震驚過(guò)后，趙教授直接氣笑了。
“你小子創(chuàng)作民樂(lè)？還上直播？你咋不說(shuō)你會(huì)飛呢！”
“哈哈哈”
所有人都被趙教授這句話逗的大笑不已。
顯然，沒(méi)人相信秦風(fēng)，都認(rèn)為他開(kāi)玩笑呢！
不知道哥們是天才嗎！既然是天才，肯定無(wú)所不能啊！
心中感嘆幾句，秦風(fēng)正準(zhǔn)備說(shuō)話，卻被姜教授搶先了。
“你不是玩搖滾和民謠的嗎？雖然也有這樣的作品，但和民樂(lè)還是差的很遠(yuǎn)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)你玩民樂(lè)??！”
秦風(fēng)無(wú)奈地笑了笑，然后認(rèn)真地說(shuō)道：
“二位教授，樂(lè)團(tuán)各位師姐，真沒(méi)開(kāi)玩笑，我的確準(zhǔn)備上原創(chuàng)民樂(lè)，也確實(shí)是我的原創(chuàng)作品”
“啊——！”
又是一陣驚呼。
看到他認(rèn)真的表情，大家有點(diǎn)相信他說(shuō)的是真的了！
他真能寫出精彩的民樂(lè)作品嗎？聽(tīng)著怎么有點(diǎn)像神話呀！
“說(shuō)說(shuō)你的作品，如果水平太次，我建議還是上”
姜教授微笑著說(shuō)道。
此時(shí)她心里無(wú)比好奇，這小子的原創(chuàng)民樂(lè)倒底什么樣？
其余人同樣非常好奇，都在等著秦風(fēng)展示作品。
雖然秦風(fēng)很認(rèn)真，但大家還是有點(diǎn)不相信、或者說(shuō)不敢相信他這番話！
即便是音樂(lè)天才，也該有個(gè)限度，總不能是全領(lǐng)域天才吧！那還讓別人怎么活！
在腦海中整理好語(yǔ)言，秦風(fēng)鄭重地說(shuō)道：
“嚴(yán)格說(shuō)來(lái)這民樂(lè)并不算完全原創(chuàng)，是我根據(jù)曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一青?；▋焊木幍?，至于原唱，已經(jīng)想不起是誰(shuí)了，也無(wú)從考證。
這花兒在別的地方從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應(yīng)該沒(méi)有被掘，但我保證，它非常經(jīng)典，也很動(dòng)聽(tīng)，絕對(duì)是花兒里的精品。
如果用民樂(lè)演奏，再搭配女生小合唱，只要出現(xiàn)在舞臺(tái)上，肯定能震驚世人，成為新時(shí)代的民樂(lè)經(jīng)典“
“啊——！”
震驚再一次來(lái)襲。
竟然還會(huì)花兒！是不是真的？多冷僻的民樂(lè)??！而且還自己改編！
所有人直感覺(jué)天雷滾滾，耳邊不停在轟鳴，大家都被徹底炸暈了！人世間會(huì)有這樣的妖孽嗎？
秦風(fēng)非常坦然，沒(méi)絲毫壓力，對(duì)于肯定會(huì)來(lái)的考核，他有足夠的信心應(yīng)對(duì)。
因?yàn)樗驹谝蛔呱缴希哉f(shuō)話才如此有底氣。
這座高山就是前世的西北歌王——王洛賓先生！
幾秒鐘后，趙教授表情嚴(yán)肅地說(shuō)道：
“秦風(fēng)，希望你是認(rèn)真的，唱一下你改編的花兒吧！我和姜教授對(duì)花兒都不陌生，音樂(lè)學(xué)院也有專門研究西北花兒的學(xué)者。<>
如果你的作品非常棒，我們會(huì)馬上組織專業(yè)人員完善它，至于十二樂(lè)坊在直播上演奏，就更不是問(wèn)題了”
“好的，趙教授，我現(xiàn)在就唱給大家聽(tīng)，但我需要伴奏，最好是二胡，旋律很簡(jiǎn)單，一聽(tīng)就會(huì)”
“伴奏我來(lái)，告訴我基本旋律就行”
