劉治理怒火中燒，剛想訓(xùn)斥高哲兩句，就聽(tīng)到鈴聲響起。
　　他一句話哽在喉嚨里，咽也不是吐也不是，憋得一張臉通紅。
　　等他終于慢慢壓下自己的怒火，重新將視線落在高哲的試卷上時(shí)，差點(diǎn)跳起來(lái)。
　　高哲前兩道題已經(jīng)寫(xiě)完了？正在寫(xiě)第三道題？
　　劉治理低頭看手表，開(kāi)考才五分鐘。這怎么可能！
　　劉治理忙仔細(xì)地看高哲前兩道題目的解答，目光先直接移到下面，看清最后的答案，劉治理心中就涼了半截。
　　答案是正確。
　　再看解題思路，有很多連他都要拍手贊嘆。
　　劉治理根本不敢相信自己的雙眼。他怎么能寫(xiě)得既這么仔細(xì)又這么快？
　　這么一愣神的功夫，高哲的第三道題也寫(xiě)完了。
　　劉治理雙手掌心已經(jīng)汗?jié)?，明明現(xiàn)在高哲連三分之一的題目都沒(méi)有做完，他心里卻覺(jué)得——這張卷子，他能考滿(mǎn)分。
　　等高哲開(kāi)始答第四題的時(shí)候，劉治理目不轉(zhuǎn)睛地觀察高哲，見(jiàn)他的視線在題目上從頭到尾慢慢掃了兩遍。
　　劉治理心中一喜，讀了兩遍題！這是沒(méi)有思路？
　　但很快他的希望就落空了。高哲沒(méi)有片刻遲疑的在卷子上寫(xiě)下了兩種實(shí)驗(yàn)方案，仔仔細(xì)細(xì)，工工整整。
　　劉治理自認(rèn)為這道題目的已經(jīng)很難了，卻見(jiàn)高哲只是稍有停頓，就開(kāi)始繼續(xù)答題。
　　直看到最后的正確答案，劉治理竟生出一種果然如此的感覺(jué)。
　　而且劉治理后知后覺(jué)，他讀了兩遍題，哪里是沒(méi)思路，根本就是謹(jǐn)慎認(rèn)真的表現(xiàn)。
　　寫(xiě)這么大題量的卷子，還能靜下心來(lái)讀兩遍題，劉治理心中感慨。
　　不過(guò)馬上又想到，以他的答題速度，這題量還真算不得大……
　　此時(shí)劉治理的心情真是五味雜陳，原先信心滿(mǎn)滿(mǎn)的打算一局就把高哲踢出清水高中，現(xiàn)實(shí)卻是恰恰相反。
　　看著高哲輕輕松松的做完了試卷等待下課鈴聲。劉治理就像吃了蒼蠅一樣難受。
　　直到下課鈴聲響起，劉治理整個(gè)人都是神情恍惚的狀態(tài)。
　　劉治理一直有考完試就立馬批改的習(xí)慣。
　　下課后大家都圍繞在辦公室門(mén)口，看著高哲將試卷放在林洋收上去試卷的最上面，跟著劉治理走進(jìn)辦公室。
　　辦公室里的幾個(gè)老師也都圍了上來(lái)，高哲和劉治理打賭的事，已經(jīng)在全學(xué)校傳開(kāi)了，同一個(gè)辦公室的也大多都是教過(guò)高哲的老師。
　　此時(shí)他們也很好奇高哲這一次能不能考滿(mǎn)分。
　　看神情恍惚的劉治理并沒(méi)有馬上批改卷子的打算，高哲慢條斯理的將最上面那張自己的卷子放到劉治理的面前笑道：“劉老師，還是請(qǐng)你先批改我的試卷，如果不能馬上知道自己的分?jǐn)?shù)，我這心里總是沒(méi)底?！?br/>　　“是啊!小劉，你和高同學(xué)打賭的事，我們也想盡快知道結(jié)果。”林老師放下手上的生物雜志附和了一句。