薛振國楞了一下，然后盯著雪漫，語氣更加嚴(yán)肅起來：“你說什么？”
今天，雪漫對他的反對似乎有點多了。
這讓薛振國感覺自己在家里的權(quán)威被挑戰(zhàn)了。
作為老學(xué)究，在家說一不二，在學(xué)校當(dāng)教書幾十年的薛振國，維護(hù)自身的權(quán)威性，已經(jīng)成為了本能！
“爸，我，我是說！”
雪漫被老爸這嚴(yán)肅的語氣嚇到了，結(jié)結(jié)巴巴的不敢說話，當(dāng)下急忙將手機(jī)遞給老爸看：“你，你自己看！”
薛振國瞪了女兒一眼，然后拿過手機(jī)看了起來！
他看不懂什么人氣火不火。
只看到手機(jī)屏幕上顯示出了王謙剛剛發(fā)出來的一長文字，下面已經(jīng)是瘋狂的密密麻麻的發(fā)言，各種特色的發(fā)言都有。
輕輕皺眉！
這就是薛振國不喜歡雪漫在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)悠太久的原因，容易沾染一些不好的習(xí)慣。
不過。
當(dāng)薛振國將注意力集中在王謙微博上的文字的時候，拿著手機(jī)的手掌都顫抖了一下，眼中綻放出一道道精光，當(dāng)即轉(zhuǎn)頭看向雪漫：“這，這真的是他寫的？”
雪漫點頭肯定道：“是他發(fā)出來的，我想應(yīng)該就是寫的了吧。如果是其他人寫的話，早就發(fā)布出來了?！?br/>
說著，雪漫用平板電腦搜索了幾句話，搖頭：“沒有搜索到！”
薛振國已經(jīng)不理會雪漫了，眼神緊緊盯著屏幕上的文字，低聲念了出來。
“其實，我經(jīng)?？吹饺龂鴼v史當(dāng)中遺失了很多精彩的東西，也很遺憾。所以，我自己偶爾閑暇的時候，就會嘗試著往里面填充一些東西，看能不能逐漸還原那些遺失的文字精華?！?br/>
“我是一個演員。我將自己代入曹植這個角色當(dāng)中去，然后猜測當(dāng)時曹植即將面臨死亡的時候，被曹丕逼迫要在七步之內(nèi)做成一首詩，否則就要死。這種死亡壓力之下，曹植最終完成了這首詩作?！?br/>
“當(dāng)時是什么情況？曹植的兄弟對他有必殺之心，為何會因為一首詩放過他？所謂七步也不過是一個借口而已，曹丕的必殺決心不會因為他真的作了一首詩就放過他?！?br/>
“所以，我猜測，這首詩本身可能也是救了他的原因，可能對當(dāng)時的情況有所隱喻?！?br/>
“然后，我就自己寫了這首作品，你可以看看！”
“煮豆持作羹，漉菽以為汁?！?br/>
“萁在釜下燃，豆在釜中泣?！?br/>
“本是同根生，相煎何太急?！?br/>
薛振國讀到這里，聲音已經(jīng)在顫抖了。
雪漫的俏臉上也滿是認(rèn)真的神色，豎起耳朵仔細(xì)地聽。
她是真的對這方面的歷史文學(xué)非常感興趣，以此作為自己讀博的研究課題，這兩年為此查閱了大量關(guān)于這些的歷史文獻(xiàn)。
但是，她還是第一次從王謙這里發(fā)現(xiàn)這種解讀和補(bǔ)全方法！
自己代入角色，然后嘗試自己去寫？
雪漫覺得好玩。
同時，也不嚴(yán)謹(jǐn)！
一兩千年前的情況，誰都不知道。
現(xiàn)在都是猜測！
但是，這就是研究的態(tài)度，本身大家都是猜測，就看誰猜的更加合理，更能被業(yè)內(nèi)所接受。
薛振國神色更加嚴(yán)肅了，繼續(xù)讀道：“這首作品，是采用當(dāng)時比較流行的五言律詩。以煮豆子來比喻當(dāng)時的情況，點燃豆子桿來煮鍋里的豆子，是不是很符合當(dāng)時兄弟相殘的情況？本是同根生，相煎何太急，表達(dá)了曹植對曹丕殘害弟弟的憤怒怨念……”
