距離高一新生覺醒超能力的事件已經(jīng)過去一個星期了，經(jīng)過了這一個星期的時間，高一新生們也逐漸適應了超能力者的課程，當然，這只是超能力區(qū)的學生，瀾海高中高一的新生除了超能力區(qū)的學生外還有科教區(qū)的學生。
　　科教區(qū)自然就是有由那些覺醒失敗的學生組成的了，雖然這些學生因為覺醒失敗所以怨言很大，但是，瀾海高中對這些的人態(tài)度是非常良好的，你愿意繼續(xù)在瀾海高中就讀的話，就去科教區(qū)，不愿意的話就請走人，而那些覺醒失敗的學生也是好不容易才考起的瀾海高中，怎么可能這么輕易地說離開就離開，所以即使他們的怨言再大，也還是在瀾海高中的科教區(qū)待了下來。
　　瀾海高中自從建校以來就被分為超能力區(qū)和科教區(qū)兩個教學區(qū)，這個傳統(tǒng)一直沿用到了現(xiàn)在，當然，其它地區(qū)的高中差不多也是按照這個標準劃分的。
　　如今的高中和白夜第一世所熟知的高中還是有著很大的區(qū)別的，在現(xiàn)代社會，人類的存亡一直被荒獸威脅著，所以不管是超高還是科高，都是以培養(yǎng)對抗荒獸型人才為主要教學目標，超高自然就是培養(yǎng)超能力者，而科高自然就是培養(yǎng)能夠?qū)够墨F的科技人才。
　　不過，即使是超高，也是有著像瀾海高中的科教區(qū)這樣，以培養(yǎng)科技人才為目的教學區(qū)的，當然，某些科高也是擁有自己的超能力者的，兩者本質(zhì)上的區(qū)別只是把哪種人才培養(yǎng)放在主要位置而已。畢竟按照華夏以往的教學傳統(tǒng)來看，全面發(fā)展才是最好的。
　　現(xiàn)在，高一年級的總班級數(shù)依然是十個班，不過，前五班的學生全部都是屬于超能力區(qū)的，后五個班級的學生都是科教區(qū)的，從這也可以看出，瀾海高中這次的覺醒超能力成功的學生只占了一半，看上去這個數(shù)字是很少，但是，這已經(jīng)是瀾海高中往屆最高的覺醒率了。
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　　經(jīng)過了一個星期的適應，白夜也大概的了解了超能力者的教學課程，首先，白夜這些超能力者們每天必須要上的一門課程就是虛擬冥想課，這門課程的原理是借助了古時候那些煉氣士的打坐冥想構(gòu)成的。
　　超能力者們想要提高自己的等級，就必須得提高自己的腦波量，以此來提升震動“弦”時的條件反射計算量，但是，提升腦波可不是一件容易的事情，所以，科學家們在經(jīng)過了大量的研究后，終于發(fā)明了一個真正能夠提升人類腦波的方法。
　　那就是借助vr（虛擬現(xiàn)實）技術來進行冥想，這樣做的好處是能讓自己的大腦放棄對身體的控制，百分百的專注于冥想，這樣便可以使腦波量得到顯著的提升。因此，學校為所有超能力區(qū)每位新生免費發(fā)放了一臺便攜式的vr冥想器，不過，以人類大腦的極限來說，這樣的虛擬冥想最多也就只能承受兩小時而已，如果超過這個時間的話，大腦的神經(jīng)元就會受損，嚴重的甚至會發(fā)生鬧休克。