“......”
　　黑發(fā)的少年輕輕閉上眼睛，皺著眉，用力按壓自己的額頭，以便稍稍舒緩一下心中的煩悶。
　　唐吉訶德這會兒已經(jīng)先回去了，留下他自己在狠鉆一個要點，為了理解這個要點，他拿了三本書打開對照著推演，等這個要點記住了，還有別的書。
　　書，書，看不完的書。
　　他的生活好像永遠往返在看書和看書的路上，探索未知領(lǐng)域的確會讓他心生愉快，但是了解之后呢？對某個部分大概了解了，還要不斷熟悉、深入剖析、反復(fù)記憶、對照檢查，更多的時間，都被他埋葬在枯燥無味的光陰流逝里。
　　就算是他也有累的時候。
　　但他還是繼續(xù)在看，在學(xué)，在逼迫自己前進：
　　阿爾伯特僅僅緩了下便再打開書投入進去，他清楚地認定，自己還遠沒有達到精神渙散無法記憶的地步，他依然能夠記住并掌握那些知識，真正在阻擋自己的，是人生來便具有的惰性。
　　他前世剛開頭就狠跌了個跟頭差點死了，后來也出了些事，可他自己并不覺得有心結(jié)可言，重頭來過，不說活得多精彩，自我感覺也沒什么遺憾啊錯誤啊需要彌補。
　　但既然活在這世上，至少該把自己能做好的事情做好。
　　“3至6下偏轉(zhuǎn)36.5度乘&-/...”
　　只要路還沒走完，而且它是正確的，就該走完它。
　　阿爾伯特一直是這么認為的。
　　所以他走到現(xiàn)在。
　　到目前為止，隨著對魔法認知的逐漸深入，他早已不再是個初學(xué)者，當(dāng)前世與此世兩套體系兼容、交匯、串聯(lián)共通，至少在理論層面上，他不弱于八、九年級學(xué)生，翻譯一下，就是從小學(xué)生升級到了初中生，可喜可賀，可喜可賀...
　　不過在極個別領(lǐng)域，他也算得“骨骼驚奇”，與高年級生一較高下也是可以的，說到底，并非從零開始本就占盡了便宜。
　　但當(dāng)他開始在這條路上前進，他很快就意識到了，如果自己真的想要在這條道路上有所建樹，走得夠遠，他就必須做到一專多能—一項專精，多面能力，沒有短板。
　　像木桶，最長的板子決定高度，最低的板子決定容量，也像高樓，地基上同樣的缺陷，大樓越高越致命。
　　于是他確立了目標(biāo)：專攻符文學(xué)，輔攻物理，全面推進。
　　從那之后時間就越用越緊了。
　　基本上已經(jīng)提前進入了中后期高年級學(xué)生的生活狀態(tài)。
　　修行進度？無需擔(dān)心。
　　他分流出一半的精神力，依靠阿瓦蘭迦特有的【通用技術(shù)】之一—【半修行法】，這部分超凡力量奔流不息地在他的【能量循環(huán)系統(tǒng)】中運行壯大著，他所掌握的知識量剛好摸到了它的門檻。
　　順便在這兒明確兩點：
　　第一，這個世界不存在所謂【魔力】，【巫師】施法所用的是【能量】—外界的熱能、電能等，能夠攫取多少能量、多少種類，完全取決于施法者的水平，而當(dāng)能力層次達到某個深度，施法者便能從【物質(zhì)界】之外的其它空間撬取能量，這些能量被撬取過后會被原屬空間攝取返還，因而它幾近無限。
　　他們確實曾嘗試過用【大源】、【以太場】來解釋魔法力量的源頭，但現(xiàn)在，它們被歸為“封建迷信”。