一眨眼，十一月已經(jīng)過(guò)半。
周四這天是難得的艷陽(yáng)天，沒(méi)有蕭瑟的秋風(fēng)。
校園里的落葉在連續(xù)幾天的突擊沖刺大掃除下，很難見(jiàn)到蹤影。
上級(jí)單位對(duì)棠梨八中的視察終于到來(lái)。
當(dāng)李東紅站在講臺(tái)上，面帶嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律等注意事項(xiàng)時(shí)，方年明顯感覺(jué)到周圍的同學(xué)都松了口氣。
他也松了口氣。
連續(xù)六天的大掃除，終于結(jié)束了。
“我最后再著重提醒大家！”
李東紅敲著講臺(tái)道。
“今天的視察學(xué)校里面很重視，一定不能出差錯(cuò)！”
“尤其是我們高三年級(jí)，更重要的是我們174班，視察的領(lǐng)導(dǎo)必定會(huì)來(lái)看看！”
“玩手機(jī)、mp3、mp4、看小說(shuō)的，今天都給注意點(diǎn)，被抓到的話，別怪我不客氣！”
“……”
李東紅絮絮叨叨的在晨讀時(shí)說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。
再三提醒班上所有人注意。
從第一節(jié)課開(kāi)始，174班的所有同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)上課的老師明顯比以往更加嚴(yán)肅。
連講課幽默的朱建斌在第一二節(jié)數(shù)學(xué)課上都沒(méi)怎么有笑臉。
一板一眼的講課。
第二節(jié)課后的跑操更是直接取消了……
一群同學(xué)伏在欄桿上，李安南奇怪的問(wèn)：“誒，老方，你覺(jué)得為什么不搞公開(kāi)課？”
“就是，之前確定的是語(yǔ)文公開(kāi)課，重復(fù)的講了好幾天?！?br/> “班主任很難得的認(rèn)真講課?！?br/> 王成和李軍也跟著說(shuō)道，然后都看向方年。
迎著眾人目光，方年攤手道：“我也猜不到?！?br/> 其實(shí)方年更想說(shuō)，這幾天的語(yǔ)文課重復(fù)講了什么他都不知道。
他現(xiàn)在一門(mén)心思埋在理綜上，根本沒(méi)心思顧及到語(yǔ)文這種科目。
不是方年吹牛，李東紅講課真不怎么行。
高三還好點(diǎn)，會(huì)親自上幾節(jié)課。
高二的時(shí)候，由于棠梨八中推廣所謂的遠(yuǎn)程教育，授課教師可以根據(jù)合作關(guān)系從省城名校師大附中下載授課視頻，然后投影播放給學(xué)生看。
于是李東紅的語(yǔ)文基本就沒(méi)再親自上過(guò)課。
這種形式的‘遠(yuǎn)程教育’，效果是可以預(yù)見(jiàn)的差，以至于174班的語(yǔ)文成績(jī)很落后。
“看老師們都挺緊張的，也不知道什么時(shí)候才會(huì)來(lái)視察?！?br/> 李安南感嘆了一句。
“不知道，反正我覺(jué)得上課太無(wú)聊了?！?br/> “雖然不用大掃除了，但上課動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕有人從后門(mén)進(jìn)來(lái)?！?br/> “……”
從老師到學(xué)生都比較緊張。
不過(guò)方年不大在意，還是按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。
這種視察大多數(shù)時(shí)候都是走過(guò)場(chǎng)。
視察級(jí)別也不會(huì)太高，頂多就會(huì)是副主任科員甚至就直接是科員來(lái)。
無(wú)非是完成一些必要的流程。
不過(guò)該來(lái)的還是來(lái)的，上午第四節(jié)課，全校所有班級(jí)的班主任都收到了通知。
然后立馬去班上告訴所有學(xué)生注意。
但整個(gè)第四節(jié)課，乃至到午飯時(shí)間，教學(xué)樓這邊都沒(méi)有什么人過(guò)來(lái)。
在食堂吃飯時(shí)，方年猜測(cè)，應(yīng)該是跟那些隱約記得的視察一樣，只走了個(gè)過(guò)場(chǎng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的陪伴下，你好我好大家好……
…………
…………
“…%@~！”
第五節(jié)課上課后不久，伴隨著一陣嘈雜的聲音，校長(zhǎng)帶著幾個(gè)人從后門(mén)走進(jìn)了174班的教室。
“李老師，不好意思打擾一下，我們來(lái)聽(tīng)一下課?！?br/> 很顯然，李東紅沒(méi)有接到任何通知，且毫無(wú)心理準(zhǔn)備。
這節(jié)課他甚至只是在復(fù)習(xí)一些無(wú)關(guān)緊要的東西。
都不是之前講了好多遍的古詩(shī)詞講解。
李東紅嚴(yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們，我們翻到課文……”
“……”
課堂上略有些紛亂。
方年也跟著拿出了語(yǔ)文書(shū)，收起了正在復(fù)習(xí)的物理。