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在大秦帝國教書的日子 第 10 章

此時正是春灌,現(xiàn)在的耕作方式還維持在粗放型耕作階段,就是在春耕的時候放火將去年的地?zé)蓛?,再灌水將土地漚肥,等水退下就可以開始撒種子了。所以,春灌的意思不是給作物澆水,而是肥地的一部分。
  
  雖然農(nóng)家肥能解決其中的一小部分問題,但那畢竟是個新技術(shù),還不能完全替代固有的經(jīng)驗。
  
  顧衍當(dāng)然知道,所謂耕耙磨技術(shù)是在土地不足的客觀情況下才出現(xiàn)的,現(xiàn)在最缺的不是土地而是人,所以這種粗放的耕作如果沒有外力的影響大概會持續(xù)一段不短的時間。不過,想起幼年時那些為了盡可能多打一些糧食,佝僂著腰身,枯黃的肩膀艱難的拖動鋤頭的老人,甚至是為了能替父親參軍后,沒有壯年男丁的家里減輕負(fù)擔(dān)而早早耕作的孩子,顧衍覺得就是重新回到黑暗也無大所謂。
  
  他當(dāng)然可以坐視不管,可這里是他的故土,是生養(yǎng)他的地方。他不是過客,更不是觀眾,這片土地上發(fā)生過的一切都與他息息相關(guān),是他躊躇一生都不能放下的眷戀。他怎么能忍心自己明明力所能及,卻又袖手旁觀呢?
  
  所以,從挖渠開始吧?
  
  關(guān)中平原從地理上來看其實不是標(biāo)準(zhǔn)的平原——至少不是人們印象里的沖積平原,它其實是個沉積下來的巨大河谷。作為巨大的河谷地區(qū),就代表著這里的水系是非常單一的,在河流改道后留下的地方和河流還沒有波及到的地方,水資源相對來講比較缺乏。
  
  這也是農(nóng)人經(jīng)常爭水的原因,處在河流沿岸的耕地自然沒事,但稍遠(yuǎn)些的就跟不上澆灌了。
  
  當(dāng)顧衍被韓徒攙扶著來到打架的人群前時,兩堆人也已經(jīng)停下了手,雖然都知道打架犯法,不過等到了關(guān)頭上誰也顧不得了,如今貴人到來才讓他們生出些畏懼之心。百姓膽怯地撇著這位看上去就出身顯赫的孩子,更而何況剛剛他身后那位來打聽情況的仆人說,他是這里的里長。
  
  當(dāng)然,看這樣子誰都知道這里長是虛名,至少是王上將這片地劃給少年的借口。這里既無傭耕也無隸臣妾,就是個空里,平時無人打理,他們才敢來奪水。
  
  誰能想到今天這么倒霉,正好碰上貴人出游?
  
  各個里的領(lǐng)頭人雖然心里是欺負(fù)這里沒人,但嘴上倒是老老實實的回答顧衍所有的問題。
  
  脾氣好的公子沒有因為他們爭水斗毆生氣,只是平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭,“槐樹里和柳下里都位于下水處,我這里少有田種,也用不了上水,爾等可以自便,不必爭搶?!?br/>  
  韓徒適時說道,“可自下面上來,要經(jīng)過書院,人聲嘈雜恐怕......”他顯然還是在忌憚嬴政那不太好的脾氣。
  
  春灌在即,農(nóng)人傭耕們也顧不得什么紛紛表示他們會盡可能的小聲,定不會打擾貴人。
  
  “噤聲,噤聲?!?br/>  
  “哧,哧,莫嚷——”
  
  帶頭的人都攔不住大家急切地心情,雖然他們也急在心里可若是貴人追究起來他們難免會受些苦頭。殺人的確犯法,可隸臣妾的命又不值錢,貴人們有的是錢去配。
  
  顧衍蹙眉,然后就聽到農(nóng)人們更急切的保證聲,在喧嘩聲越來越大,領(lǐng)頭的農(nóng)人都快急哭出來時他終于建議道,“不若,開水引渠,爾等自可不必每日上山?!?br/>  
  “如果自上而下引渠,阿政覺得當(dāng)如何?”顧衍坐在書房里,輕聲問著對面的少年。雖然他給嬴政編了教材,不過顯然他不喜歡,只是隨意翻了翻后就自己默寫藏書——他也不打算裝了。顧衍沒有妄加猜測嬴政從哪里得知這些他應(yīng)該沒看過的書,在對方掉馬后只是不再強(qiáng)求他按部就班。
  
  他想轉(zhuǎn)變思路,‘格物致知’好像是個不錯的主義。中華文明培養(yǎng)了一代又一代的圣賢,但其實內(nèi)在并沒有什么改變,只是在歷史的長河里以不同的形式出現(xiàn)而已。雖然跨了千年,但宋朝的治學(xué)概念應(yīng)該比他的時代那些思想更容易被接受。
  
  當(dāng)然,他拉著始皇勤于墨者之學(xué)也是因為只有經(jīng)過嬴政的手的東西,才是被天道承認(rèn)的。
  
  “征民工,計阡陌,方才開渠?!辟^也沒抬,繼續(xù)看著他已經(jīng)爛熟于心的《商君書》,“先生若是想興修水利,還是稟明王上,以徭役和少府匠人負(fù)責(zé)為要?!辟谥械纳俑橙瞬皇枪俾毝且活惾耍饕窃谏俑@個機(jī)構(gòu)里負(fù)責(zé)測量,建造各種東西,和興修水利,有很多分類。他們幾乎負(fù)責(zé)整個秦國的工程建設(shè),鑒于這個國家根本沒有什么享樂的方式,那些負(fù)責(zé)園林,樂器等等的制造工匠非常少,反而實用人才巨多,水利人才也在其中。
  
  至于顧衍,是不能私自興建水利的。嬴政顯然猜出了自己的老師想做什么,他沒有反對,他也想知道顧衍能做出什么來,但面對的困難就是秦國根本不會讓他這么做。
  
  顧衍眨眨眼,滾邊的青衣隨著他的動作發(fā)出沙沙的聲音,嬴政聞聲抬頭剛好被他戳中腦門。對面的少年清俊典雅,目不能視毫不影響他的風(fēng)姿,如白玉一樣的手帶著些許寒氣點(diǎn)在他的額頭,長長的睫毛在他眼下映出扇形的陰影,“我問你該做什么,而不是能不能?!?br/>
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