瞬間領會到校長的意圖，叫她來測試其實就是一個宣傳噓頭，其真實目的就是用她的強大實力來吸引優(yōu)質(zhì)生源。
　　“呃...行吧，那我就任意發(fā)揮了。”
　　“嗯，去吧，去吧?！?br/>　　在校長慈祥和藹的目光中，塞勒涅再次一個瞬移，回到平臺中央，隨后在工作人員就位后，開始了輔助能力測試。
　　瞬間，一個漆黑的散發(fā)出紫色光芒的圓形傳送門就出現(xiàn)在了平臺中央。其龐大的體積甚至遮蓋了一部分陽光。
　　“輔助能力記錄：單個傳送門最大直徑，約為412m；最遠直線傳送距離，7986m；極限傳送門控制數(shù)量，518個；有體積限制，沒有重量和數(shù)量限制。綜合評價lv5?！?br/>　　哪怕沒有廣播的宣布，單憑直觀的視覺感受，在場的人也都知道了，塞勒涅之所以是第一位的原因，單單是輔助能力，就憑傳送沒有重量和數(shù)量限制的特點，其能力評級就能達到lv5。
　　這讓那些還在飽受重量和數(shù)量限制的空間能力者情何以堪。
　　接下來，也到了所有人最期待的環(huán)節(jié)——攻擊性測試。
　　期間，常盤臺中學請來了幾名其他學院的空間能力者，用來演示塞勒涅在空間操控方面的最上位能力——空間封鎖。
　　在解說中，空間封鎖是一個極為雙標的能力，它可以在一定的范圍內(nèi)禁掉其他人的空間能力而又不影響自身。
　　隨著空間封鎖的發(fā)動，除了塞勒涅還能使用空間能力外，其他幾位能力者的空間能力都被封鎖而無法使用。
　　除此之外，塞勒涅還演示了空間切割，解開空間封鎖后，讓其他人空間能力者傳送物品，而塞勒涅可以直接攻擊到正在傳送的物體之上。
　　對此，人們議論紛紛。
　　“這個能力真bug啊?！?br/>　　“何止啊，這簡直就是所以空間能力者的最上級?！?br/>　　“和她敵對的空間能力者可以說是直接廢了，完克啊。”
　　......
　　在結(jié)束空間封鎖和空間切割的演示之后，幾位輔助測試的空間能力者就離開了。
　　現(xiàn)在就到了塞勒涅的自由發(fā)揮時間了。
　　“請現(xiàn)場工作人員暫時撤離平臺，重復一遍，請工作...”
　　伴隨廣播公告的聲音傳來，就平臺上的工作人員開始陸續(xù)撤離。
　　“咦，他們離開干嘛，結(jié)束了嗎？”觀眾席上，注意到的學生不禁發(fā)出疑問。
　　鏗鏗。
　　不等其他人接話，金屬摩擦的聲音傳來，就見觀眾席前的防護壁開始緩緩升起。
　　“請同學們不要驚慌，因為塞勒涅同學的毀傷力能力過于強大，所以這是必要的防護措施。請不要驚慌?！?br/>　　常盤臺校長的聲音通過廣播適時傳來，算是解答了在座同學的疑問。
　　對于這點，他們也沒有異議，雖然視線會受到一定阻礙，但這不是為自己的小命找想嗎？對于塞勒涅的破壞力，他們可是早有耳聞，有關她的都市傳說可是不少呢。
　　啪！
　　伴隨著塞勒涅瀟灑地一個響指，她腳下的紫色的光芒逐漸擴大開來，不一會，近千平米的整個平臺瞬間如同積木一般開始蠕動起來。
　　手指輕微上劃，組成平臺的各個零件憑空而起，在虛數(shù)之力的作用下快速融合為一體，呈正六面立方狀漂浮于半空中。
　　塞勒涅單手微握，隨即半空中的正六面體開始發(fā)生變化，就像無形之手在憑空操控一樣，正六面體開始高速旋轉(zhuǎn)，不斷做出無規(guī)則形態(tài)變化。
　　只見兩塊由虛數(shù)之力構(gòu)成的直四棱柱從空間彈出，交叉擊中正六面體，“嘭”地一聲巨響！
　　同時塞勒涅右手向后一抓，就仿佛憑空拉弓一般，拉出三個由四根崩壞能結(jié)晶棱柱搭成的方框，越接近身體越小、越寬，右手前倒數(shù)第二塊幾何體呈現(xiàn)為兩塊直四棱柱擰成的螺旋，倒數(shù)第一塊則是正多面體。