發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，必須用發(fā)展來(lái)解決，不能因?yàn)橛袉?wèn)題，就不發(fā)展了，在發(fā)展到能解決問(wèn)題以前，其他一切都是空話。
　　——阿瓦蘭迦第三次全國(guó)代表會(huì)議上主席講話.節(jié)選.第四段
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　　她好像...挺喜歡有人跟她打架？
　　“阿爾伯特？有事嗎？”
　　“...不，沒(méi)什么?！?br/>　　他收回了目光，心中感覺(jué)到了一種超現(xiàn)實(shí)的荒誕，本來(lái)以為只是文化差異存在一點(diǎn)小問(wèn)題，但現(xiàn)在來(lái)看，真有點(diǎn)太詭異了。
　　他可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)喜歡被打的——至今為止每次，他都能制住對(duì)方，小姑娘一次也沒(méi)贏過(guò)。
　　阿爾伯特坐在座位上，默默地修復(fù)著軀體損傷，【能量循環(huán)系統(tǒng)】中奔涌的能源伴隨著深入到每個(gè)部分的【超感知】，每一次呼吸，每一次精神力律動(dòng)，還有肌肉的顫動(dòng)，尋找哪怕是最細(xì)微的損傷，有瘀血的，加速血液循環(huán)，有挫傷的，針對(duì)性復(fù)原，其他需要更多時(shí)間的，留下幾個(gè)節(jié)點(diǎn)。
　　這沒(méi)有影響日程安排。
　　少年仍然在做題、翻書(shū)、背記，像往常一樣。
　　同桌的塞西莉婭同學(xué)則在跟一道難題較勁，瞳孔早已恢復(fù)了平時(shí)漆黑豎瞳的模樣，專心盯著紙面，完全看不出剛剛過(guò)去的【戰(zhàn)術(shù)演練】課上的興奮勁兒。
　　“唔....！”
　　她找到了方向，迅速地完成了算式分解。
　　然后合上書(shū)，靠著椅背休息。
　　小姑娘給自己制定的小目標(biāo)完成了。
　　塞西莉婭扭頭看向阿爾伯特，他感知到了，于是稍稍放慢了書(shū)寫(xiě)的手速，調(diào)轉(zhuǎn)了部分注意力聽(tīng)她要說(shuō)什么，憑借現(xiàn)有的感知，周身一米范圍內(nèi)，他不存在觀察死角。
　　“誒誒，阿爾伯特?！?br/>　　“嗯？”
　　她挺開(kāi)心地樣子：“最近新出了本很火的書(shū)，叫《騰格里》，你看過(guò)沒(méi)有?。俊?br/>　　和學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系。
　　......
　　明明上個(gè)學(xué)期期末還搞清楚了他表示出來(lái)的相處模式的樣子。
　　還是說(shuō)一高興就忘了？
　　“沒(méi)有?！?br/>　　阿爾伯特微微皺眉，又舒展開(kāi)，在剛剛寫(xiě)下的推演里畫(huà)出兩個(gè)圓圈，圈出重點(diǎn)。
　　“是講什么的？”
　　“講草原的！”
　　小貓娘特開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)尾巴尖：“我家那一片，從來(lái)沒(méi)想過(guò)有人會(huì)寫(xiě)那里?！?br/>　　“就是寫(xiě)狼寫(xiě)得太假了?！?br/>　　她吐槽道：
　　“說(shuō)什么狼性精神，狼從來(lái)不會(huì)拋棄同伴的！除非它挑戰(zhàn)了頭狼?！?br/>　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　又想了一下，還是決定問(wèn)出來(lái)。
　　“塞西莉婭。”
　　“嗯？”
　　她抖了抖頭頂?shù)亩洹?br/>　　“你好像很喜歡打架？”
　　“哈，是吧是吧？”少女露出了燦爛的笑容，“我們那里都拿這個(gè)當(dāng)游戲的，誰(shuí)知道到了這里沒(méi)一個(gè)能打的，就班長(zhǎng)你能陪我打，真沒(méi)看出來(lái)，班長(zhǎng)你挺厲害的?！?br/>　　....艸
　　失算了。
　　他放下筆，扭著手腕，輕輕地吐了口氣，掃視教室里的學(xué)生，都在聊天或者做自己的事。
　　阿爾伯特地注意力更多地集中在前面的艾爾和萊娜上。
　　上學(xué)期唯二掉隊(duì)的學(xué)生。