“你叫葉世一是吧，以后你可以要小心點！”馬毅對著葉世一撂出狠話?！?g書城】
　　“我一定要把你菊花踢爆！”葉世一也不甘示弱回應道。
　　“好了，全國大賽快開始了，我們的時間不多了。你們兩個先歸隊，我說一下我們球隊的整體戰(zhàn)術風格和戰(zhàn)術要點，然后你們再訓練?！?br/>　　劉諾拖來了一塊掉了漆的戰(zhàn)術畫板，雷東則用粘著號碼的磁鐵在畫板上擺出陣型。
　　“我們球隊的風格是打防守反擊，且球隊內的大部分球員都是防守好手，但與之對應的是，我們的攻擊力很孱弱，之前前鋒也只有一名，所以攻擊力一直都是球隊的短板?！?br/>　　球員們默不作聲，這是雷東說過很多次了，就因為攻擊力不夠，上次訓練賽連作為中衛(wèi)的馬毅都上去尋求破門了，他們不想承認缺點也必須接受。
　　之前的戰(zhàn)術，是打反擊的時候人人都可以是那個射門的終結者，那是因為球隊的人員實力所限，不得不這么做。
　　“現(xiàn)在，我們不同了，葉世一和吳泉之前是搭檔踢前鋒的，這兩個人的組合有很強的攻擊力，可以說他們的加入，彌補了我們球隊的短板。不知道你們有沒有聽過，以前市內初中生聯(lián)賽，有一個雙鋒組合幾乎橫掃了聯(lián)賽內的所有對手，就是他們兩個。”
　　雷東可是做過功課的，自然知道葉世一和吳泉的輝煌歷史。
　　“什么？他們就是那個雙鋒組合？”曹維驚嘆，秋城的足球圈并不大，當年的雙鋒組合，可謂是聞名一時，成為了圈內津津樂道的話題。
　　“沒錯，正是在下！”葉世一洋洋得意地挺直了腰板。
　　雖然其他高年級球員開始認識到了兩人的實力，但要說認同，還算不上。
　　“現(xiàn)在，我們的戰(zhàn)術風格依然是防守反擊，人員配置需要更換一下，中場的防守人員減少一個，之前的前鋒換到替補席，改為安排葉世一和吳泉擔任前鋒?！?br/>　　雷東在畫板上劃來劃去，把之前4-5-1的陣型改為了4-4-2。
　　“防守反擊，顧名思義，防守是核心，雖然中場減少了一名防守球員，但是現(xiàn)在有了兩個前鋒，中場球員的進攻壓力也會大大降低，你們只需要專心做好防守的任務就行了?！?br/>　　曹維點了點頭，同意了教練的安排，他是中場的防守指揮官，他同意代表所有中場防守隊員同意。
　　“然后就是反擊，因為戰(zhàn)術風格原因，我們會一直處于防守的被動局面，需要每個球員集中精神，不放要過任何一個人和機會。在被動的局面下，我們進攻的機會會非常少，抓住有限的機會進球是我們最賴以生存的得分手段。剛好葉世一速度，身體素質上佳，而吳泉的爆發(fā)力也非常好，非常適合打快速反擊?！?br/>　　葉世一和吳泉專注聽著雷東的講解，快速適應球隊戰(zhàn)術也是球員的必修課。
　　“在快速反擊的時候，除了個人實力，還非?？简炾爢T之間的接應和無球跑位，由于葉世一和吳泉剛剛加入球隊，所以這幾天的訓練內容，就是打反擊，以及球員之間的接應和跑位的訓練?！?br/>　　“不就是反擊嘛，哪里還用別人接應，我自己一個人就能上！”葉世一不以為然，心里自依舊十分自信。
　　雷東安排好了訓練內容，立刻召集正選隊員們訓練。
　　訓練分成兩撥人，由葉世一、吳泉和其他數(shù)人為進攻方打快速反擊進攻，而其他中場球員、后衛(wèi)線加上馮布作為防守方做防守練習對象。防守方占據(jù)四分之三的場地范圍，而進攻方的起點在已放禁區(qū)弧頂范圍。
　　練習雙方人數(shù)相當不對等，但反擊本來就是如此，以兩三人之力突破重圍得分的。
　　雷東為了讓他們兩個和隊友培養(yǎng)默契，特地將防守方的陣型站位部署的松懈一點，好先讓他們找找感覺。
　　在部署好雙方的站位后，雷東立刻吹響哨音，示意開始進攻。
　　曹維帶球，葉世一和吳泉立刻動身尋找空擋接球。防守方的隊員立刻上前壓縮曹維的活動范圍，曹維看準時機，一腳將球傳了出去。
　　葉世一接到曹維的傳球，開始毫無顧忌的撒開腿，往防守方的禁區(qū)里面沖。因為防守方的站位有點松懈，葉世一直接利用速度，帶著球連過數(shù)人，直接面對防守方的兩個中衛(wèi)和門將。
　　馬毅上前騷擾葉世一，但是沒有過多的逼搶動作，另一個中衛(wèi)也沒有上前逼搶，只是封著葉世一的射門路線。
　　雖說是練習，但是馬毅可不想放過葉世一。