078.特羅洛普教授的小課堂
“早上好，斯科特�！�
雅各伯態(tài)度自然的拿起一塊三明治。
“你的身體沒問題了嗎？”
“已經(jīng)沒事了�！彼箍铺匾琅f看著他，“有事？”
他很清楚，雅各伯這小子知道自己對魔力的感知很強，若是沒事的話是不會湊上來的。
“好吧�！毖鸥鞑e起手，“我要申請一次變形術教學，特羅洛普教授�！�
“沒問題�！�
斯科特答應得十分爽快。
他答應過對方三次變形術輔導是不可能反悔的，所以他巴不得雅各伯早些用完那三次機會。
等雅各伯吃完早餐，兩人在城堡里找了一間空教室。
斯科特隨意的坐在椅子上，對雅各伯說：“說實話，我也不知道該如何輔導，所以還是你來提問吧，我會盡力解答�！�
雅各伯點了點頭，同意斯科特的提議。
他也找了一張椅子坐下，想了想便說：“我想知道怎樣做才能更好的學習變形術，我需要適合我的、詳細的學習方法�！�
斯科特聞言挑眉看著他。
“我以為你會問具體一些的問題。”他感嘆的說，“你小子果然很聰明啊。”
雅各伯笑了。
“我只是清楚的知道自己需要的是什么。”他說。
斯科特贊賞的點頭，“清醒的認知可能比聰明更重要�！�
“那么你會回答嗎？我這個問題�！毖鸥鞑诖目粗�
“當然會�！彼箍铺卣f。
他問了一下雅各伯對變形術的掌握情況，發(fā)現(xiàn)他差不多就是一年級小巫師的平均水準。
接著，他把自己曾經(jīng)和塞德里克說過的方法教給了雅各伯。
之后，他從腰間的變形蜥蜴皮袋中掏出幾塊材質(zhì)不同的木頭和金屬。
又引導著雅各伯拋去科學唯物的認知，單純的用魔力去感受它們的不同。
順便，他還重點強調(diào)了將思維方式轉(zhuǎn)變成魔法思維的重要性。
由于雅各伯也是麻瓜家庭出身，他反而更能理解那種科學思維與魔法思維之間相悖的感覺。
只不過他年紀還小，科學思維的慣性對他造成的影響沒有斯科特的那樣大。
但是……
“雖然你很聰明，但你的魔法天賦真的不算太好�！彼箍铺刂毖圆恢M的評價。
“我很清楚的知道這一點�！毖鸥鞑灰詾橐獾男χ�，“要不然，我也不會為了得到一些知識就忍耐了賈斯敏?特拉弗斯那么久�！�
說起特拉弗斯，斯科特突然想到一個問題。
他直接問雅各伯，“弗利維教授派去保護你家的那只家養(yǎng)小精靈有回來過嗎？”
雅各伯點頭，“嚕嚕沒有在我家遇到過別的家養(yǎng)小精靈，現(xiàn)在它已經(jīng)回到霍格沃茨了。”
“你覺得是什么原因？”斯科特又問。
“原因？特拉弗斯的恐嚇威脅都是真的，她是真的會讓家養(yǎng)小精靈對我的家人下手！”
雅各伯冷笑了一聲。
“如今沒有發(fā)生襲擊，唯一的原因就是她知道自己已經(jīng)暴露在教授們的眼中，她不敢留下犯罪的證據(jù)，不然她就只能去阿茲卡班和她的父親共處一室了！”
斯科特勾起唇角，“看來，即使特拉弗斯已經(jīng)躺在圣芒戈的病床上，還是有人在為她傳遞霍格沃茨的消息�！�
“這很正常�！毖鸥鞑f，“那一天你也看到杜平的表現(xiàn)了，要不是弗利維教授保證，她仍然不相信她的特拉弗斯小姐是個虛偽惡毒的家伙！”