趙教授來(lái)興致了，自告奮勇地說(shuō)道。
接著，他從李小甜手中把二胡要了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備給秦風(fēng)伴奏。
其余人都興致勃勃地，瞪大了眼睛看著秦風(fēng)和趙教授，等著他們開(kāi)始。
即使不懂民樂(lè)的兩位電影學(xué)院老師，此時(shí)也無(wú)比好奇，準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)這花兒。
趙教授拿過(guò)二胡坐到椅子上，直接架起了弓子。
看到他已經(jīng)準(zhǔn)備好，秦風(fēng)上前開(kāi)始講解這花兒的基本旋律。
趙教授玩了大半輩子民樂(lè)，伴奏再簡(jiǎn)單不過(guò)，信手拈來(lái)的事！
秦風(fēng)一說(shuō)，他立刻明白了，順手就拉了一段。
優(yōu)美的音樂(lè)頓時(shí)飄出，聽(tīng)得秦風(fēng)暗贊不已，真棒！
“是這旋律嗎？“
趙教授問(wèn)道。
“沒(méi)錯(cuò)，就是它，您這手二胡可太棒了！“
秦風(fēng)贊了一句。
“行了，別拍馬屁了，趕緊唱，我們等著聽(tīng)呢！“
趙教授笑罵道。
“哈哈哈“
其余人都輕笑起來(lái)。
“好嘞！這就來(lái)，做好心理準(zhǔn)備吧，各位！這雖然是民歌，但我相信，你們聽(tīng)過(guò)之后絕對(duì)會(huì)愛(ài)上它！“
秦風(fēng)笑著說(shuō)道。
大家更加好奇了，好在不用等，馬上就能聽(tīng)到。
“歌名是，曲調(diào)應(yīng)該源自青海，具體什么地方就不是很清楚了，趙教授，可以演奏了，我會(huì)在合適的地方進(jìn)來(lái)“
動(dòng)聽(tīng)的二胡琴聲再次傳出，兩三秒鐘后，秦風(fēng)的歌聲也加入進(jìn)來(lái)。
一股濃郁的西北風(fēng)情，頃刻間彌漫了整個(gè)教室。
“春風(fēng)呀吹醒這鳳凰山，山前的流水映藍(lán)天“
“迎春花開(kāi)放千里香，女兒家的心上起波浪呀，小呀哥哥“
“小呀哥哥，小呀哥哥，手挽著手過(guò)來(lái)“
……
秦風(fēng)每天堅(jiān)持的聲樂(lè)練習(xí)，這時(shí)展現(xiàn)出了成果。
一難度很高，讓他唱的聲情并茂，極其動(dòng)聽(tīng)。
他是西北人，兩省方言有共通之處，所以能唱這歌，如果換其他地區(qū)的人，想唱好花兒，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！
僅僅三四句，現(xiàn)場(chǎng)眾人就被美妙的音樂(lè)迷住了。<>
樂(lè)團(tuán)眾美女學(xué)了十幾年民樂(lè)，都是資深人士，鑒賞能力出眾。
聽(tīng)完這幾句，她們已經(jīng)確定秦風(fēng)所說(shuō)沒(méi)做，這必將是一民樂(lè)經(jīng)典。
她們已經(jīng)愛(ài)上了這花兒，想到自己樂(lè)團(tuán)將會(huì)第一個(gè)演奏這曲子，美女們頓時(shí)興奮至極！這可是一份莫大的榮耀?。?br/> 電影學(xué)院兩位老師則只是聽(tīng)新鮮，花兒她們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，此時(shí)也覺(jué)得非常動(dòng)聽(tīng)。尤其歌詞旋律中透出的歡快，讓人聽(tīng)著就想一起舞蹈。
趙教授和姜教授激動(dòng)不已。
無(wú)可置疑，這就是民樂(lè)經(jīng)典！而且多少年都未必能見(jiàn)到一，在花兒中更是出類拔萃的巔峰之作！
現(xiàn)在他們看著秦風(fēng)，雙眼已經(jīng)無(wú)比炙熱，都快冒火光了。