睡到十點(diǎn)多才醒的陳小宇起床之后才發(fā)現(xiàn)，自己大學(xué)生涯的第一堂課竟然遲到了，他趕緊起床匆忙的叫醒了王雄然后去洗漱。
　　睡得一臉懵逼的王雄起來(lái)看著陳小宇哀怨的說(shuō)：“大哥，你叫我干嘛？你上午有課，我沒(méi)有啊，啊啊啊啊啊啊”
　　陳小宇尷尬的朝王雄笑了笑，然后一個(gè)人朝教室的方向跑去。
　　陳小宇跑到教室，悄悄的從后門準(zhǔn)備溜進(jìn)去，屁股剛坐到凳子上，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師目光一直注視著他。
　　講臺(tái)上的老師看了他一樣，繼續(xù)開始自己的講課，講了一會(huì)。他放下了手中的書，環(huán)顧了一下教室的學(xué)生說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)遲到了，但是呢他卻一直在認(rèn)真的聽(tīng)我講述的內(nèi)容，有的同學(xué)早早的就來(lái)到教室，只是為了能搶到一個(gè)好的位置，躲在那邊玩手機(jī)，睡覺(jué)?！?br/>　　老師頓了頓繼續(xù)說(shuō)：“今天的課呢我想先停一停，跟大家商討一下我們讀書學(xué)習(xí)的意義是什么？”
　　地下的同學(xué)瞬間炸開了鍋，老師指著一個(gè)一直在玩手機(jī)的學(xué)生問(wèn)道“這位同學(xué)，你覺(jué)得讀書學(xué)習(xí)的意義是什么，我看你一直在玩手機(jī)，是不是對(duì)我教導(dǎo)的內(nèi)容不感興趣?！?br/>　　那個(gè)趴在桌子上玩了大半天手機(jī)的學(xué)生站了起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)道：“我們來(lái)上大學(xué)無(wú)非是想拿到畢業(yè)證，找到一個(gè)好工作?！?br/>　　“嗯，說(shuō)的不錯(cuò)，我的課的確對(duì)于你們找工作沒(méi)什么幫助，所以這位同學(xué)不愛(ài)聽(tīng)?！崩辖淌谛α诵φf(shuō)道。
　　“老師，不是不愛(ài)聽(tīng)，主要是高中三年學(xué)習(xí)太緊繃了，來(lái)到大學(xué)里想松弛松弛?！蹦莻€(gè)同學(xué)趕忙解釋道。
　　“不需要解釋，我的課想聽(tīng)的就聽(tīng)，不想聽(tīng)的我不勉強(qiáng)，反正最后的學(xué)分都會(huì)給你們，今天大家就各抒己見(jiàn)，說(shuō)一下自己的想法”。
　　“老師，我覺(jué)得讀書學(xué)習(xí)的意義是在于提高我們自身的價(jià)值，這樣出了社會(huì)之后才能有自己的容身之地?！币粋€(gè)女生站起來(lái)說(shuō)道。
　　“說(shuō)的好，提升價(jià)值，就像剛才那位男同學(xué)說(shuō)的一樣，用學(xué)歷去提升自己在今后社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，找個(gè)好工作嘛。但是我想說(shuō)的是，學(xué)校里可不會(huì)教你們?nèi)绾稳フ夜ぷ髋?。?br/>　　同學(xué)們紛紛各抒己見(jiàn)，一時(shí)間都爭(zhēng)相發(fā)言。
　　“遲到的那位同學(xué)，我看你好像有什么觀點(diǎn)要抒發(fā)呢?！崩辖淌趯?duì)著陳小宇說(shuō)道。
　　陳小宇緩緩的站起來(lái)，說(shuō)道：“我覺(jué)得，學(xué)習(xí)的意義在于進(jìn)化。”
　　一時(shí)間哄堂大笑。
　　“靜一靜，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么理解的。”老教授趕緊制止了這場(chǎng)吵鬧。
　　“進(jìn)化聽(tīng)上去可能是生物學(xué)的范圍，但是其實(shí)無(wú)論是人或者動(dòng)物不光是基因上會(huì)有進(jìn)化，我們的習(xí)慣，技能也都是會(huì)隨著學(xué)習(xí)而進(jìn)化，好比科技來(lái)說(shuō)，每一次的突破都是科技的進(jìn)化，但是每一次的突破都是來(lái)自于大量的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，而大量的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新則是來(lái)自于不斷的學(xué)習(xí)?！?br/>　　“說(shuō)的不錯(cuò)，還有嗎?！崩辖淌谛蕾p的看著陳小宇說(shuō)道。