“這是我暫時對曹植遺失的七步詩的想法。還有諸葛亮的那篇歷史上應(yīng)該留下來的出師表，我也有點靈感，后續(xù)如果有了完整的想法，再和你分享！”
薛振國一口氣讀完，眼神還沒離開手機(jī)屏幕，目光盯著那首五言六句詩，再次低聲讀了起來。
“煮豆持作羹，漉菽以為汁?！?br/>
“萁在釜下燃，豆在釜中泣?！?br/>
“本是同根生，相煎何太急?！?br/>
薛振國讀了一遍覺得還不過癮，又連續(xù)不斷的讀了好多遍，眼睛越來越亮，對這首詩的理解也越來越深刻。
雪漫看著老爸讀了十幾遍了，站在那里發(fā)呆，害怕老爸受了刺激精神失常了，上前輕輕拍了拍老爸：“爸，你沒事吧？”
薛振國回過神來，眼神復(fù)雜地看了雪漫一眼，搖頭：“沒事！只是這首詩真的寫的太好了。我都懷疑，這首詩可能真的是歷史上的曹植寫的，太符合當(dāng)時他所處的環(huán)境了。就如王教授所說，可能也是因為這首詩表達(dá)的情緒和憤怒，讓曹丕放棄了殺弟弟曹植的想法?！?br/>
說著，薛振國看著雪漫：“他真的是北影表演系畢業(yè)的？”
說實話，薛振國都懷疑王謙是不是畢業(yè)于幾所名校的文史類專業(yè)的高材生了。
這對歷史的研究就很深刻了，那個京大的研究生估計不難。
而寫的這首詩！
放在現(xiàn)在這個時代，就很嚇人了。
這首詩本身就是一首佳作，哪怕放在古代文人騷客眾多的時候，也絕對能稱得上是佳作。
放在現(xiàn)代？
不好意思！
估計沒幾個人寫的出來。
現(xiàn)在很多漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，就連寫一篇完整的駢體古文都費勁，更別說這種表達(dá)特殊情形的五言律詩了。
北影表演系專業(yè)竟然有這種文史才華？
薛振國不太相信。
雪漫也笑了笑：“這是有據(jù)可查的。幾天前就有人查到了王教授在北影的學(xué)生檔案，還有畢業(yè)時候的畢業(yè)照，和李青瑤同屆畢業(yè)。他們的老師是您認(rèn)識的，黃俊教授！他家里也比較普通，是魔都本地鄉(xiāng)下的，沒什么背景，以前的表現(xiàn)也一直很普通。”
“就是最近一個月才突然爆發(fā)了，又是發(fā)歌，又是寫鋼琴曲，現(xiàn)在又作詩，還都是好作品。不只是您看不懂，我和其他所有人也都看不懂。”
“網(wǎng)上有人爆料說，王教授上個月是被刺激了，所以才突然開始爆發(fā)了，我覺得這有可能?！?br/>
薛振國聽女兒說完，搖頭道：“不管那些了，反正這個王教授在三國歷史上的造詣很高，詩詞底蘊也非同一般。你和他多接觸請教一下，對你有好處。但是，別在網(wǎng)上搞這些了，大張旗鼓的，太高調(diào)。”
“下次，有機(jī)會還是要請他來咱們學(xué)校交流討論，我現(xiàn)在也想見見他了?！?br/>
雪漫看了老板一眼：“我試試問他要個聯(lián)系方式吧。不過，您別抱期望。他這么忙，估計沒時間來我們學(xué)校。我聽說，央音，魔音，浙音上次是幾次三番的邀請，他才答應(yīng)在三所學(xué)校掛職教授的，還讓三所學(xué)校承諾了可以永遠(yuǎn)不去上課才答應(yīng)的。”
“他說他沒時間去上課。要讓他來咱們學(xué)校交流文史，我覺得不可能。有那時間，人家能做的事情多的很?！?br/>
薛振國驚訝道：“三所學(xué)校對他讓步這么多？他又不去上課，豈不是就掛了一個名？占據(jù)一個名額？”
每個學(xué)校的教授職稱都是有名額的！
王謙這是站了三個茅坑不拉屎。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么安排其他要求職稱的人？
