數(shù)學(xué)老師兼班主任方儷一邊改卷一邊吐槽：“這個鞠恒，越來越不像話了，突然給我們加塞進(jìn)來一套試卷。關(guān)鍵是這份試卷作文沒寫，都堪堪及格?！?br/>　　物理老師賈中忍不住搖了搖頭，又扶了扶眼鏡，嘆了口氣：“哎，誰說不是呢，關(guān)鍵在于后面的計算大題上，直接跳過步驟，都不知道這答案怎么來的。你們說這莫不是鞠恒自己做的吧？”
　　語文老師房飛抿了抿嘴，笑道：“選擇題不說了，他就做了閱讀理解和多選，作文沒寫，剛剛在及格線上?！?br/>　　化學(xué)老師陸洪量伸了個懶腰，哈哈笑道：“這份卷子也算可以了，簡單的沒做，只做了高分大題，也是剛剛在及格線上?！?br/>　　生物老師丁靈輕笑道：“我有一個感覺，做這套試卷的人，是在故意壓分，你們的不是都剛在及格線上，而且基礎(chǔ)的部分都沒做，如果全做完？”
　　她沒繼續(xù)說下去，恐怖如斯??！
　　但……又如何，題沒做完，還是菜雞一只！
　　“這樣折騰也不是辦法，下次讓鞠老師將這人喊過來，讓他坐在講臺上，我們看著他做題吧，這樣我們不就能知道他的真實水平了？”英語老師程麗面無表情地說道。
　　方儷直接問程麗：“你那邊也是剛到及格線？”
　　后者笑著點了點頭，評論道：“我贊同丁老師的想法，這人就是故意的！“
　　方儷皺了皺眉，直接拍板：“行吧，既然如此，我下來找鞠老師談?wù)?，實在不行就將這人弄到班里來，我們從作業(yè)開始考察，如果不能達(dá)標(biāo)再給他退回去?！?br/>　　小明不知道的是，他的命運又一次被這幾個老師給改寫了！
　　星期天下午，方儷將鞠恒堵在辦公室里，將一沓試卷放他桌上，笑道：“鞠老師，這是誰做的呢？我們理科班的任課老師一致認(rèn)為，同意他到班里旁聽，或者直接插班過來?！?br/>　　鞠恒有點詫異，他指了指天花板，無奈地嘆道：“這次辛苦大家了，這是校長給我安排的任務(wù)，你沒聽他說過嗎？”
　　方儷憋了憋嘴，對于校長安排的這件事情，他是知道的，只是一直沒往那上面去想，畢業(yè)班的工作本來就繁重，還有心思去在乎那些？
　　高考結(jié)束后，多兩個被清、北錄取的人，比什么都強(qiáng)。
　　她聽鞠恒這么一說，枉然大悟，感情是這么回事呢。
　　“那孩子在你班上？”
　　“這是國慶節(jié)后校長才安排的，估摸著是他回家溝通過了吧！”鞠恒給方儷倒了杯水，隨口說道。
　　“行吧，記得通知他，下周一到我們理科班報道?！?br/>　　鞠恒一聽她這么說，心里有點犯難了，文科那邊的卷子還沒拿過來呢。
　　“具體是到你們班，還是到文科班，這我還真沒來得及問他的意見，這是他的資料?！?br/>　　鞠恒將曾軼銘的資料遞給她看，后者接過隨意翻看著。
　　她一邊看資料，一邊苦口婆心地說道：“我們曾經(jīng)也是一個戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，再說，不是有句老話嘛，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。雖然夸張了一點，但是男生嘛，讓他學(xué)理科總是好的。”
　　鞠恒心中不爽，這是看不上我們學(xué)文的嗎？
　　“好吧，我會盡快和他溝通的，再次申明啊，具體到哪個班去，由他自行選擇?！?br/>