紛雜的線條在腦海中不斷交織，蕭清變態(tài)的空間想象能力凸顯無(wú)疑，宛如虛構(gòu)了一個(gè)放大的三維模型，她需要的輔助線靈性的在其中四處穿梭，猛然停在一個(gè)位置。
　　蕭清笑了笑，畫圖的手極其穩(wěn)定，將那條輔助線清晰的畫在圖中。
　　幾何證明題目，只要畫出輔助線，這道題基本就成功了七成。
　　明明是一張數(shù)學(xué)卷子，硬生生給人一種她在寫作文的錯(cuò)覺(jué)，下筆如有神，仔細(xì)聽(tīng)好像還有一點(diǎn)點(diǎn)碎碎念。
　　哪怕思路清晰，寫過(guò)程都花費(fèi)了足足十分鐘。
　　蕭清有一種打游戲進(jìn)副本的感覺(jué)，一邊打小怪，一邊想boss。
　　正想著，一號(hào)boss就出來(lái)了。
　　第二題，組合數(shù)學(xué)加代數(shù)，她要磨刀了。
　　對(duì)n×n的方格進(jìn)行黑白染色，若a，b兩個(gè)方格有公共頂點(diǎn)且同色，則稱a，b兩個(gè)方格相鄰。
　　嗯，蕭清表示還看得懂。
　　若方格a，b能通過(guò)一系列的方格c1→c2→c3→......→ck，其中c1=a，ck=b，且ci與ci+1相鄰，則a，b稱為連通。
　　蕭清深呼吸，她深刻反省自己，語(yǔ)文閱讀理解能力真的很重要，以后一定不能忽視語(yǔ)文課。
　　題目最后求最大正整數(shù)m，使得存在一種染色方式，其中可以找到m個(gè)兩兩不連通的方格。
　　這題目，多么親切又可愛(ài)，黑白染色問(wèn)題，可為什么就不能說(shuō)人話呢？
　　蕭清面帶微笑，她覺(jué)得自己愛(ài)上了這種不說(shuō)人話，孤芳自賞的表述方式，表面好像在考組合數(shù)列，內(nèi)里考的明明就是邏輯推理。
　　魯迅說(shuō)過(guò)如果想不到切入點(diǎn)，那么就仰望星空吧！
　　蕭清抬頭看天花板，腦海中不斷的構(gòu)造合理的邏輯，或正演，或反證，或矛盾，或成立，簡(jiǎn)直就是一副巨大的結(jié)構(gòu)圖，不斷的打破重建，不斷的分類補(bǔ)充。
　　為了邊界不自交，補(bǔ)充一下強(qiáng)弱連通，為了容易分類，塞進(jìn)去分歧點(diǎn)概念。
　　宛如一場(chǎng)美妙的推理，層層遞進(jìn)，不放過(guò)任何一種可能。
　　蕭清整整半個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)一下。
　　那通篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C在她腦中成型的瞬間，猛然間打碎重合。
　　思維構(gòu)造的n×n方格圖上，坐標(biāo)為奇數(shù)的格子全數(shù)染黑，其它染白。
　　除了粗暴的巨量計(jì)算，蕭清很喜歡頭腦風(fēng)暴，她的空間想象能力和邏輯能力強(qiáng)的變態(tài)。
　　說(shuō)出去能信？
　　論證過(guò)程寫滿了整整一頁(yè)還不夠用的題目，她是全靠腦補(bǔ)算出來(lái)的。
　　蕭清左右看了一眼，大家的草稿紙壘的一個(gè)比一個(gè)厚，低頭看自己的桌子，草稿紙就用了兩張，還是剛才題目中避不過(guò)去的計(jì)算。
　　她趕緊看了看下一道題冷靜了一下，不然怕控制不住自己日益膨脹的心態(tài)。
　　想到自己的線性代數(shù)還沒(méi)自學(xué)，數(shù)學(xué)分析也只是懂得皮毛，數(shù)學(xué)的世界自己依然無(wú)比渺小，瞬間清醒了不少。
　　兩道題目解完，七十分鐘不翼而飛。
　　第三道題目又是一個(gè)稍微強(qiáng)大一點(diǎn)的小怪，除了考驗(yàn)了一點(diǎn)分析能力，就是繁瑣的計(jì)算，純粹的代數(shù)題。
　　蕭清就怕這種題，她懶得要死，這種需要大量計(jì)算的題目，做完簡(jiǎn)直要了她半條命。
　　她的計(jì)算能力，心算能力在眾多考生中也算是很優(yōu)秀的，但數(shù)聯(lián)的卷子根本不可能隨隨便便出一道憑你心算就能做出來(lái)的題目。
　　雖說(shuō)只是考驗(yàn)數(shù)學(xué)的基本功，但那也需要有水平，有含金量，要讓人一看就得感慨不愧是數(shù)聯(lián)的題目，情不自禁贊一聲秀?。?br/>