王謙從浙音離開一會兒。
彭東湖請楊建森、何朝惠等兄弟院校的客人一起吃了頓飯。
然后，他就迅速和校領(lǐng)導(dǎo)商量了一下，把王謙講課的原版視頻，沒有進行任何后期剪輯操作，直接發(fā)布在了官微賬號上。
同時。
央音和魔音的官微也都同步進行了轉(zhuǎn)發(fā)點贊。
到現(xiàn)在王謙看到的時候。
已經(jīng)有超過十萬人參與討論，雖然還登不上熱門話題，但是也算是熱度驚人了。
因為，這種古典音樂圈子的事情，平時根本沒有多少人關(guān)注過，能有幾千人參與討論就算是很高的熱度了，更別說現(xiàn)在這樣超過十萬人討論的熱度了。
平時。
有幾個人關(guān)注過哪位鋼琴家舉辦音樂會？
有幾個人關(guān)注過哪個國際鋼琴大師來華夏交流？
有幾個人關(guān)注過國內(nèi)哪所音樂學(xué)院的誰誰誰？
除了極少數(shù)對古典音樂感興趣的人，絕大多數(shù)人都不會對這些有留意。
而這次。
很多人都留意了三所音樂學(xué)院官微所發(fā)布的消息。
原因很簡單。
就是因為，有王謙王教授。
浙音的官微是這么說的：“今天王謙教授在我校講了一節(jié)公開課，有關(guān)于王謙教授本人創(chuàng)作的三首鋼琴曲的諸多細節(jié)，以及對學(xué)生的指導(dǎo)。同時，王謙教授今日在本校發(fā)布了一首他新創(chuàng)作的曲子，夢中的婚禮，得到了現(xiàn)場所有師生的認可和喜歡。”
“我們將王教授講課的全部過程無刪減的發(fā)布給大家欣賞……”
……
同時，彭東湖還在浙音鋼琴系內(nèi)通知所有教授和老師，讓所有鋼琴系的學(xué)生都必須要看王謙講課的視頻，最好能多看幾遍，學(xué)習(xí)王謙講解的一些技巧細節(jié)。
而已經(jīng)離開的楊建森和何朝惠兩人也都和彭東湖一樣，通知了自己校內(nèi)鋼琴系的教授老師們，讓他們把視頻下載下來學(xué)習(xí)研究一下，然后再通知自己的學(xué)生也一定要下載學(xué)習(xí)。
何朝惠語氣很嚴肅認真地對央音某教授說道：“我在現(xiàn)場聽完這節(jié)課，只有一個感覺。這是我在國內(nèi)聽過的最有內(nèi)容的鋼琴課，鋼琴系所有師生，都必須學(xué)習(xí)。”
與何朝惠一起的吳海濤聽了何朝惠的話，也認真地贊同：“今天聽了王教授的課，我都感覺很有收獲。尤其是，他在演奏表達和創(chuàng)作方面的講解，有些連我都沒聽懂，很深奧。我也打算回去再好好仔細研究一下王教授的講課視頻?！?br/>
何朝惠對吳海濤認真地說道：“那你好好休息。”
吳海濤點頭不語，腦海里滿是課堂上，王謙坐在鋼琴前的身影。
此刻的吳海濤，身上的傲氣已經(jīng)消失不見，顯得內(nèi)斂沉靜了許多，比以前更多了幾分藝術(shù)家的氣質(zhì)。
……
在何朝惠和楊建森以及彭東湖的推廣之下，三所學(xué)校鋼琴系的所有學(xué)生都來浙音的官微上報道了，紛紛下載了講課視頻，同時點贊轉(zhuǎn)發(fā)留言。
“下載了，聽教授說，是系主任下達的任務(wù)，必須要下載王教授的視頻，好好學(xué)習(xí)他講課的知識點。我先去看看了……”
“我是浙音的，我在課堂現(xiàn)場聽完了這節(jié)課?，F(xiàn)在專門蹲守在學(xué)校的官微這里等著下載視頻呢。聽了王教授的課，感覺收獲了很多很多，但是很多都沒有理解，感覺比我們教授講解的深奧多了，知識點也太多了，下載收藏起來，多看幾遍，希望能理解王教授講的所有知識。”
“魔音鋼琴大一學(xué)生報到，我也是教授發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須來下載。我啥也不說了，看完再說?！?br/>
“央音鋼琴系報到，同樣是教授布置的任務(wù)，而且看完還要寫總結(jié)，感覺壓力好大，本身學(xué)習(xí)任務(wù)就很重了呀，王教授為何害我！”
“為什么學(xué)校要布置這種強制性的任務(wù)呀？王教授雖然是鋼琴系的教授，但是他說到底也是沒上過音樂專業(yè)的，畢業(yè)于北影表演系，講鋼琴課能好到哪里去？我倒要看看……”
“咦？看你們都下載看了，那川音的我也來湊熱鬧，下載來看看！我很喜歡王教授的致雪榮，魔都進行曲和少女的祈禱三首曲子，每天都要練習(xí)幾遍?？赐踅淌谟职l(fā)布新曲子了，我先聽聽看！”
……
王謙看了看浙音的官微，一開始大多數(shù)都是類似的留言。
但是……
后面的留言就變得不一樣了。
