第二天一大早，同學(xué)們就被煩人的起床鈴‘叫’了起來(lái)，每個(gè)人都頂著一雙腫眼泡拿出洗漱用品開始刷牙洗臉。
　　徐敏早早的就起床把大家的調(diào)查報(bào)告和兩份檢查放在了老師的辦公桌上，回宿舍一看，所有人都是磨磨唧唧的，立馬大喊一聲，“快點(diǎn)！等下晨跑都忘記了嗎？”
　　聽(tīng)到‘晨跑’兩個(gè)字，每個(gè)人的腦海里都浮現(xiàn)了歐陽(yáng)碩那張嚴(yán)肅的臉，嚇得趕快加速手上的動(dòng)作，迅速回宿舍穿好衣服，下樓在跑道上排隊(duì)等候命令。
　　所有人都到齊之后，歐陽(yáng)碩看了下時(shí)間，今天所有人都沒(méi)有遲到，挺好的！但是不能表?yè)P(yáng)，要不這群孩子那驕傲的小尾巴立馬就翹到天上了，歐陽(yáng)碩心里這樣想著，也就沒(méi)說(shuō)什么，直接命令一下，開始基地的第一次晨跑。
　　任穎和徐敏都屬于‘矮小星人’，自然而然就站到了第一排。第二圈跑完之后，任穎的速度明顯降了下來(lái)，她上氣不接下氣地問(wèn)徐敏，“我們還要跑幾圈?。俊?br/>　　徐敏也累得不行了，說(shuō)話簡(jiǎn)單明了，“4圈！”
　　“什么！那不就是1600米嗎！我的天啊，跑的也太多了吧！”
　　“高二六班的，加速跟上！”一聲響亮的話語(yǔ)從喇叭傳到任穎的耳朵里，嚇得她拼老命的往前跑。4圈過(guò)后，任穎已經(jīng)累得要攤在地上了。
　　這時(shí)候，歐陽(yáng)碩又發(fā)話了，“今天的晨跑，我看到有些班級(jí)的速度實(shí)在是太慢了，說(shuō)你們?cè)谧呗?，一點(diǎn)都不過(guò)分，具體點(diǎn)名一下高二六班！我來(lái)問(wèn)問(wèn)排頭的同學(xué)，為什么跑的這么慢！”說(shuō)完，歐陽(yáng)碩就走到任穎的身前。
　　“同學(xué)，我想問(wèn)問(wèn)你，跑那么慢是在散步嗎？”
　　任穎不知道該怎么回答，只得實(shí)話實(shí)說(shuō)，“教官，我腿短，體力也不好，實(shí)在是跑不快啊！”
　　任穎的回答從喇叭里傳向了整個(gè)操場(chǎng)，所有人聽(tīng)到任穎那句‘腿短’，頓時(shí)都哄堂大笑！
　　“有什么好笑的！”還是歐陽(yáng)碩的聲音管用，操場(chǎng)立馬又恢復(fù)了安靜。
　　“身高是爹媽給的，這個(gè)沒(méi)辦法，但是，體力是自己培養(yǎng)出來(lái)的。這樣吧，從明天的晨跑開始，每個(gè)班的男生高個(gè)子站最前面，女生矮個(gè)子站最后面，我們反過(guò)來(lái)，這樣，體力不好的人就可以趁機(jī)鍛煉一下了！”
　　任穎聽(tīng)了這個(gè)決定，頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂一般：天哪，那每天早上我不就要賽跑一樣的跟著前面的人了！我太難了！
　　“好了，大家現(xiàn)在可以去食堂吃早飯了！解散！”歐陽(yáng)碩說(shuō)完大家就立馬解散，臨走時(shí)，歐陽(yáng)碩還回頭看了看任穎，心里想，明天這個(gè)小姑娘就要吃苦咯！不過(guò)多鍛煉一下也沒(méi)有壞處嘛！這樣想著，心里還美滋滋的朝食堂走去。
　　任穎無(wú)精打采的坐在桌子上吃著早飯，這時(shí)候，突然一個(gè)人硬擠了過(guò)來(lái)，坐在人影旁邊。
　　“小穎，聽(tīng)說(shuō)我們兩個(gè)要合唱啊！”
　　任穎抬頭一看，是馮大爺，“是男女對(duì)唱，不是合唱。”
　　“哦，對(duì)對(duì)，那我們是不是要找個(gè)時(shí)間練習(xí)練習(xí)。你看今天就周二了，我們后天晚上就要演出了！”
　　任穎想到演出，就暫時(shí)忘記了早上晨跑的煩惱，立即來(lái)了興致，“行啊，沒(méi)問(wèn)題，我們就今晚吃過(guò)晚飯練習(xí)吧，如果可以就只晚上練，不行的話，我們就中午也練，你看怎么樣！”
　　“可以，我們提前和老師說(shuō)一下就行！”別看馮大爺平時(shí)懶散慣了，可一旦是他自己決定要做的事，那可一點(diǎn)都不馬虎！
　　吃過(guò)早餐，就是一天的學(xué)習(xí)，高二六班和高二一班的課程都是放在一起上的，所以任穎也很開心，每天都可以見(jiàn)到袁謙皓。
　　李佳佳就不一樣了，每次看到任穎，心里就恨得牙癢癢！可是周二上午的課程是教練教授女子防身術(shù)和男子散打的一些基本動(dòng)作，她也一直沒(méi)什么機(jī)會(huì)可以下手對(duì)付任穎，只好作罷。
　　下午是泥塑課，老師先在講桌上捏了一個(gè)最基本的碗的形狀，然后教大家一些基礎(chǔ)的手法，同學(xué)們熟悉手法之后，就可以發(fā)揮想象，自已設(shè)計(jì)一個(gè)形狀去完成它。
　　任穎依舊是和之前的同學(xué)一組，但是泥塑工具有限，所以大家都是輪著來(lái)的。剛開始還覺(jué)得挺有意思的，大家都躍躍欲試?？墒悄笾笾?，就都不想捏了，每個(gè)人都無(wú)聊的在一旁玩泥巴，或者去看看別的組的同學(xué)怎么弄的。
　　徐敏看著大家興致不高的樣子，就悄悄的問(wèn)任穎，“誒，小穎，大家怎么都不做了?。康纫幌孪抡n前，老師還要評(píng)比呢！”
　　“這個(gè)弄西太難了，大家都做不出自己想要的東西，肯定興致不高不想做了唄！而且這么多人，老師又不是一一評(píng)比的，有人做就好了?！比畏f回答完徐敏之后又說(shuō)，“小敏，那我也去別的組看看唄！”說(shuō)完，沒(méi)等徐敏回答，就跑走了。徐敏無(wú)奈的搖搖頭，專心的做自己的作品。
　　任穎悄悄的來(lái)到袁謙皓所在的組，偷偷地拍了拍袁謙皓的肩膀，袁謙皓一轉(zhuǎn)頭，就看到任穎那燦爛的笑容，趕忙小聲說(shuō)道，“你怎么過(guò)來(lái)了？”