林瀟和陶媛媛回到學(xué)校，已經(jīng)下了兩節(jié)晚自習(xí)，陶媛媛倒是無(wú)所謂，夸自己學(xué)習(xí)好，隨便找個(gè)借口，老師就不會(huì)咋辦！
林瀟就無(wú)奈了，也不知道會(huì)不會(huì)被臭罵，尤其是那個(gè)語(yǔ)文中年婦女，遇到被說(shuō)些難聽(tīng)話就郁悶了。
但也沒(méi)有辦法，對(duì)課表又不熟悉，總不至于純粹不去吧！左思右想，只得懷著忐忑的心態(tài)去到教室。
還好，第三節(jié)課是韓雪的，正在講練習(xí)，林瀟站到門(mén)口，還沒(méi)來(lái)得及喊報(bào)告，韓雪就點(diǎn)頭示意進(jìn)去，這讓林瀟有些意外。
當(dāng)然，這對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一點(diǎn)都不意外，韓雪對(duì)遲到的同學(xué)都很寬容，或許是剛分配的老師，耐性比較好的緣故。
今天的事情有些復(fù)雜，林瀟根本無(wú)法集中精力聽(tīng)課，幾次被韓雪示意專心，只是林瀟英語(yǔ)本來(lái)就差，加上思維不集中，想聽(tīng)也有些吃力。
韓雪看到林瀟的神情，有些不滿，但是她還不了解林瀟的基礎(chǔ)如何，上課也不可能斥責(zé)，于是在下課的時(shí)候叫住了林瀟。
她畢竟是剛分配的老師，的確也希望學(xué)生能夠有一個(gè)好的成績(jī)，最終考上一個(gè)好大學(xué)，尤其是有些生活在底層的學(xué)生，因此能夠改變自己的命運(yùn)。
“放學(xué)的時(shí)候，你來(lái)我的辦公室一趟！”韓雪沒(méi)有問(wèn)林瀟遲到的原因，而是想多做一些思想工作，誰(shuí)都知道，這年頭的學(xué)生，大多數(shù)吃軟不吃硬，何況是高中生，而且還是補(bǔ)習(xí)生。
“啊！”林瀟只得點(diǎn)點(diǎn)頭，有些茫然，又不好意思問(wèn)辦公室在哪！
韓雪說(shuō)完便徑自走出教室，留下稀里糊涂的林瀟，面對(duì)著四周同學(xué)的眼光。
有幸災(zāi)樂(lè)禍的，比如馬飛鵬和電桿。
有同情的，比如謝芳。
有些看好戲的，那些不熟悉的同學(xué)，均覺(jué)得這下林瀟肯定要被訓(xùn)了。
九月份開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，別說(shuō)是遲到，請(qǐng)假的同學(xué)都基本沒(méi)有，當(dāng)然，馬飛鵬上次的事情是個(gè)例外，那只不過(guò)剛好在老師后面而已。
馬飛鵬看到林瀟回來(lái)很是詫異，實(shí)在想不通怎么林瀟就這樣沒(méi)事的回來(lái)了！
還以為以王長(zhǎng)遠(yuǎn)家的關(guān)系，少說(shuō)也要在警局找人管他一段時(shí)間，那書(shū)肯定就讀不了了。
只要林瀟不讀書(shū)，自己那點(diǎn)小插曲也算兩清了，于是差點(diǎn)要電桿打電話給他表哥取消計(jì)劃，看到林瀟回來(lái)，又是驚奇又是失望。
難道警察局的人又把他的事情當(dāng)成正當(dāng)防衛(wèi)？那也太神奇了吧！龐三可不是那么容易對(duì)付的。
警察局里面就沒(méi)人？
龐三更是想不通，打電話給了警察局的熟人，不僅沒(méi)幫上忙，反而被局長(zhǎng)親自到醫(yī)院，宣布了對(duì)他擾亂社會(huì)治安的事情，處以三千罰款和十五日的拘留。
王長(zhǎng)遠(yuǎn)打電話說(shuō)情，找到一名領(lǐng)導(dǎo)，一聽(tīng)是唐誠(chéng)親自辦的案，便直接黑著臉，說(shuō)“公事公辦！”
這特么的平時(shí)不是都好說(shuō)的嗎？怎么現(xiàn)在變天了嗎？這種事情全部是自己的責(zé)任么？尋釁滋事在先不假，但這么點(diǎn)小事打斷腿有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去吧！
唯一能做的，就是先在醫(yī)院拖，進(jìn)去可不好受，雖說(shuō)龐三在江湖上有些威望，可要是進(jìn)去遇到仇人咋辦？
看守所里面，什么人都有，要是遇到幾個(gè)變態(tài)，那自己很難說(shuō)菊花難保啊！
看局長(zhǎng)的樣子，好像不把自己弄進(jìn)去都對(duì)不起社會(huì)的樣子，聽(tīng)說(shuō)又是才來(lái)的，背景很是強(qiáng)大，一時(shí)半會(huì)兒還真想不到什么方法可以不進(jìn)去。
韓雪的辦公室其實(shí)就是英語(yǔ)組辦公室，林瀟問(wèn)了幾人才問(wèn)出來(lái)，看來(lái)要找她挺不容易，尤其是對(duì)好學(xué)生來(lái)說(shuō)。