扶蘇一直都不是個(gè)很喜歡做計(jì)劃的人，但是人總是一步步的在進(jìn)步，自從來到大秦時(shí)代之后，沒有手機(jī)電腦的影響，讓他有了大量的時(shí)間開始思考自身，然后他就有了做計(jì)劃的想法。
　　一般人做計(jì)劃，不過是在規(guī)劃一個(gè)人的未來，但是如果做計(jì)劃的個(gè)體是一個(gè)國(guó)家呢？會(huì)發(fā)生什么樣的化學(xué)反應(yīng)？
　　所幸扶蘇在后世見證過，他見到一個(gè)東方大國(guó)在一個(gè)一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施下，變得越來越朝氣蓬勃，越來越富有活力，越來越積極向上！
　　“五年計(jì)劃？請(qǐng)問陛下何為五年計(jì)劃？”
　　陛下突然提出一個(gè)五年計(jì)劃，頓時(shí)讓在坐的諸位大臣們有些發(fā)懵，個(gè)人之間做計(jì)劃都是些平常的事情了，但是以國(guó)家為個(gè)體做計(jì)劃還是第一次聽聞。
　　就有些突然的感覺…
　　一個(gè)人有計(jì)劃的去做事情，才有可能把事情最好，一個(gè)國(guó)家有計(jì)劃的做事情，才能做出成績(jī)來。
　　歷朝歷代的執(zhí)政方針都是以維穩(wěn)為主，畢竟天下就是這么大，其他地方的土地又沒有奪取的價(jià)值，而且儒家的教義，便是以教化為主。
　　而國(guó)內(nèi)的百姓，因?yàn)楦N的方式和土地的產(chǎn)量問題，人口不見得會(huì)有較大的增長(zhǎng)，所以官員平日里的施政方式，便是哪里有問題便處理哪里的問題，這樣的方式自然又穩(wěn)又有針對(duì)性。
　　“諸位都是博學(xué)多才之輩，必然是知道計(jì)劃對(duì)于個(gè)人而言的意義所在，一個(gè)人有了計(jì)劃就會(huì)發(fā)生巨大的改變，個(gè)人尚且如此，更何況是國(guó)家乎？朕提出的五年計(jì)劃，便是針對(duì)一個(gè)國(guó)家而言的計(jì)劃…”
　　扶蘇提出一個(gè)五年計(jì)劃，便是要讓大臣們發(fā)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)的嘗試去做一些改變，去完成陛下主持下的任務(wù)。
　　大臣們對(duì)于陛下時(shí)常吐出一些的新鮮詞匯，已經(jīng)有了一定的免疫力了，但是說著說著就突然要改革了，這就有些草率了點(diǎn)吧！
　　雖然這個(gè)所謂的五年計(jì)劃，怎么聽都不像是一件壞事，但是任何一件微小的事情，放到一個(gè)國(guó)家層面上來說，就是一件大事了。
　　大臣們看向王館，便是希望丞相能站出來說說話，因?yàn)樨┫嗄耸前俟僦?，在很多事情上代表的便是百官的意思?br/>　　但是丞相好像看不見眾人目光，一點(diǎn)也沒有站出來的意思。
　　見丞相不為所動(dòng)的樣子，眾人又把目光轉(zhuǎn)向丞相的接班人…蕭何身上，蕭何頓時(shí)就有些無語了，你們看我干么？不知道我是帝黨嗎？指望我順著你們的意思去對(duì)抗陛下？
　　底下這些事，扶蘇自然是看的一清二楚，這種感覺就像是在課堂上，學(xué)生們?cè)谧?dòng)作，還以為自己做的很隱蔽，殊不知一切都被老師看在眼里！
　　蕭何最后還是妥協(xié)般的出列問道：“回陛下，臣等想知道這個(gè)五年計(jì)劃，究竟是一個(gè)什么樣的形式？”
　　很多看起來都挺好的事情，當(dāng)真正實(shí)施起來之時(shí)，你才會(huì)知道問題出現(xiàn)在哪！所以家國(guó)大事，從來都是慎而又慎的…
　　扶蘇思忖了一下然后說道：“關(guān)于一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)久計(jì)劃，諸位都能說上一二，這五年計(jì)劃便是長(zhǎng)久計(jì)劃的補(bǔ)充?！?br/>