????在事情進(jìn)入正軌之后，方凡、李巖雙雙離開。
　　
　　????離開之前，李巖還遞給方凡一個(gè)幽怨的眼神。
　　
　　????因?yàn)椋顜r明白這件事的成功會(huì)帶來什么，對他們具有多大的意義。
　　
　　????計(jì)劃順利，將會(huì)給他們帶倆無比繁忙的工作。
　　
　　????物資價(jià)值評定、入村人員安排、市場秩序維護(hù)、市場規(guī)則制定、物品定價(jià)
　　
　　????而這件事對他們又有什么意義呢
　　
　　????這意味著，他們將無法摸魚，這意味著他們將提前衰老，這意外著無休無止的工作。
　　
　　????啊啊，想想就要瘋了，最討厭這種完全自主，可卻又處處充滿限制的工作了。
　　
　　????種種思緒在李巖腦海中交織，最后，通通化為一個(gè)看向方凡的幽怨眼神。
　　
　　????對方表示幽怨，并向你遞了一個(gè)眼神。
　　
　　????陳留。
　　
　　????曹操、陳宮兩人看著遞上來的報(bào)告陷入了沉思。
　　
　　????良久，曹操才緩緩說道。
　　
　　????“公臺，這與你之前所說，有些不符啊?！?br/>　　
　　????陳宮一臉慚愧的說道。
　　
　　????“主公，屬下武斷了，還請主公恕罪?！?br/>　　
　　????曹操擺了擺手，表示不在意。
　　
　　????“錯(cuò)了，不要緊，可你要知道為何錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，下次不再錯(cuò)。
　　
　　????你現(xiàn)在可知道錯(cuò)在哪”
　　
　　????沉默良久，陳宮才緩緩?fù)鲁鏊膫€(gè)字眼。
　　
　　????“人心不古?！?br/>　　
　　????“哦”
　　
　　????“其一、先已經(jīng)過去兩千年，在這個(gè)時(shí)代，書本，是最為廉價(jià)的東西，可卻承載著無價(jià)的知識。
　　
　　????這里，每一個(gè)人都是讀書人，每一個(gè)人都接受過教育，都讀書識字、明白事理，不可以舊日眼光看待。
　　
　　????如果誰還是以舊日眼光去謀劃，去算計(jì)，最后只會(huì)輸?shù)囊粩⊥康亍！?br/>　　
　　????曹操眉頭跳動(dòng)。
　　
　　????“其二呢”
　　
　　????“其二還是要從這書本知識說起。
　　
　　????經(jīng)過兩千多年的發(fā)展，思想變革，長時(shí)間里，出現(xiàn)大量偉人，大量新思路，新計(jì)策。
　　
　　????而我們已經(jīng)落后了兩千年。
　　
　　????主公，屬下想休息幾日，前往現(xiàn)世人所說的學(xué)校圖書館，繼續(xù)學(xué)習(xí)，待學(xué)成之日，再為主公效勞?！?br/>　　
　　????陳宮弓腰請求。
　　
　　????“我會(huì)派人將那圖書館中所有書籍都取來，一并看就是了，不要再說請退之事?！?br/>　　
　　????“是，主公?！?br/>　　
　　????一個(gè)小時(shí)之后，陳宮拿起一本營銷，曹操看著一本管理學(xué)。
　　
　　????看著這漂亮、精致的書籍，兩人嘖嘖稱奇，然后，打開之后，一臉懵逼。
　　
　　????半響后，兩人老老實(shí)實(shí)捧著新華字典，在一個(gè)人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
　　
　　????成功的人，必定善于學(xué)習(xí)，拋棄學(xué)習(xí)的人，必定被時(shí)代拋棄。
　　
　　????名人謀士能夠在史書上留下驚艷一筆，并不是沒有原因的。
　　
　　????寧安村。
　　
　　????在忙碌之余，方凡也翻開了一本隸書、楷書教材。
　　
　　????漢朝多用隸書，到了三國就已經(jīng)出現(xiàn)楷書了。
　　
　　????方凡明白，伴隨著三國世界的降臨，隸書、楷書肯定是在一定范圍內(nèi)通行的。
　　
　　????就比如這次的張角寶典，又或是可能出現(xiàn)，與曹操交流的信函，又或是截取的密報(bào)，都可能會(huì)是隸書、楷書所寫。
　　
　　????隸書不必說，是要重新學(xué)起，而楷書雖然說和現(xiàn)在的楷書是同一種文字。