“為什么不算熵值學(xué)分呢？”米豆趕緊問媽媽，他是要抓住任何一次可能的機(jī)會，多多了解一下體驗屋，變被動為主動，畢竟單純地依靠認(rèn)知自動更新有些令人著急。
　　這個系統(tǒng)是個慢性子，米豆算是知道了。
　　“很簡單啊，這些場景都是用于家庭日的自由活動的，是我們用家庭積分兌換來的，而像舊物交換角這種能夠讓你學(xué)習(xí)和成長并獲取熵值學(xué)分的場景，同時也需要你用熵值學(xué)分來兌換的，明白了嗎？”
　　媽媽說完，又像是自言自語地說：“兒子今天好奇怪，這智商忽高忽低的，跟過山車似的?！?br/>　　米豆趕緊打岔地說：“媽媽，我餓了，該吃午飯了?！?br/>　　媽媽看看時間，說：“確實到飯點了，我們?nèi)コ??！?br/>　　米豆很是期待吃飯這個環(huán)節(jié)。
　　他想知道的是，既然體驗屋世界是虛擬浸入，即便是再逼真，哪怕是到了真人浸入的級別，那也是虛擬的，這樣的話，吃飯問題怎么解決呢？
　　別看米豆年紀(jì)小，他可是平時沒有少閱讀課外書，這就是閱讀帶來的好處，遇到事情，就自然而然地有了自己的思考。
　　還有，這個真人浸入的級別的說法，是米豆自己想到的，還沒有得到權(quán)威認(rèn)證。
　　他之所以想到了這個詞，是因為，他確實在體驗屋世界里頭感受到了媽媽的心跳和體溫。
　　至于這個科技到了哪一步，是怎么一個解釋，他真是很想知道，來之前，他在地球上可是沒有看到過類似的兒童科普讀物。
　　還有，米豆的小心機(jī)體現(xiàn)在他之所以要節(jié)省下玩賽車的時間，就是為了要多去看看其他的地方，以便更好地了解這個體驗屋世界。