《逍遙游》一文出自《莊子》，乃是全本三十三篇之第一篇。且不說(shuō)這逍遙游的韻味境界如何高深，就說(shuō)其文字，就是佶屈聱牙，就算是能夠背下來(lái)，就算是上天保佑了。更別說(shuō)是寫(xiě)下來(lái)了，特別是里面的一些文字，更是很多是古文字，現(xiàn)在很少用。
　　
　　最為重要的是，這篇課文，是不在高考背誦古詩(shī)詞大綱里的。
　　
　　高中本就忙得要死，誰(shuí)會(huì)那么閑得蛋疼地去背這個(gè)，默寫(xiě)這個(gè)??？怕自己的時(shí)間浪費(fèi)的不夠多？
　　
　　但是，偏偏開(kāi)始葉來(lái)鄉(xiāng)又鋪墊了那么一大通，為的，就是讓吳剛不得不上去出丑。
　　
　　這一下，他們才知道，原來(lái)，這葉老師還是他們?cè)瓉?lái)的那個(gè)葉老師，熟悉的聲音，熟悉的味道。
　　
　　賤賤的。
　　
　　吳剛臉色驟然變了很多下，然后才緩緩地平復(fù)了下來(lái)，不過(guò)卻一直站在桌子上沒(méi)有動(dòng)。
　　
　　葉來(lái)鄉(xiāng)不屑地看著吳剛，略帶嘲諷地道：“怎么，從3班轉(zhuǎn)來(lái)的吳剛同學(xué)，不愿意為我們班的同學(xué)做這個(gè)表率么？吳剛同學(xué)，你這么藏私可是十分不好的??！只有相互交流，才能促進(jìn)成長(zhǎng)嘛?！?br/>　　
　　“呵呵！”下面的人沒(méi)有應(yīng)和葉來(lái)鄉(xiāng)的話，只是低低地小聲議論了起來(lái)。
　　
　　“嘿，這賤人葉的肚量也太小了吧？怎么能這么擠兌一個(gè)學(xué)生了？”
　　
　　“那有什么？誰(shuí)讓這新人不懂規(guī)矩，一進(jìn)門(mén)就打老葉的臉了？不給他一個(gè)教訓(xùn)，老葉豈不是很沒(méi)面子？而且，我也覺(jué)得那小子有些囂張了?！?br/>　　
　　“你說(shuō)這吳剛，會(huì)不會(huì)被老葉給弄哭??？”
　　
　　“說(shuō)不定吧，一年前，我們班的一個(gè)人，就因?yàn)樵诒澈罅R了老葉一句被老葉給聽(tīng)到了，最后被老葉足足整了有一個(gè)月吧？不弄哭他，還是賤人葉么？”
　　
　　……
　　
　　呼！呼！
　　
　　吳剛長(zhǎng)舒了兩口氣，然后，雙目平視向了葉來(lái)鄉(xiāng)，道：“好，葉老師，我寫(xiě)！”
　　
　　然后，吳剛便不緊不慢地走上了講臺(tái)，操起一支粉筆，就準(zhǔn)備寫(xiě)。但是，他手中的粉筆，剛碰到黑板上的時(shí)候，吳剛卻是停住了，他不禁微微偏過(guò)了身，眨了眨眼問(wèn)道：“葉老師，如果我沒(méi)有寫(xiě)完的，你可以幫我補(bǔ)上吧？”
　　
　　“當(dāng)然，吳剛同學(xué)能寫(xiě)多少是多少，我們班今天就要上《逍遙游》這一課，我將會(huì)逐字逐句地翻譯此文的?！比~來(lái)鄉(xiāng)臉色自若地道，根本就沒(méi)有想別的。
　　
　　吳剛準(zhǔn)備下筆，可是馬上又停了下來(lái)：“老師，要是黑板不夠，我就只要背剩下的吧。這篇文章挺多的?！?br/>　　
　　“沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)了，吳剛同學(xué)你能寫(xiě)多少是多少?！比~來(lái)鄉(xiāng)忍住了想一把將吳剛掐死的沖動(dòng)，然后咬著牙道。
　　
　　心里卻是一陣陣地冷笑了起來(lái)：吳剛，和我還敢不老實(shí)，你還嫩了點(diǎn)。
　　
　　然后，葉來(lái)鄉(xiāng)就是愣住了。
　　
　　只見(jiàn)，吳剛操起粉筆就寫(xiě)了起來(lái)。
　　
　　“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！?br/>　　
　　第一段，吳剛的粉筆快速地劃過(guò)。
　　
　　而這一幕，則是將教師里坐著的人都給驚得傻了過(guò)去，直到吳剛寫(xiě)完，這些人才身子猛地一抖地反應(yīng)了過(guò)來(lái)，然后唰唰唰地翻起了書(shū)，一字一句地對(duì)了起來(lái)。
　　
　　葉來(lái)鄉(xiāng)，此時(shí)臉上的表情，有些難看，更多地則是驚愕。他是語(yǔ)文老師，這篇文章他背過(guò)了無(wú)數(shù)次，所以，他能夠記得其中的內(nèi)容。