進入高三后，學(xué)習(xí)節(jié)奏一下變得特別緊張。
　　緊張之中，也同時夾雜著班上同學(xué)的巨大擔(dān)憂。
　　因為高三上學(xué)期開學(xué)不久，袁初冬及同學(xué)們就摸清了學(xué)校這一年的高考情況。
　　九一級應(yīng)屆四個班，兩個補習(xí)班，六個班總共近三百名同學(xué)，只有區(qū)區(qū)三人考上了大學(xué)。
　　這考取大學(xué)的三人中，應(yīng)屆班的一人還只是大專，文、理科補習(xí)班也各考取一人，分?jǐn)?shù)勉強跨過了本科錄取線。
　　這一結(jié)果跟學(xué)校往屆高考成績相差不大，基本上都在老師們的預(yù)料之中。但對袁初冬等進入高三，且對高考抱有極大期望的同學(xué)們來說，影響無疑是巨大的。
　　面對低到百分之一的升學(xué)率，同學(xué)們幾乎人人自危。
　　袁初冬心里就沒有一點譜。
　　雖然高二下學(xué)期結(jié)束時，他終于甩掉了“千年老二”這一桂冠，一下榮膺全班第一。
　　但根據(jù)學(xué)校今年高考的整體表現(xiàn)，即便是袁初冬這個全班以及全校的理科狀元，想要順利考上大學(xué)，也沒有什么“可靠性”可言。
　　更何況，他的優(yōu)勢并不明顯，甚至可以說是有幾分僥幸。
　　因為根據(jù)班主任劉相杰公布的上學(xué)期期末考試成績排名，排在班上前十名的同學(xué)總分差距不超過十四分，前五名之間的差距則更小。
　　這讓袁初冬時不時心里感到發(fā)慌。
　　而袁初冬都慌了，其它同學(xué)豈不是更慌？
　　好在針對畢業(yè)班同學(xué)出現(xiàn)的狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自出面，分別在年級文科和理科尖子班，召開了兩場師生座談會。
　　座談會的目的，在于讓同學(xué)們堅定信心，滿懷希望迎接一年后的高考。
　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，今年的高考并不失敗，從某種意義上講，還能算得上是一種巨大的“進步”，并提出了有效的數(shù)據(jù)支撐——
　　雖然九一級只有三名同學(xué)上了錄取分?jǐn)?shù)線，但足足有十幾名同學(xué)的高考成績，離錄取分?jǐn)?shù)線的差距在二十分以內(nèi)。
　　可以想象，如果這十幾名同學(xué)平常學(xué)習(xí)能夠再努力一把，或者考試時能夠發(fā)揮得再好一些，直接上線并不是沒有可能。
　　再退一步說，如果他們今年選擇繼續(xù)復(fù)讀，考上大學(xué)的希望又能更進一步。
　　同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高調(diào)表示，為了集中師資力量確保高三九二級應(yīng)屆班的升學(xué)率，他們已經(jīng)采取了果斷措施——今年不再開設(shè)文理科補習(xí)班。
　　一番座談下來，同學(xué)們的情緒總算穩(wěn)定不少……
　　于是新一輪的學(xué)習(xí)熱情高漲起來了。
　　理科尖子班的大部分同學(xué)，每天的早自習(xí)肯定是提前到場的。
　　中午也很少休息，一般是吃過午飯后就往教室里跑。
　　下午放學(xué)后，鮮有同學(xué)在宿舍里逗留或者是在學(xué)校里漫步。
　　不少同學(xué)甚至連平常的體育鍛煉也放棄了——這讓“相杰媽媽”不得不經(jīng)常跑到教室里，扯著嗓子像趕鴨子上架一樣，把同學(xué)們往操場上趕。
　　晚間時候一樣，不到晚自習(xí)下課鈴響，同學(xué)們是絕不會回宿舍的。
　　更有感到學(xué)習(xí)時間不夠用的同學(xué)，特意上街買了一把手電筒。
　　宿舍里燈光熄滅后，同學(xué)便鉆進被窩，打開手電筒，借著手電筒發(fā)出的光亮看書——手電筒比蠟燭好，點燃蠟燭容易被老師發(fā)現(xiàn)，也會影響宿舍里其他同學(xué)休息，而手電筒放進被窩，誰也不知道。
　　袁初冬自然是要勤奮學(xué)習(xí)的。
　　開學(xué)不久，他就已經(jīng)年滿十七歲了。
　　“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近……”
　　每當(dāng)袁初冬坐在教室里做完功課，稍作休息時，心中總會不由自主的輕輕吟唱。
　　“是啊，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，成長已慢慢接近……”袁初冬揉揉有些發(fā)酸的眉心，繼續(xù)埋頭苦讀。
　　進入高三以后，他基本上已經(jīng)很少去小姑家了，以至于小姑在見不著他的情況下，好幾次都找到了學(xué)校，只為給他送一餐可口的飯菜。
　　上街的次數(shù)也相對大減。
　　每一次上街，他與張三清、歐陽查德等人總是匆匆而去，迅速買完所需物品后，便趕緊往學(xué)校走。