業(yè)精于勤，荒于嬉。
　　袁初冬整個(gè)冬天的努力沒有白費(fèi)，他成功在班上實(shí)現(xiàn)了“逆襲”——初二上學(xué)期結(jié)束，寒假的期末考試成績(jī)他排名全班第四……
　　但袁初冬并不驕傲，依然繼續(xù)著他的學(xué)業(yè)，孜孜以求。
　　與此同時(shí)，他與班上好幾位同學(xué)達(dá)成了良好的默契——他們一起在課堂上討論問題，一起在課間休息時(shí)嬉戲打鬧，也一起暢談少年的理想。
　　這些同學(xué)都有著共同的特點(diǎn)，那就是能吃苦，讀書踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好。
　　張三清就不必說了，與袁初冬的關(guān)系一直很親密。
　　兩人無論是在學(xué)校，還是在放學(xué)的路上，大部分時(shí)間都泡在一起，可以說是無話不談。
　　而且張三清學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，幾乎每次考試都能穩(wěn)居班上前三名。
　　這家伙現(xiàn)在也越來越具有幽默細(xì)胞，已經(jīng)與小學(xué)時(shí)整天要求袁初冬帶著他一同玩耍的那個(gè)小“三三”不可同日而語(yǔ)。
　　張三清還有一個(gè)夢(mèng)想，他夢(mèng)想自己長(zhǎng)大以后能夠像大哥一樣，做一名光榮的人民教師……
　　學(xué)霸鐘華露著一張娃娃臉，整天笑呵呵的，性格活潑跳脫。
　　但有一段時(shí)間，他對(duì)袁初冬相當(dāng)不感冒。
　　為何？
　　其一是進(jìn)入初中時(shí)的第一堂課，袁初冬毫無節(jié)操的給他來了個(gè)下馬威。
　　自那以后，他便在袁初冬臉上貼上了一個(gè)拒絕的標(biāo)簽，雖是同桌但有事沒事總躲著他——你這個(gè)不按常理出牌的壞小子，我不跟你玩！
　　這使得調(diào)皮好動(dòng)的袁初冬好一陣神傷——要怎樣才能讓鐘華這小子言聽計(jì)從，俯首稱臣？
　　其二是袁初冬初一階段的惡劣表現(xiàn)，讓鐘華覺得他與袁初冬有些格格不入。
　　逃課？
　　全班倒數(shù)第三名？
　　真是好本事！
　　不過現(xiàn)在好了，隨著袁初冬玩性的收斂和學(xué)習(xí)上的回歸，兩人有了共同的興趣愛好，成天有說有笑，儼然是一對(duì)多年的老朋友了。
　　因?yàn)槭峭赖木壒?，他們之間的交流既方便又頻繁——互相借用一下橡皮，探討一道難題的解法，約著下課后一起去吃午飯，等等。
　　鐘華還有一個(gè)明顯的愛好，喜歡撥弄一些小物件。
　　每一塊小物件在他手里拆了又裝，裝了又拆，反反復(fù)復(fù)，從不厭倦。
　　有幾次袁初冬實(shí)在看不下去了，“就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾塊零件，有什么玩頭嘛”。
　　于是好奇的問道：“娃娃臉，你這樣玩有啥收獲不？”
　　鐘華已經(jīng)習(xí)慣了袁初冬直接稱呼他為“娃娃臉”，樂呵呵的回答道：“嘿，收獲談不上，但是很有趣，我以后想要做個(gè)工程師！”
　　“哦，好吧，你繼續(xù)?！痹醵谝淮伪煌尥弈樼娙A打敗了……
　　大眼睛的漂亮女同學(xué)吳冬韻，名字聽起來像詩(shī)一樣，但性格卻跟男生差不多。
　　經(jīng)常在下課以后跟男同學(xué)們一起玩開火車的游戲，有一次還在后面抱著袁初冬的腰，讓袁初冬感覺非同小可。
　　但吳冬韻是沒有什么其他不良想法的，她的心思非常單純，與男同學(xué)在一起純屬好玩、有趣，僅此而已。
　　以至于時(shí)間久了，吳冬韻就變成了一個(gè)女漢子，說話大大咧咧的。
　　“袁初冬，你這樣開火車不行呀，得把前面的人抱緊……”
　　“張三清，你這身子骨經(jīng)不起折騰，到車尾去呀……”
　　“看我的，今天我做火車頭……”
　　噢，mygod！
　　班上的男女同學(xué)都已經(jīng)見怪不怪，習(xí)以為常了。
　　偏偏吳冬韻學(xué)習(xí)成績(jī)還很好，幾乎與鐘華和張三清不相上下，讓人佩服又羨慕。
　　“吳冬韻，你學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，初中畢業(yè)后有什么打算呀？”有關(guān)系比較好的女同學(xué)問。