shí)的相信了他說(shuō)的話。
　　但是后排的葉青聽(tīng)到這兒，不禁搖頭，一聲輕嘆：
　　“一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道！”
　　這話聲音不大，卻被隔了一個(gè)過(guò)道的一位女生聽(tīng)見(jiàn)了。
　　那位女生一直很崇拜每次拿班級(jí)第一的趙全，頓時(shí)臉一黑，冷冷一哼嘲諷道：