????也許是她看出來(lái)了，從新自己依然以凡人自處，他在獲得能力后從未恃強(qiáng)凌弱，也沒(méi)有用這個(gè)改變自己的生活。你很難想象一個(gè)乞丐中了彩票頭獎(jiǎng)后只是買了幾件新衣服，租了一件小屋然后過(guò)起田園生活吧。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，從新正是這么做的，因?yàn)樗麖膩?lái)不認(rèn)為自己高凡人一等。從新唯一接觸到的兩個(gè)非凡人就是道一和洛芙，跟道一沒(méi)有任何交流所以無(wú)法判斷，可是洛芙呢，她就像不食人間煙火的仙子，在人群里她對(duì)每個(gè)人報(bào)以微笑，可是卻沒(méi)有任何人可以接近她。她對(duì)從新另眼相看，平等相待，是因?yàn)樗呀?jīng)認(rèn)定了從新是同類，而對(duì)于非同類的凡人，她從來(lái)不會(huì)多看一眼的，她會(huì)因?yàn)槲頌E殺無(wú)辜而出手殺吸血鬼，可是在班上她沒(méi)有主動(dòng)和任何人說(shuō)過(guò)話，她高傲，不屑于和凡人多有往來(lái)。
　　
　　????“你不再是凡人。”洛芙是不需要這句忠告的，但是她一眼就看出從新需要這個(gè)忠告。不過(guò)從新除了有些無(wú)關(guān)緊要的感觸，他并沒(méi)有放在心里。如果最終他會(huì)變成和洛芙一樣不是凡人的人，并且如此自以為，但起碼他現(xiàn)在還沒(méi)有，他還想珍惜自己這段心路。
　　
　　????從新坐在平臺(tái)的躺椅上，微閉著眼，天空漸漸變得陰暗，黑夜已經(jīng)降臨，只不過(guò)他還是依舊一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗男睦镎诮邮軓陌驳男畔⒖褶Z亂炸。
　　
　　????他一瞬間就弄明白了剛剛?cè)康囊苫?，思維傳導(dǎo)真是神奇，并不需要對(duì)話，不需要去看，不需要去聽(tīng)，這些信息好像是他早就知道的事情，只不過(guò)被封鎖在意識(shí)空間的某個(gè)角落，而今天終于被打開了而已，知道就是知道了。
　　
　　????時(shí)鐘，也就是從安，它的功能遠(yuǎn)不止課程表，其重要性也遠(yuǎn)高于一臺(tái)電腦，如果要做個(gè)類比，它應(yīng)該更像是自己的另一個(gè)大腦，負(fù)責(zé)處理在學(xué)校的事務(wù)，也許還有其他事務(wù)，只不過(guò)時(shí)鐘上顯然還有封印，他所得到的信息依然有限制。他作為一個(gè)新生，他的時(shí)鐘功能肯定比不上已經(jīng)七年級(jí)的洛芙的。
　　
　　????時(shí)鐘并不是科技產(chǎn)物，而是魔法跟道法的產(chǎn)物。時(shí)鐘起初只是個(gè)魔法學(xué)院的通訊魔法用具，后來(lái)聯(lián)合仙履學(xué)院的煉器院改造，增加了空間傳送的功能，不過(guò)這只是定點(diǎn)的被動(dòng)傳送，為學(xué)生上課所用。比如說(shuō)它通知某某時(shí)刻在何處上某某課，到達(dá)時(shí)間點(diǎn)后，老師會(huì)開啟傳送陣，而所有選課的同學(xué)屆時(shí)會(huì)被直接傳送到課堂，或者老師設(shè)定的課外實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這是最重要的功能。然后優(yōu)化了通訊功能，增加了廣播和論壇的功能，可以共享信息。然而最重大的改變卻是煉器學(xué)院為其增加了法寶的屬性，學(xué)生可以將其收入識(shí)海，并且可以自行升級(jí)，跟修煉法寶一樣，隨著使用者的實(shí)力增加而強(qiáng)化其各種屬性。最終取名為時(shí)鐘的原因，也就是其定時(shí)定點(diǎn)傳送的特性。
　　
　　????從新的第一要?jiǎng)?wù)就是選課，三年內(nèi)修滿四十九門初級(jí)功課，要知道從新高中三年也就才十門課左右而已，現(xiàn)在卻要修滿四十九門課，而且都是像《龍語(yǔ)》和《精靈語(yǔ)》這類聞所未聞的課程，不知學(xué)起來(lái)是不是能比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單些呢？說(shuō)是選課，其實(shí)并沒(méi)有的選，因?yàn)槿靠蛇x的四十九門課都是必修課，沒(méi)有選修課，唯一可以自己決定的是選修各門課的順序。他畢竟是魔法學(xué)院的學(xué)生，魔法類的課程是主業(yè)，雖然也要修其他學(xué)院的課，但其廣度和深度也只是要求能對(duì)其他能量體系有個(gè)大體了解而已，并不是非要掌握。只不過(guò)要是順道發(fā)掘了自己在其他能量體系中的天賦，改修也是大有可能的。