雪漫微笑道：“老爸，如果現(xiàn)在有個創(chuàng)作了幾首傳世之作作品的人，你會邀請他到咱們學(xué)校任教嗎？”
薛振國想了想：“如果他有那份本事和底蘊，那我肯定會邀請！咱們學(xué)校也需要高端人才?！?br/>
雪漫：“那他拒絕呢？”
薛振國一愣，國內(nèi)還有人能拒絕京大的任教邀請？
雪漫又問：“如果他拒絕呢？”
薛振國：“那我多邀請幾次！以誠意打動他?！?br/>
雪漫：“那他被你的誠意打動答應(yīng)過來任職，但是要求不強(qiáng)制他去上課呢？就是掛個職位，你愿不愿意？”
薛振國思考了一下，說道：“那要看他的真正本事。如果達(dá)到一定的地步，僅僅掛職就能讓咱們學(xué)校增強(qiáng)底蘊的話，這是可以讓步的?！?br/>
雪漫攤手：“那不就得了？”
薛振國：“你是說，王謙在三大音樂學(xué)院的眼里，就是專業(yè)技能達(dá)到了那種地步？只是掛職，就讓他們學(xué)校的鋼琴系底蘊提升了很多？”
雪漫反問：“不然呢，人家學(xué)校是做慈善的？”
薛振國沉默，然后搖搖頭：“反正，我不會做出那種無底線的妥協(xié)?！?br/>
雪漫當(dāng)下拿過手機(jī)繼續(xù)看了看王謙的微博，仔細(xì)讀了一遍這首詩，對王謙回復(fù)道：“王教授才華驚人，小女子佩服。讓我以為這首詩可能就是曹植在當(dāng)時的環(huán)境所寫。這首詩放在歷史上也是一首佳作，放在現(xiàn)代，是不可多得的作品。”
“希望王教授能早點有靈感書寫一篇諸葛亮的出師表，雪漫很期待?！?br/>
然后。
雪漫用毛筆將王謙的這首七步詩寫在了紙上，拍了一張照片發(fā)上傳上去，一起發(fā)送給了王謙！
王謙很快回復(fù)了：“謝謝雪漫的夸贊，其實都是不值一提。歷史和文學(xué)都是我閑暇時候的愛好而已，肯定不能和你這種專業(yè)人士比了。等我下次有時間，再好好研究一下三國歷史和諸葛亮這個人物，再給你們寫點東西?！?br/>
“字寫的很不錯”
雪漫看完，頭上已經(jīng)滿是問好了！
只是你閑暇時候的愛好？
就比我這個文史專業(yè)讀博的京大學(xué)生更專業(yè)了？
這老凡爾賽了吧。
搖搖頭。
雪漫發(fā)現(xiàn)自己不想和王謙說話了，當(dāng)下也沒有要聯(lián)系方式，直接恢復(fù)了以前的風(fēng)格，簡單回復(fù)了兩個字：“謝謝！”
王謙也簡單回復(fù)了兩個字：“不謝！”
然后。
這場文史上的友好交流，就此結(jié)束了。
但是。
在網(wǎng)絡(luò)上引起的風(fēng)暴卻剛剛開始。
兩人的這一番交流。
上百萬的人在關(guān)注著。
兩人剛才發(fā)的幾條微博信息，都有幾十萬的點贊轉(zhuǎn)發(fā)，留言人數(shù)都超過了十萬。
非常多的人都被王謙的這首詩所震驚。
五言詩，一句只有五個字，看起來好像文字不多，似乎很簡單！
一首詩就只有三十個字！
當(dāng)代鍵盤俠隨便鍵盤一敲，就不止這點字了！
但是，字?jǐn)?shù)越少，想要將意思表達(dá)完整清晰，還要附和規(guī)律。
難度是呈指數(shù)級上升的。
“話說，王教授在文學(xué)方面也這么強(qiáng)？我看雪漫才女也被折服了?！?br/>
“這首詩我讀了好幾遍，真好?！?br/>
“這首詩表達(dá)的意思有點強(qiáng)呀，兄弟鬩墻，表達(dá)太形象了。”
“王教授，牛逼！”
“王教授，悄悄告訴我們，你到底是不是北影表演系畢業(yè)的？見過你開火鍋店，見過你唱歌，見過你彈鋼琴，現(xiàn)在又見到你寫詩研究歷史，就是沒見過你演戲呀！”
“真心覺得王教授可能不是北影畢業(yè)的，太水了，除了演戲，其他啥都會，啥都厲害！”
“北影有被冒犯到哦！”