花玥瞄了眼葉令，他仍舊一臉冷淡地翻著她的書(shū)。
　　花玥撫了撫額，想必是因?yàn)樗乐巴跤觊恍囊阉瓌?lì)往一塊兒湊，這會(huì)兒心里沒(méi)釋?xiě)涯亍?br/>　　心下不由得覺(jué)得好笑，都多大的人了，連這種飛醋也要吃，還學(xué)小孩子鬧脾氣玩無(wú)視人這一套。
　　她伸出食指往葉令胳膊戳了戳，視線示意王雨楠的方向，嘟囔著：“我室友?！?br/>　　葉令這才抬起頭來(lái)，“你好，小玥男朋友。葉令，楓葉的葉，令牌的令?！?br/>　　王雨楠神經(jīng)大條沒(méi)察覺(jué)到這兩人之間這些小細(xì)節(jié)，擺著手道：“嘿！你好！我是小玥的室友，我叫王雨楠，王就是三橫一豎的王，晴雨的雨，楠木的楠?！?br/>　　葉令點(diǎn)了點(diǎn)頭，視線重新落回花玥的書(shū)本上，一副“我在專心看書(shū)，你不要打擾我的樣子?！?br/>　　花玥笑了笑，指了指前排的三位置，桌子上面分別被她放了三張紙片，“喏，給你們?nèi)齻€(gè)占的位子。”
　　這時(shí)候冉言和辛一一也到了這邊，一一和葉令打過(guò)招呼之后，接連落座到座位上。
　　有她們?nèi)齻€(gè)在前面擋住了視線，花玥明顯覺(jué)得空氣都豐盈了些許。
　　先前前邊沒(méi)人的時(shí)候，老有人抱著八卦的心態(tài)想要來(lái)這邊坐，好在她都以已經(jīng)有人來(lái)為由拒絕了，不然現(xiàn)在她跟葉令可能就是兩個(gè)“展品”了。
　　到時(shí)候八卦從他們班級(jí)內(nèi)部往外傳，想想也是挺可怕的。
　　終于挨到了上課，花玥明顯感受到再?zèng)]有人往他們這邊看，心下就像一塊大石頭落地般暢快了許多。
　　她們這門課，計(jì)算機(jī)組成原理與技術(shù)，簡(jiǎn)稱計(jì)組，老師是一個(gè)五十多歲的男士，其實(shí)乍一看起來(lái)還挺年輕的。
　　起初上課的時(shí)候，花玥沒(méi)戴眼鏡還以為他挺年輕的，頂多三十來(lái)歲的樣子。
　　結(jié)果戴上眼鏡看到他臉頰上留下的歲月的痕跡～嗯，果然有種美叫“朦朧美”！
　　這個(gè)老師講課，其實(shí)還算不錯(cuò)的，至少花玥覺(jué)得他的課堂挺有趣的，總是能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
　　當(dāng)然，主要還是源于……他的加分制度。
　　大學(xué)課堂里，許多老師是自己講自己，大部分的學(xué)習(xí)還是靠學(xué)生的自覺(jué)性去學(xué)習(xí)。
　　但是這個(gè)老師總是會(huì)在課堂上提問(wèn)，并且找人回答。
　　起初大家回答的并不積極，后來(lái)老師就規(guī)定了，凡是回答問(wèn)題的人都能加平時(shí)分，如果回答的好了，分還能加的多一點(diǎn)。
　　這門課是她的專業(yè)課，所以花玥聽(tīng)的還是蠻認(rèn)真的，當(dāng)然，得拋開(kāi)她時(shí)不時(shí)和葉令“打情罵俏”一下。
　　她坐在葉令的左邊，葉令右邊還有一個(gè)空位。
　　老師走到她們這邊的時(shí)候，葉令仍舊把她的手握在手里，還不時(shí)地在她手心撓一下，花玥也不甘示弱，努力地想辦法撓回去。
　　兩人你一下我一下玩的好不開(kāi)心。
　　“那邊，后面那對(duì)小情侶！”
　　老師講課絮絮叨叨的聲音突然變得凌厲，朝著某個(gè)方向。
　　花玥抬頭一看，正對(duì)上老師的目光，“對(duì)！就是你！你們倆！”
　　花玥：“??？”她扭頭看向葉令，見(jiàn)他還若無(wú)其事在桌子下面玩著她的手指，她掙扎地抽回。