????()????對于劉宏的觀點，司馬徽相當?shù)恼J同。要想普及教育，還是得興辦學校，這才是算得上正途。

????“司馬愛卿，你是教育部的尚書，主管大漢的教育事業(yè)。這辦學校的事情，你可要上心啊！”

????“陛下，這方面微臣已經(jīng)做了準備了。”說到這里，司馬徽興沖沖的向劉宏匯報，“陛下，微臣打算，將順帝時期興建的校舍全都恢復過來，讓他們?nèi)贾匦率谡n。然后在向國庫爭取一些經(jīng)費，用來興建新的校舍。爭取每個縣，都能有一到兩所學校?！?br/>
????“愛卿的想法很好，可是卻無法滿足全民教育的需要?！?br/>
????司馬徽有點傻眼，在他心目中大動作，在皇帝眼中，竟然還無法滿足需要呢。

????“愛卿不要疑惑，雖然每個縣都有一到兩所學校，看著是不少了?？墒俏覀円占敖逃?，所有兒童就都要上學。不說別的了，就是這些兒童，你這點兒學校，也絕對不夠?！?br/>
????“陛下，要是按您的說法，那學校的建設可就大了。我們剛搞了個全民識字，就弄得國庫吃緊了。現(xiàn)在又要占用大筆的資金，不要說宰相那里了，就是國會上也通不過的?！?br/>
????聽到這話，劉宏點了點頭，說道：“十年樹木，百年樹人！教育，是事關千秋萬代的大事，耽擱不得。所以經(jīng)費的問題，朕會親自去和宰相和國會打招呼，這點愛卿不用擔心。只要愛卿，能夠踏踏實實的，將學校辦好就行?！?br/>
????“陛下，只要您能保證經(jīng)費，微臣就是肝腦涂地，也一定會將學校辦好?！?br/>
????司馬徽的人品，劉宏倒是挺放心?，F(xiàn)在，他得到了保證，就忍不住開始琢磨了。

????“興辦學校，最費錢的，就是校舍的建設了。不過好在順帝之時，教育很是發(fā)達。在歷史上，有四海之內(nèi)學校如林的美譽。就算有些夸大，當時肯定也建設了不少學校。這些學校，總共才建設了三十幾年，就算有些失修，問題也不會太大。將他們修繕一下，肯定比新建要省不少錢的?！?br/>
????劉宏合計了一下，校舍，一開始不用弄太好，能湊合著用就行了。等以后條件好了，在興建高檔的學校。這樣的話，再加上以前的學校，投資就不會太大了。憑著現(xiàn)在的國庫，應該能夠支撐下去。

????想到這里，劉宏就有底了。既然校舍不成問題了，劉宏就和司馬徽討論起教育的問題。

????“愛卿，咱們要普及教育，那樣的話，以前的教育方法，就有點不合適了。這個情況，愛卿不知道有沒有考慮到？”

????劉宏知道，漢朝的教育，是不分階段的，學子不管大小，全都一起上課。要全民普及教育，這樣就不行了，必須要分層次，分階段的進行教育。

????而且教育的目的，是為了讓百姓掌握一種生活技能。讓他以后，可以用這個技能，使他無憂的生活的。所以學科的設定，一定要科學，能讓學子學以致用。

????像后世，倒是普及教育了，可是教育的那套東西全，都華而不實。別人劉宏不知道，反正他在學校里學到的知識，畢業(yè)之后，小學四年級以上學到的東西，他基本上就沒用到過。時間一長，他學到的那點東西，就全都還給老師了。