天之道,損有余而補不足，,人之道,損不足而補有余……
　　
　　你以為這段話，是《九陰真經(jīng)》？
　　
　　不！它來自道德經(jīng)！
　　
　　此時此刻的林平，正坐在課堂里面，聽著一個腦袋上已經(jīng)剩不下幾根毛，依然倔強在堅挺的中年男人講課。
　　
　　他為什么會出現(xiàn)在這里？
　　
　　為什么又會聽課呢？
　　
　　那就要說到手中的《靈樞》了。
　　
　　他始終在苦苦尋找《素問》，得而無果，沒有了這下半部分，無法參透上半部分。
　　
　　這就好像拿著一個寶礦的鑰匙，你就是打不開它！
　　
　　這讓人很捉急！很難受！
　　
　　那要不，咱就學武俠小說一樣，沒下半部分，我修煉上半部分總是可以的吧？
　　
　　武功修煉下半部分容易走火入魔，上半部分只能是半吊子！
　　
　　半吊子也好過沒有??！
　　
　　但是……
　　
　　不知道是古人太牛皮，還是這密碼設(shè)置得太好了，他參悟不透啊！
　　
　　于是乎，林平覺得，我是不是可以效仿一下古人，學習一下“黃帝”老頭得心態(tài)，他是怎么寫這本書的??？又是什么情況下寫出這本書的呢？
　　
　　身臨其境，首先第一點，就得學古人說話是不是？
　　
　　畢竟，這本書上面，還真有好多文言文?。?br/>　　
　　結(jié)果……
　　
　　在鈔能力開道之下，林平答應(yīng)給這所大學捐助三百萬！成功混入了一個“旁聽生”的名額！
　　
　　這大學里面啊，要研究古文呢，分別有以下的選項……
　　
　　古文字學、文學、歷史學、考古學等等……
　　
　　他選擇了第一個！
　　
　　古文字學！
　　
　　可惜啊，聽到那“禿頭”教授得講課，林平真的有點昏昏欲睡啊！
　　
　　這大學校園里面，好多正在上課得學生，也在偷偷摸摸的看著后排的林平。
　　
　　他們一個個是竊竊私語，議論紛紛。
　　
　　因為好奇怪啊不是嗎？
　　
　　學古文本來就特么的很稀奇了！
　　
　　關(guān)鍵這還是個大叔！
　　
　　哎哎哎，我說大叔，你這把年紀了還在這里搶席位好嗎？
　　
　　現(xiàn)在出身社會后，就業(yè)壓力已經(jīng)很大了，你還這么內(nèi)卷，讓不讓人家活??？
　　
　　就在他們竊竊私語，議論紛紛的時候……
　　
　　撲通一下！
　　
　　安靜的課堂響了起來，大家齊刷刷轉(zhuǎn)頭看去，全都哄堂大笑。
　　
　　原來是聽到這教授的課程，林平撐著下巴昏昏欲睡，最后實在扛不住了，撲通一下栽倒在了桌子上。
　　
　　現(xiàn)場全都笑了！
　　
　　因為他們知道啊，這禿頭教授權(quán)威很重的！
　　
　　在他的課堂上你敢打瞌睡？
　　
　　用星爺?shù)呐_詞來說，“教導主任第二，他第一！”
　　
　　但接下來，他們以為教授會臭罵林平，將他趕出去！
　　
　　那曾想……
　　
　　教授只是呵斥了一聲，“笑什么笑？繼續(xù)上課！”
　　
　　哈？
　　
　　全場都驚住了！
　　
　　什么鬼？
　　
　　這教授居然沒發(fā)飆哎！
　　
　　教授為什么不發(fā)飆？
　　
　　他誠心誠意的上課，帶學生，就希望他們成績好，出身社會后能找個好工作。
　　
　　但眼前這個男人，人家先完成了后者，再回來上課！
　　
　　他在乎成績好不好？以后能不能找份好工作嗎？
　　
　　其次……
　　
　　校長都得對他恭恭敬敬的，這可是金主?。∷粋€教授自認為，不敢得罪林平。