又到周六，阿姆斯特丹南郊迪門維多利亞中心球場周圍聚集了過百名球迷，他們自覺地站在場邊那低矮的白色鐵柵欄外，觀看著球場內(nèi)的比賽。
　　今天，主隊迪門布萊德中學遇到的是來自阿爾梅勒的巴肯學園。
　　兩支球隊實力存在一定差距，在上周主場輸給了同城死敵奧姆尼巴斯后，巴肯學園將這一周來憋的窩囊氣通通都發(fā)泄在了布萊德中學的身上。
　　從第一分鐘開始，巴肯學園就牢牢壓制著布萊德中學，尤其是球隊的右路。
　　在經(jīng)歷了上一輪低迷的表現(xiàn)之后，替補右邊后衛(wèi)被主教練迪克·范普爾無情地拋棄，尼克雖然傷愈復出，但保守起見還是坐在了替補席上，上輪表現(xiàn)驚艷的楊陽再度獲得首發(fā)。
　　在經(jīng)過一場艱苦比賽的錘煉之后，楊陽收獲豐富，再加上看到了希望，整個人訓練得更加帶勁，在球場上的表現(xiàn)較一周前有了更加明顯的進步，跟身前的右邊前衛(wèi)組成了巴肯學園的右路進攻尖刀，一次次地撕開了布萊德中學的左路防線。
　　開場不到十分鐘，楊陽就在右路高速套邊插上，接球后面對對方的左邊后衛(wèi)，直接一個鐘擺過人，干凈利落地將防守球員晃得失去平衡，歪倒在場內(nèi)，殺到禁區(qū)右側后橫傳到門前，巴肯學園的九號前鋒門前近距離推射命中。
　　這一粒進球徹底吹響了巴肯學園進攻的號角。
　　之后楊陽在右路表現(xiàn)得更加活躍，頻頻得到拿球機會，一次次地直面防守球員，一次次地形成突破，但隨后或是處理球不理想，或是傳中不到位，最終都沒能再助攻得分。
　　反倒是坐鎮(zhèn)中場的亨克·迪梅爾表現(xiàn)得更加積極，半個小時內(nèi)就一傳一射，幫助巴肯學園在上半場結束前就鎖定了三比零的領先優(yōu)勢。
　　看著球隊在場內(nèi)完全控制住了比賽，三球領先可謂是大局已定，主教練迪克·范普爾也是大大松了口氣，放下了一周前輸?shù)敉堑卤群蟮哪菈K石頭。
　　約翰·雷普罕見地客場督軍，但依舊還是坐在教練席不出，一直在默默地觀看著比賽。
　　看到迪克·范普爾走過來，約翰·雷普表情有些怪異地苦笑道：“他好像只會這一招?！?br/>　　范普爾知道約翰·雷普說的人是楊陽，點了點頭道：“確實有些奇怪?！?br/>　　一招鮮，這在職業(yè)足壇并不少見，但像楊陽這種只會鐘擺過人，基本功卻很糟糕的，卻是極為罕見，難怪約翰·雷普感到怪異了。
　　經(jīng)過了對陣奧姆尼巴斯的出色表現(xiàn)后，楊陽成功引起了教練組的注意，但在經(jīng)過一周的觀察后，幾乎所有人都斷定一個事實，他的基本功雖然進步明顯，但還是不行，還沒達到阿爾梅勒青年隊的平均水平線。
　　可與此同時，他們也同樣斷定，楊陽的進步速度非?？欤还苁腔竟?，還是訓練和比賽的表現(xiàn)，都在以肉眼可見的速度在進步。
　　同樣的失誤，他今天犯過了，明天就立即得到改正，雖然新的失誤又會層出不窮，但他總是在不斷地改正，同樣的失誤極少反復出現(xiàn)，這本身就是一種令人難以置信的進步。
　　不僅如此，就拿他的鐘擺過人來說。
　　幅度沒有羅納爾多那么大，但多了假動作和步伐調(diào)整，迷惑性反而更強，導致后衛(wèi)倉促應付之下，總是一次次被突破，過人成功率極高。
　　在上周對陣奧姆尼巴斯的時候，整套動作還非常稚嫩粗糙，可今天對陣布萊德中學，幾次運用鐘擺過人時，明顯要更加連貫，效果也更好。
　　以他目前的這種進步速度，右邊鋒出身的約翰·雷普甚至很懷疑，如果讓楊陽將這一招練習到行云流水，如臂使指的話，那豈不是將成為阿爾梅勒右路突破的利器？
　　更重要的是，他終于可以確定，楊陽確實有過人的閱讀和推演比賽的能力，而且他還是屬于那種比賽型的球員，每到比賽就很容易興奮，在球場上充滿激情。
　　這種球員絕對是所有主教練都夢寐以求的。
　　以至于約翰·雷普自己都覺得納悶，以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)，這小子身上有這些優(yōu)點呢？
　　他當然不會知道楊陽的奇遇，而是歸結為自己的偏見，認為自己過去只注意到楊陽的缺點，從來沒去留意楊陽的優(yōu)點，反而深感慚愧。
　　“比賽差不多了，迪克?！奔s翰·雷普點頭道。
　　半場馬上就要結束了，如無意外三球領先的巴肯學園將取勝。
　　“中場休息的時候調(diào)整一下，讓尼克上場，他也應該熟悉一下比賽節(jié)奏了?！?br/>　　尼克是阿爾梅勒青年隊的主力，攻守兼?zhèn)?，右邊后衛(wèi)的位置不容動搖。
　　“上尼克？”迪克·范普爾聽得眉頭深鎖，“楊陽表現(xiàn)不錯，這時候換下他，會不會……”
　　上一場半個小時，這一場四十多分鐘，時間不多，但迪克·范普爾卻已經(jīng)開始喜歡這一名中國球員了，原因無他，用起來很順手，上了場也是非常勤勉，不留余力。