完成了勛衛(wèi)禮儀培訓(xùn)后的第一天上值，劉鈺還未交接的時(shí)候，便遇到了幾個(gè)熟人。
幾名傳教士白晉、雷孝思等人正要入宮。
因著還未當(dāng)值，這些人都有官身，之前在戴進(jìn)賢那學(xué)西學(xué)的時(shí)候也常見(jiàn)，劉鈺也趕忙出面行禮，打了聲招呼。
雷孝思這人文化水平也是很高的，把《易經(jīng)》翻譯過(guò)拉丁文，漢名取的也是詩(shī)經(jīng)中《大雅·下武》中“永言孝思，孝思維則”一句。
不管是法王路易十四派他們來(lái)當(dāng)臥底刺探情報(bào)也好、亦或是耶穌會(huì)想要走上層路線也罷，客觀上這幾個(gè)人的確做出過(guò)一些貢獻(xiàn)，繪制地圖的事他們出力極大，又帶出來(lái)不少學(xué)生。
幾人官身都比劉鈺高，劉鈺上前行禮畢，便問(wèn)道：“幾位大人，此番入宮，所為何事？”
雷孝思的漢語(yǔ)水平很高，幾乎沒(méi)有什么口音，還禮后道：“奉陛下之敕命，去往內(nèi)宮，教授諸皇子阿爾熱巴拉之學(xué)?！?br/>
雖然漢語(yǔ)水平不低，可一遇到翻譯問(wèn)題的時(shí)候，還是讓劉鈺忍不住頭大。
這阿爾熱巴拉，就是algebra，代數(shù)，代數(shù)學(xué)。詞源源于阿拉伯帝國(guó)的數(shù)學(xué)家，阿爾·花拉子模。他的名字作為拉丁文“算法”的詞源，他的書(shū)也作為西方代數(shù)學(xué)的詞源。
徐光啟說(shuō)過(guò)，欲求會(huì)通，必先翻譯。
正如劉鈺之前遇到了對(duì)羅剎談判的翻譯問(wèn)題一樣，翻譯是個(gè)難度很大的工作。
所求者，信雅達(dá)，不是隨便什么人都能把這三條都符合的。
若論翻譯的信雅達(dá)，當(dāng)屬“苦力”一詞?！抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》中說(shuō)：這“苦力”兩個(gè)字，本來(lái)是一句外國(guó)話coolie。
這樣的翻譯當(dāng)屬頂尖。信、雅、達(dá)全占。
而徐光啟翻譯把geometry翻譯成幾何，亦是頂尖的翻譯。
然而這些年卻始終少一個(gè)徐光啟這樣承前啟后的人物，以至于雷孝思嘴里還是會(huì)冒出“阿爾熱巴拉”這樣的古怪音譯詞匯。
正準(zhǔn)備跟他們略說(shuō)幾句關(guān)于翻譯的問(wèn)題時(shí)，里面的一名傳教士臉色很難看地拉了正說(shuō)話的雷孝思，陰陽(yáng)怪氣指桑罵槐地說(shuō)了幾句伊索寓言里“農(nóng)夫與蛇”的故事。
在這諷刺劉鈺的學(xué)問(wèn)是他們傳教士教的，卻沒(méi)想到教會(huì)了劉鈺，劉鈺立刻就反咬了他們一口。
劉鈺臉也不紅，毫無(wú)半分羞愧，嘻嘻一笑，白晉出面打了個(gè)圓場(chǎng)。
他雖是耶穌會(huì)修士，但首先是個(gè)法國(guó)人，忠于法國(guó)勝于教廷。
本身他來(lái)中國(guó)就是路易十四派來(lái)的高級(jí)情報(bào)員，有個(gè)法蘭西皇家科學(xué)院院士的頭銜，參與測(cè)繪工作后大量的地圖和第一手測(cè)繪資料流入了法國(guó)。
雖然之前劉鈺在反傳教的問(wèn)題上捅了這些人一刀，但后來(lái)借用法國(guó)軍裝的事，還是給白晉留下了一定的回旋余地。
在中國(guó)久了，這些人對(duì)官場(chǎng)的那一套也是門(mén)清，知道劉鈺這是要被重用了，白晉對(duì)劉鈺還是多了幾分客氣，不想撕破臉。
白晉便道：“劉守常，你如今既為勛衛(wèi)，當(dāng)以漢時(shí)侍中郎官自比。廣進(jìn)賢言而報(bào)國(guó)，不可奸佞為幸進(jìn)。令師進(jìn)賢雖遠(yuǎn)渡羅馬，我等尚在。汝可多來(lái)，探討學(xué)問(wèn)?！?br/>
劉鈺心想我跟你們能學(xué)到個(gè)錘子？
可也不好直接說(shuō)，便垂首聽(tīng)著，回道：“白大人所言極是。我倒是聽(tīng)說(shuō)英圭黎人牛頓，有本《philosophiaenaturalisprincipiamathematica》，卻不知諸位大人手里也有？若有的話，還請(qǐng)借予一觀。”
幾個(gè)傳教士都搖搖頭，示意他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)，手里并沒(méi)有成本的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。
待這幾個(gè)人一走，劉鈺也去點(diǎn)卯，皇帝直接點(diǎn)了他的名，做皇帝的貼身警衛(wèi)。
做貼身警衛(wèi)的，有幾個(gè)都是公侯家的嫡長(zhǎng)子，剩下的都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，皇帝面前也不好打招呼，便和幾個(gè)相熟地交流了一下眼神，算是打了招呼。
站了大半天，一直到下午，皇帝便要去皇子們讀書(shū)的地方。這不在內(nèi)宮后宮中，劉鈺等人需要貼身跟隨。
李淦年紀(jì)不大，不過(guò)孩子已經(jīng)有不少了，夭折了小半，還是活下來(lái)挺多。
去的時(shí)候，那幾個(gè)傳教士正在那講代數(shù)學(xué)，聽(tīng)的一群皇子抓耳撓腮。
這代數(shù)學(xué)難倒不難，關(guān)鍵就是這些翻譯，沒(méi)有徐光啟這樣的人把幾何原本的銳角、鈍角等詞匯翻譯出來(lái)，代數(shù)學(xué)里許多都是音譯的詞匯。
哪怕是劉鈺上輩子學(xué)過(guò)全套，此時(shí)也是聽(tīng)的恨不能把那書(shū)本撕了。
待一節(jié)課講完，傳教士們各自退走，皇帝又考教了一下皇子們的學(xué)問(wèn)，勉勵(lì)了幾句，便沖著劉鈺發(fā)起了牢騷。