????陽光漫過院墻,斜射古松,投下斑影如虹。
  
  ????曲案似弓,焦桐爛尾琴擺于其中。劉濃與白衫郎君支遁對(duì)坐于案,身側(cè)跪侍著綠蘿與僧童。
  
  ????“仙嗡!”
  
  ????一聲淺鳴,琴弦試弄。
  
  ????“劉郎君且慢,聽君之琴,豈可無舞助興!”支遁露齒一笑,伸手牽過兩只幼鶴,自袖囊中摸出個(gè)小盒子,揭開盒子取出幾粒細(xì)螺,伸手一拋。
  
  ????兩鶴撲騰翅膀跳躍爭(zhēng)食,恰似翩翩作舞。
  
  ????劉濃以為這便是其所謂的助興舞,淡然一笑,雙手按琴正欲緩捺而過,卻見他竟對(duì)著兩只幼鶴低聲道:“大毛、二毛,稍后需得聞琴起舞,不可備懶!”
  
  ????能聽懂嗎?
  
  ????“唳!”
  
  ????兩只幼鶴伸長(zhǎng)脖子,仰天齊唳。
  
  ????“咚!”
  
  ????劉濃雙手按弦,按音輕散,而眉間純純笑意盡展,微微朝著支遁闔首示意,隨后索性就著此時(shí)心境,單指一撩!
  
  ????“仙嗡!嗡……”
  
  ????嘩,兩只幼鶴猛地一個(gè)激淋,隨即對(duì)視一眼,而后竟揮擺著翅膀,踏開舞步。隨聲而引頸,聞音而盤旋。每一個(gè)音階,每一次起伏,皆被它們踩得穩(wěn)穩(wěn)的,恰至妙處……
  
  ????綠蘿瞅著鶴舞掩嘴不敢笑,悄悄看一眼自家小郎君,見小郎君雙袖若展浪,兩眼微闔,嘴角斜挑,神情陶然的模樣迷人之極。再瞧瞧那個(gè)裂著嘴巴的支郎君,腦袋擺來擺去,手指翻來翹去,亦是一幅渾然于物外的樣子。恁不地一眼瞄見僧童,狀若黑寶石的眼睛晶晶亮,光光的頭亦在前后晃動(dòng),真?zhèn)€兩廂成趣。心道:唉,就我聽不懂。不過,好像是很好聽……
  
  ????……
  
  ????院墻內(nèi),華袍郎君聞得琴聲,微躬的身子頓住,隨后緩緩抬身,往向院墻外。
  
  ????“仙嗡……”
  
  ????琴音驟然拔高,華袍郎君的眉鋒亦隨之而翹。
  
  ????高極致矣,漸不可聞。
  
  ????“嗡!”
  
  ????徐徐,九天寰宇,落下一葉。隨風(fēng)而蕩,飄飄灑灑,不知將歸何方。
  
  ????……
  
  ????寺墻外,橋然正舉步邁向寺內(nèi),恰逢琴音杳然而來,頓步。
  
  ????松下僧童,回首。
  
  ????滿座郎君靜默。
  
  ????來福裂著嘴,無聲地笑:小郎君……
  
  ????“嗡咚……”
  
  ????琴音悄藏于芥,余音斷絕,歸作何處?
  
  ????孫盛拂平心中燎音,嘆道:華亭美鶴劉瞻簀,孤高且標(biāo)矣……
  
  ????……
  
  ????一曲終罷!
  
  ????兩只幼鶴偏著腦袋看向劉濃,仿若在問:何以作絕?
  
  ????良久良久。
  
  ????支遁心境回歸平復(fù),看著猶自面紅如坨的美郎君,半晌,方才深深揖手與案作齊,緩聲道:“支遁見過劉郎君,今日得聞君之鳴琴,方知古之高漸離變徽之聲,應(yīng)不作虛矣!”
  
  ????高漸離?!
  
  ????變徽之聲,聞之者泣!
  
  ????莫能與之相同者,便是嵇叔夜亦不能為矣!
  
  ????聽聞此言,劉濃神情一怔,隨即臉紅若朱玉,只覺耳際滾燙似火燎,趕緊垂首挽禮道:“支郎君,休得取笑劉濃,豈敢與高漸離相較!”
  
  ????支遁正色道:“高漸離之音我不曾聞,然劉郎君此曲卻教支遁忘俗而作絕爾!謝過劉郎君!”說著再次深揖。
  
  ????忘俗而作絕?他要做甚?語不驚人死不休!
  
  ????“支郎君,過譽(yù)了!”
  
