等夏紗沫跑了以后，程曉羽又心無旁騖的練了一個多小時的琴，直到感覺教室里的光暗淡了下去，窗外亮起了燈火，他才拿起手機看了眼時間。發(fā)現(xiàn)馬上就要七點了，他連忙站了起來，風風火火的向著工具間跑了過去拿了掃把、戳箕。
　　麻利的搞完了音樂教室和教導處的衛(wèi)生，程曉羽提著書包跑去了學校停車場，夕陽已經(jīng)隱沒與樓宇之下，一輪淺淺的上玄月印在高架橋的斜上方。那輛熟悉的白色保時捷，正亮著車燈停在學校停車場顯眼的位置。
　　一般學生家長的車是沒有辦法進入學校的，但某些人當然不在此列。
　　程曉羽快到車旁邊的時候，老陳就下了車，為程曉羽拉開了車門。他將書包擱進后座，上車的時候說道：“不好意思，陳叔......”
　　“沒關(guān)系的，少爺，您不用急，多遲都不要緊，我每次都是吃過飯再來的?！?br/>　　程曉羽笑了一下，將安全帶系緊。保時捷緩緩啟動，對于“少爺”這個充滿資本主義腐朽氣息的稱呼，出生普通的程曉羽都是反感的，但他又不覺得自己的反感有任何意義。
　　完全不勞而獲的從無產(chǎn)階級躍升至資產(chǎn)階級，有些時候，他的內(nèi)心也會由此產(chǎn)生沖突。
　　只是相較于程曉羽和程曉羽之間的磨合，這些沖突，此時此刻看來都還不過是一些細小的沙粒，雖然會叫他不舒服，卻也不至于感到矛盾和痛苦。
　　從學校到家，差不多需要四十分鐘，這也是段比較漫長的時間，程曉羽便開始琢磨應(yīng)該表演什么歌曲。
　　有了夏紗沫這樣的大殺器，陡然間可以選擇的歌就多了起來。需要考慮的就是歌曲得符合國慶主題，除此之外，還得根據(jù)班級里能湊的出來的樂器來考慮。
　　程曉羽將一旁的書包拿了起來，從里面翻出紙和筆記本，然后翻開筆記本寫道：夏紗沫——主唱、古箏、琵琶或者吉他；韓子瑜，岳嬋娟，郭茹潔——鋼琴......
　　寫到這里他自言自語的說：“實在不行，就只能我去打架子鼓，讓韓子瑜來彈鍵盤？韓子瑜雖然脾氣不好，但人長的還行......可也不能以長相作為賣點??！最終還是得看岳嬋娟和郭茹潔的鋼琴水平是不是比韓子瑜好！怎么能測一下她們的鋼琴水平？啊~~~~好多麻煩事情啊！明天還得搞同學錄問卷調(diào)查.....”
　　他將筆放在筆記本上一扔，靠在靠背上，“....真是.....真是件麻煩事情！還有那個陳浩然，希望他最好是打架子鼓的，彈吉他的也行......實在不行.....貝斯手.....也湊合吧!”
　　想到有夏紗沫，算是又兜底的人，程曉羽有喜笑顏開的重新坐好，在筆記本上繼續(xù)寫道：陳浩然——？，接著又寫道李梓軒——口琴。
　　寫好之后，程曉羽拿著筆敲了敲下巴，思忖了一下，又把李梓軒的名字涂掉，搖著頭說：“口琴還是算了吧！沒啥用.....李班長，可不是我看不起你??！”他轉(zhuǎn)了下筆，“希望明天能查清楚班級里究竟有多少會樂器的.....”
　　接著又回憶了一下可以選擇的曲目，一一在本子上寫了下來，圈下來幾個重點曲目，程曉羽想到自己現(xiàn)在最需要的就是一個電子音樂合成器。這玩意在上海他不知道在哪里買，轉(zhuǎn)念又想，不知道現(xiàn)在這個時空合成器發(fā)展到什么地步了，要有前世那么強大，編曲工作就好做多了。
　　想到上次還留了音響師小曹的電話，程曉羽拿起手機就發(fā)了個短信。對方幾乎是秒回，詢問程曉羽是想借用，還是自己買。程曉羽身上只有附屬信用卡，現(xiàn)金不是特別多，于是先問了下多少錢。小曹笑了笑說那就直接買算了，跟周姨說一聲就行，合成器可以算做公司支出，就是品牌可選擇的稍微少一些，上市公司還是有要求的。
　　程曉羽并不想占便宜，說讓小曹給個地址，他自己去買，小曹也沒有說什么，立刻就回了地址，說報他的名字能打折。
　　眼看事情一件又一件的開始解決，程曉羽喜憂參半，畢竟他原先不是樂隊的鍵盤手，對合成器的使用也是一知半解，玩樂隊的時候，他是主唱和吉他手，沒弄過合成器，合成器雖然是鍵盤，卻比鍵盤功能強大很多，能夠完成編曲工作。
　　但使用合成器來做大量的配樂畢竟是迫不得已的狀況，樂隊使用合成器大部分是因為需要補充管弦樂、簧管、鋼琴等等音色，畢竟一個樂隊不可能隨時帶著個交響樂團。如果你非要讓合成器去完成一整支樂隊的工作，也不是做不到，問題是現(xiàn)場表現(xiàn)力會差很多，甚至還不如直接放伴奏。
　　因此總的來說，合成器是一個很好的補充，但它永遠也替代不了真正的樂手。尤其節(jié)奏這塊是音樂的靈魂。架子鼓是節(jié)奏性樂器，也是情感性樂器，它算是現(xiàn)代樂隊的核心，這也是為什么程曉羽始終把鼓手拍在首位，就算自己不做吉他手、不做鍵盤手，也得去做一個他并不專業(yè)的鼓手的原因。