十月的科舉考試，劉循把這考試命名為科舉考試，但和科舉考試又不一樣，這是一場(chǎng)面試。這些面試的人里面，有真才實(shí)干的，也有濫竽充數(shù)的，對(duì)于這些濫竽充數(shù)的，劉循知道是怎么回事，但他并沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)出來(lái)。
　　這些人有沒(méi)有才學(xué)，其實(shí)都不需要面試，劉循的系統(tǒng)就能幫助他來(lái)查看這些人的數(shù)據(jù)。劉循真正讓他們來(lái)首府面試的原因，是為了試驗(yàn)他們的品德，如果這個(gè)人有大才，品德不行，那劉循是不準(zhǔn)備重用的。品德不行的人，劉循怎么會(huì)把一郡或者一縣交給他們管理。
　　還真被劉循發(fā)現(xiàn)了不少的人，來(lái)首府的總計(jì)有學(xué)子三百八十二人，除了五十人被踢出了以外了。其余的都被劉循給留了下來(lái)，但是大才到?jīng)]發(fā)現(xiàn)，大都的智力和政治在70左右，讓他們下去當(dāng)個(gè)副手什么的，還是可以的。
　　劉循開(kāi)始羨慕荊州和東吳，還有潁川。這三個(gè)地方出的謀士，那真是一等一的多，可惜了都已經(jīng)和劉循沒(méi)有緣分了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，劉循起碼有系統(tǒng)。他有的是時(shí)間，只要給他時(shí)間，他就不信不能出像劉伯溫這樣的妖孽。
　　趙信的陷陣營(yíng)已經(jīng)得到了補(bǔ)充，人數(shù)再次回到了七百人，這七百人的陷陣營(yíng)劉循已經(jīng)不準(zhǔn)備單獨(dú)使用了。動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)部隊(duì)的交戰(zhàn)，這么一支七百人的步兵根本起不到左右。在精銳又怎么樣，敵人一多，根本起不到作用。
　　因此現(xiàn)在的陷陣營(yíng)，作為一支教導(dǎo)營(yíng)，主要的作用是，培養(yǎng)中低層的軍官，益州講武堂的學(xué)員，最新的一條軍規(guī)就是，每一期的學(xué)員，學(xué)期滿后，都必須去陷陣營(yíng)待半年的時(shí)間，才能分配到其他的部隊(duì)。
　　陷陣營(yíng)別看一直在劉循身邊，看上去沒(méi)什么機(jī)會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)，可是陷陣營(yíng)的訓(xùn)練那真的能讓人奔潰。訓(xùn)練的強(qiáng)度超過(guò)了講武堂的訓(xùn)練量。
　　每天二十公里的負(fù)重跑，就不是一般人能受得了的，還有一些奇怪的運(yùn)動(dòng)方式，很多人見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這些東西當(dāng)然是劉循想出來(lái)的，主要是鍛煉他們的耐力和爆發(fā)力。
　　“浦沅。”這是劉循在這段時(shí)間最大的發(fā)現(xiàn)了。浦沅是個(gè)鐵匠，就是會(huì)手藝的人，雖然沒(méi)有馬均出名，但他可是給劉備和諸葛亮都打過(guò)刀的。
　　“少主?！逼帚浜芷婀郑僦鳛槭裁春白约哼^(guò)來(lái)，他現(xiàn)在還在琢磨水車(chē)的事情。
　　“浦沅我這里有個(gè)重要的事情教給你，水車(chē)的事情，你先放在一邊?！睂?duì)于水車(chē)，劉循也只知道是靠齒輪和水流流動(dòng)，但是怎么制造他可不懂。
　　浦沅不知道是什么事情，問(wèn)道：“少主是什么事情？”
　　“浦沅，我這里有一個(gè)改進(jìn)蔡倫紙的想法，和你說(shuō)一下，看看能不能造出來(lái)?！睂?duì)于現(xiàn)在造紙術(shù)，劉循不是很滿意，效率太差。因此他想改進(jìn)一下。
　　兩漢時(shí)期的造紙術(shù)，麻頭、破布等原料做紙，其實(shí)就是把雜七雜八的東西放進(jìn)去，然后揉碎了，就變成紙了。
　　但東漢現(xiàn)在使用最普遍的還是竹簡(jiǎn)，竹子的成本可要低很多，隨處都有。可是竹簡(jiǎn)太重了，又不方便存儲(chǔ)，容易長(zhǎng)蟲(chóng)子，一本書(shū)要寫(xiě)一車(chē)的竹子片，那重量。很多歷史資料就是記錄在竹簡(jiǎn)上，導(dǎo)致永遠(yuǎn)的消失。
　　益州出竹子，到處都是竹子。劉循希望浦沅能用竹子把紙?jiān)斐鰜?lái)，劉循把大致的方法告訴了浦沅，能不能成功完全再與浦沅，劉循只是指導(dǎo)一下，畢竟他可不會(huì)造紙。
　　劉循對(duì)于造紙可不懂，材料他知道，造紙其實(shí)也是一種衍化的過(guò)程。
　　沒(méi)想到浦沅經(jīng)過(guò)一百多天的時(shí)間，還真造出了竹紙，竹紙可比蔡倫紙好多了，首先是白，比破布做的紙可要白許多。竹紙還是黃的，至于怎么弄白，劉循不知道，讓浦沅他們自己去研究了。
　　二是簡(jiǎn)單，節(jié)約材料。推廣起來(lái)也很方便，但是現(xiàn)在劉循并不準(zhǔn)備推廣竹紙的制作過(guò)程，這是在益州絕對(duì)保密的。
　　紙的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，也方便了讀書(shū)人的學(xué)習(xí)。但是紙的制造工藝太麻煩，普通人可用不起紙，只有權(quán)貴才會(huì)用紙來(lái)記事。