  ????劉濃借著揖手時(shí)右手緩緩抹過左手,壓住心中陣陣驚意,東晉初第一雅僧支道林,難不成將會(huì)因自己一曲而遁入空門?若是未記錯(cuò),其應(yīng)是十余年后才出塵忘俗的?。?br/>  
  ????“大毛、二毛,舞得妙也!”支遁再度取出幾枚細(xì)螺,喂著兩鶴??戳艘谎蹌?,見他怔怔的看著自己,霎那間慧至心覺,竟將劉濃心中所想猜出幾分,而后灑然作笑。
  
  ????微微倚案,兩鶴眷戀,神態(tài)閑然!
  
  ????支遁自小喜聞佛意,一直便想遁出塵世,然總覺時(shí)候未至,而此時(shí)得劉濃琴音一舉撩起盤恒于心中之念想,胸中已然暗暗作決,渾不在意地笑道:“敢問劉郎君,此曲可有名?”
  
  ????“梅花三弄!”
  
  ????劉濃彈的非是古曲,而是數(shù)十年后才會(huì)出現(xiàn)的《梅花三弄》,原屬恒尹贈(zèng)王羲之長(zhǎng)子王徽之而作的笛曲,經(jīng)后世之人改作琴曲。此曲以琴作鳴更顯妙絕,清音漫清境,兩相恰作合,空靈致極。人若聞之如置身幽谷孤山,從容和順時(shí),為天地正音;仙風(fēng)徐暢時(shí),則空絕萬般。怪道乎,久浸佛理的支遁因此而悟。
  
  ????“然也!梅花三弄,智慧明矣!”
  
  ????支遁若有所思的慢聲回應(yīng),待見劉濃臉上異色愈來愈顯,隨即灑然一笑,長(zhǎng)身而起,笑道:“劉郎君,既已過得第二問,莫若一舉作三也!”
  
  ????說著,牽起繩子,邀劉濃一同入內(nèi)院。
  
  ????劉濃起身時(shí),見橋然已來,二人相視一笑。
  
  ????轉(zhuǎn)過墻角,眼前驀然清新,見得道路兩旁各植一排幼松,將將與人齊高,恰作松墻。劉濃與支遁并排而行,一路靜默,心中則在想著,怎么想個(gè)法子,讓這支遁改變主意。漫眼掠過那兩只亦步亦趨的幼鶴時(shí),心中一動(dòng),遂笑道:“支郎君,若是日日以繩拘鶴,終有一日,靈動(dòng)不存也!”
  
  ????聞言,支遁看向身側(cè)之鶴,眉間緩緩而凝,無奈道:“劉郎君所言甚是,可若是不以繩拘,恐其一飛不歸矣!”
  
  ????劉濃笑道:“其飛在翅也!”
  
  ????“咦!”
  
  ????支遁正愁眉苦臉,聽得此語,腦中突地靈光一閃,拍掌悟道:“然也,其飛在翅,若是將羽翅不時(shí)剪之,應(yīng)不可飛矣!”
  
  ????上鉤矣!
  
  ????劉濃等得便是此言,皺眉道:“若將其羽翅剪之,倒是可以制飛,然其如何鶴唳九天?莫不悲乎?”
  
  ????據(jù)其所知,支遁極喜這對(duì)幼鶴,日日恐其飛走。得友人建議后,便將幼鶴的羽翅時(shí)時(shí)修剪,使其不能飛。幼鶴長(zhǎng)大后,想飛卻飛起不來??蓱z兮兮的眼神將其觸動(dòng),其心有所感便不再剪翅,放鶴高飛。
  
  ????果然,一聽劉濃此言,支遁便跟著皺起了眉頭,側(cè)身看向兩只幼鶴,眼前則仿似浮現(xiàn)出幼鶴受制于翼,不能一展心中所愿而唳青云之景象。頓時(shí)感同身受,仰天一聲迷嘆,隨后面現(xiàn)不舍,可終究俯下身來,將繩子除去,溫聲道:“大毛、二毛,去吧,愿汝等就此展翅翱翔,再不被拘!”
  
  ????“唳!”
  
  ????“唳唳!”
  
  ????兩鶴縱聲而唳,卻不愿離去,反而繞著他打轉(zhuǎn)。支遁面現(xiàn)難色,想揮手趕之,卻見劉濃自松樹上摘得幾枚松葉,揚(yáng)天一拋。
  
  ????“唳??!”
  
  ????兩鶴以為是食,縱躍而起,爭(zhēng)相追逐著松葉。撲騰翅膀時(shí),突覺身子一輕,猶豫著再揮,竟緩緩浮起。隨后不知是大毛尚是二毛,猛地一拍翅,身形若箭直直拔高。
  
  ????“唳?。。 ?br/>  
  ????一聲清越長(zhǎng)啼穿插云霄。
  
  ????支遁目逐兩鶴越飛越遠(yuǎn),漸不可見?;厥卓聪騽?,深深揖手道:“劉郎君,支遁謝過!若非你一語點(diǎn)拔,支遁仍將竊奪大毛、二毛之所愛而不自知,此非喜愛矣!”