飛機(jī)一會(huì)兒就到了浮海，鳳凰大學(xué)。雖然那天已參觀過(guò)鳳凰大學(xué)的南門(mén)，但這天的卻格外氣派，設(shè)計(jì)前衛(wèi)的校門(mén)口，“人”字形排開(kāi)，站滿了人，似乎是來(lái)迎接他們的。
　　白馬筱看到正中間的人，穿著朝鮮服一樣的服裝，有種訪朝的即視感，不過(guò)這人長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，威嚴(yán)蒼老的臉如雕刻出來(lái)的一樣，不怒自威，相當(dāng)氣派。
　　而他旁邊的人，就是符劍聲。
　　新同學(xué)們從專(zhuān)車(chē)上下來(lái)，剛走到他們面前，中間那個(gè)長(zhǎng)胡子就張開(kāi)了胳膊，用洪亮的聲音說(shuō)道，“歡迎來(lái)自新港的新同學(xué)們！我是你們的校長(zhǎng)，你們可以叫我龍校長(zhǎng)?！?br/>　　同學(xué)們點(diǎn)頭回應(yīng)，唯獨(dú)陸彤喊了一句，“龍校長(zhǎng)好！”
　　龍校長(zhǎng)對(duì)著這個(gè)鐵憨憨笑了笑，“你也好?！彪S后轉(zhuǎn)身對(duì)身后的眾人說(shuō)，“你們帶著新同學(xué)去宿舍吧?！?br/>　　話音剛落，那些人走進(jìn)新生群中，各自領(lǐng)了一個(gè)新生就進(jìn)了學(xué)校，就跟早已分配好了似的。就連陸彤也跟著一個(gè)年輕的小伙子，還跟他抱怨著飛機(jī)飛得太慢，都等不及了之類(lèi)的話。
　　難道他們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)？
　　那誰(shuí)帶我？
　　正想著，符劍聲已經(jīng)站在了他的面前，解答了他的疑問(wèn)。
　　“我是你的導(dǎo)師了，白馬同學(xué)?！?br/>　　故地重游，兩個(gè)月前也是符劍聲帶著他游覽校園，現(xiàn)在又是這個(gè)人帶著他，步入大學(xué)的生活。
　　兩人從龍校長(zhǎng)身邊走過(guò)時(shí)，白馬筱并沒(méi)注意到，龍校長(zhǎng)那緊緊盯著他，意味深長(zhǎng)的眼神里，充斥著難以理解的情感。好像看著一個(gè)熟悉的人，但又不是那么熟稔，就像是多年未見(jiàn)的小學(xué)同學(xué)，看著眼熟，卻叫不出名字來(lái)。
　　這樣的眼神一閃而過(guò)，白馬筱也并沒(méi)有注意到，像一只雛鳥(niǎo)，笨拙而又害羞的跟在母鳥(niǎo)身后，三步一轉(zhuǎn)頭的跟著符劍聲走進(jìn)校門(mén)。
　　“白馬，一旦踏入這個(gè)校門(mén)，你知道意味著什么嗎？”
　　一路上，白馬筱坐著兩個(gè)月前開(kāi)過(guò)的代步車(chē)，只是那時(shí)和符劍聲一人開(kāi)一輛，這次是符劍聲載著他，或許是開(kāi)學(xué)用車(chē)的人多，不夠用，白馬筱沒(méi)想太多，反而是另一件事讓他有些在意。
　　“那個(gè)龍校長(zhǎng)……是朝鮮人嗎？”
　　似乎知道為什么他會(huì)有此一問(wèn)，符劍聲沒(méi)有像一般劇本那樣反問(wèn)“為什么這樣說(shuō)？”，而是直接回答：“那是漢服?！?br/>　　白馬筱恍然大悟，不過(guò)在現(xiàn)代，正式場(chǎng)合一般穿西裝或是禮服，像這樣的古風(fēng)服裝還真是少見(jiàn)。
　　鳳凰大學(xué)的宿舍也比一般的大學(xué)闊氣，一人一間，獨(dú)立衛(wèi)浴，有床有桌有空調(diào)，這是宿舍？在外租房子也不過(guò)如此。
　　放下行李，符劍聲囑咐道，“你半小時(shí)內(nèi)把東西收拾好，我?guī)阋?jiàn)見(jiàn)你的同事?！?br/>　　“開(kāi)學(xué)典禮？”
　　“剛才不就是嗎？”
　　白馬筱頓悟，之前還想校長(zhǎng)竟然親自來(lái)接待新生，原來(lái)把開(kāi)學(xué)典禮都順便辦了，還真是注重效率啊。
　　“新同學(xué)不是見(jiàn)過(guò)了嗎？”
　　“我說(shuō)的，是你的同事?！?br/>　　鳳凰大學(xué)的遼闊，白馬筱是見(jiàn)識(shí)過(guò)的，不過(guò)他顯然沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)全部的面貌，比如這個(gè)“學(xué)生會(huì)事務(wù)中心”，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。