“我草……我央音鋼琴系大四的，我竟然沒太聽懂王教授講的東西？貌似太高深了一些，尤其是一些情緒表達上的，還有作曲的技巧，我看完很茫然。”
“這就是系主任推薦的課嗎？愛了愛了！看完只有一個感覺，我一個研究生，沒看太懂。還要多看幾遍，但是只看了一遍就有收獲了，感覺我鋼琴演奏的技巧找到了提升的方向，接下來跟著練習(xí)，應(yīng)該能有所提升，研究生論文有著落了，或許還能水到博士畢業(yè)呢，王教授牛逼！”
“夢中的婚禮太好聽了吧？央音的吳教授竟然在課堂上挑釁王教授，太不給面子了。還好，王教授簡直妖孽，竟然記住了只聽了一遍的新曲子，把吳教授的曲子拆解批評的一無是處。然后反手就是一首夢中的婚禮，這操作，我都看懵逼了，能拍一部精彩的電影了！”
“大愛夢中的婚禮這首曲子……”
“這堂課是我見過的，國內(nèi)最高水準(zhǔn)的鋼琴課了。我在央音上的幾位教授的課都沒有王教授講的好！尤其是對作曲方面的講解，簡直讓我茅塞頓開，有創(chuàng)作一首的沖動。還在課堂上發(fā)布了新作夢中的婚禮，這簡直太驚喜了?！?br/>
“啥也不說了，我繼續(xù)看第二遍……”
“嗚嗚嗚，我川音的，剛剛接到教授的新通知，我們也有了學(xué)習(xí)任務(wù)，鋼琴系所有學(xué)生都要來下載觀看王教授的講課視頻?！?br/>
“我武音的，前來報道！同樣剛剛接到教授的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須全部下載觀看王教授的講課視頻，而且還要寫學(xué)習(xí)總結(jié)，亞歷山大！”
“沈音前來報道……”
“南音鋼琴系報道……”
“西音不會缺席……”
“星海音樂學(xué)院正在送命……”
“中音鋼琴系報道……”
……
王謙稍微看了下來，明白了一些。
他記憶中國內(nèi)叫得上號的音樂學(xué)院都在這里出現(xiàn)了，貌似他們都給鋼琴系的學(xué)生下達了必須下載學(xué)習(xí)他講課視頻的任務(wù)。
我講課的視頻有這么重要嗎？
王謙稍微有些疑惑和不解。
他講課的時候，還一直擔(dān)心自己講不好。
所以，在講課之前，他也準(zhǔn)備了很多，有意識的將自己記憶中的許多曲子和音樂知識都進行了總結(jié)提煉，然后再講解了其中的一些技巧知識！
從現(xiàn)在的反響來看。
他講的應(yīng)該還不錯。
不然，這么多學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)教授不可能給他們的學(xué)生下達必須觀看學(xué)習(xí)的任務(wù)。
王謙心中稍微放下心來。
自己沒丟認就好。
所以。
浙音發(fā)布的官微才會引起不小的轟動，尤其是在音樂藝術(shù)領(lǐng)域，引起了極大的關(guān)注和轟動，熱度也比較高。
光是這么多音樂學(xué)院的學(xué)生就足夠帶來很高的熱度了。
更別說，他們還會吸引一些路人來湊熱鬧。
還有王謙的歌迷粉絲肯定也會出現(xiàn)。
王謙在自己的微博上就看到了，很多歌迷粉絲都在發(fā)言問及這件事。
“王教授，浙音發(fā)布了你講課的視頻，還說你發(fā)布了新的鋼琴曲作品，快上傳給大家聽聽呀?！?br/>
“王教授，我下載了浙音的講課視頻，快進到你彈奏新曲子的部分，聽了夢中的婚禮，很好聽呀，就是視頻里聲音不太清晰，快上傳高清版，我要下載?！?br/>
“王教授，你講的課有些深了，我聽不懂呀?！?br/>
“王教授，快點上傳夢中的婚禮……”
……
而剛才王謙發(fā)布了最新的消息之后，評論區(qū)內(nèi)發(fā)言的人都少了許多，很多人都去千千靜聽了。
“下載下來了，好聽！”
“教授真貼心，還上傳了譜子，可惜我看不懂?！?br/>
“教授，你都寫鋼琴曲了，啥時候再給我們發(fā)一首新歌呀？最近就靠著你的無地自容和陳曉雯的云空過日子了。”
……
王謙看著這些歌迷粉絲的支持，很欣慰地笑了笑。
但是，他沒有說話。
只是安靜地瀏覽一下關(guān)于自己的消息。
而劉勝男剛剛@他發(fā)布了一條消息：“下載了夢中的婚禮，還有譜子，很驚喜。這首曲子不那么古典，偏向于流行鋼琴曲，但是依舊好聽就是了，結(jié)構(gòu)完整，每一段都相當(dāng)完整，情緒表達上也很有代入感。而且，看了王教授的講課視頻，是最大的驚喜。這簡直是一部集合鋼琴高階演奏和高階創(chuàng)作技巧于一體的干貨大課，沒有一句廢話，全部都是有用的干貨，對我都很有幫助，謝謝王教授這么不藏私?！?br/>