看見羅瑛老臉上寫滿好奇，華建敏從盒子里摸出一把香噴噴的茶針遞到他面前，善解人意說(shuō)道：“我母親在老家山上親自采的白茶，我父親從萎凋、烘焙、毛茶、揀剔、復(fù)焙都親自加工，回頭，我?guī)┏善凡杞o羅主任嘗嘗?！?br/> 羅瑛詫異：“華局長(zhǎng)的父母原來(lái)不是老師嗎？怎么成了制茶的師傅？”
“他們退休后，就和這白茶打上了交道，晚年生活也因這白茶變得豐富而充實(shí)?！?br/> 別人退休后都在含飴弄孫，華局長(zhǎng)的父母卻只能弄弄白茶……
羅瑛看著華建敏，請(qǐng)他考慮終身大事的話題差點(diǎn)說(shuō)出口，話到嘴邊忍住了。
領(lǐng)導(dǎo)過(guò)了三十而立的年紀(jì)，依然單身，整個(gè)桃李市都找不到他一絲緋聞，如果不是因?yàn)樗麧嵣碜院?，大概是有什么難言之隱吧？
羅瑛看著華建敏豐神俊朗的面孔，心理有些惋惜，突然想起華建敏此行去銀山小學(xué)，帶這么大盒子的白茶是……
華建敏心有靈犀說(shuō)道：“難得去一趟銀山小學(xué)不能兩手空空，所以我?guī)Я诉@些成品茶給銀山小學(xué)的老師們算是見面禮，這樣不失禮吧？”
羅瑛：“……”
他從來(lái)沒有看見過(guò)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)去調(diào)研還給基層帶禮物的。
“不失禮不失禮，”羅瑛呆了幾秒之后，提前把銀山小學(xué)校長(zhǎng)的臺(tái)詞給說(shuō)了，“局長(zhǎng)您這也……太客氣了?！?br/> 華建敏的笑容讓人如沐春風(fēng)：“我父母到底不是專業(yè)的制茶師傅，這工藝恐怕不地道，只要他們不嫌棄就好。”
“不嫌棄不嫌棄，銀山海島地處偏僻，其實(shí)只要局長(zhǎng)人去了，老師們就已經(jīng)覺得是榮幸了。”
羅瑛嘴上說(shuō)道，心里想的卻是：只怕老師們會(huì)覺得是負(fù)擔(dān)吧。
海島山高皇帝遠(yuǎn)，雖然與市區(qū)有所隔絕，但相比市區(qū)學(xué)校各種迎檢不斷，想必海島的老師們還樂得逍遙。局長(zhǎng)大人這趟調(diào)研顯得像叨擾。
“麻雀雖小，也是鳥啊，”華建敏卻發(fā)出慨嘆，“海島教師很不容易，他們中有很多人幾乎一輩子都貢獻(xiàn)給了海島的教育事業(yè)，堅(jiān)守需要毅力。我上任時(shí)間短，可也翻看了我市關(guān)于海島學(xué)校和教師的相關(guān)文件，我認(rèn)為和其他省市比起來(lái)，我市對(duì)海島學(xué)校的政策扶持還不夠，所以我必須實(shí)地走這一趟。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)?！?br/> 羅瑛悄悄在心里給華建敏豎了個(gè)大拇哥。
每天唯一一趟駛向銀山碼頭的快艇準(zhǔn)時(shí)靠岸。
銀山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子悉數(shù)等在銀山碼頭上，說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)班子，不過(guò)就是一個(gè)校長(zhǎng)一個(gè)教導(dǎo)一個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員而已。三個(gè)人都是五十歲左右的男教師。他們中有土生土長(zhǎng)的銀山人，也有在年輕時(shí)候被分配到銀山小學(xué)教書，和當(dāng)?shù)毓媚锝Y(jié)緣，就在當(dāng)?shù)匕布业你y山女婿。教書生涯里，也有機(jī)會(huì)可以調(diào)離銀山，但最終他們都選擇堅(jiān)守海島。
上次，全市中小學(xué)校長(zhǎng)期初工作會(huì)議是華建敏和全市各校校長(zhǎng)們初次見面的時(shí)機(jī)，銀山小學(xué)校長(zhǎng)韓科因?yàn)楦忻?，又錯(cuò)過(guò)了每天一趟的快艇，所以缺席了。今天算是和華建敏第一次見面。
雖然之前從未見過(guò)華建敏，但當(dāng)華建敏隨著人流走下快艇，韓科還是一眼就認(rèn)出了他。
原來(lái)，人和人比起來(lái)，真的是氣質(zhì)有別。
韓科看著在羅瑛等人陪同下溫文爾雅走來(lái)的華建敏，在心里發(fā)出慨嘆。
握手，寒暄，問好。
羅瑛將華建敏帶的白茶遞給韓科，說(shuō)道：“這是華局長(zhǎng)給銀山小學(xué)老師們的見面禮?！?br/> 韓科有些懵逼：他從來(lái)沒有見過(guò)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下基層還給基層帶禮物的。
呆了幾秒之后，他一邊接過(guò)盒子一邊訥訥說(shuō)道：“局長(zhǎng)您也……太客氣了?！?br/> 羅瑛咳咳：這個(gè)臺(tái)詞，我起先已經(jīng)替你說(shuō)過(guò)了。
一行人向銀山小學(xué)出發(fā)。
華建敏此行除了帶著羅瑛，還帶了教育局人事股、初教股工作人員，以及市教師進(jìn)修學(xué)校小研室教研員多名，足見對(duì)此行的重視。
抵達(dá)學(xué)校，各路人馬分頭行事：教研員和初教股工作人員負(fù)責(zé)了聽課、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，其他工作人員則和羅瑛一起陪著華建敏翻閱學(xué)校檔案和實(shí)地查看等。