????在事情進(jìn)入正軌之后,方凡、李巖雙雙離開。
????離開之前,李巖還遞給方凡一個(gè)幽怨的眼神。
????因?yàn)椋顜r明白這件事的成功會(huì)帶來什么,對他們具有多大的意義。
????計(jì)劃順利,將會(huì)給他們帶倆無比繁忙的工作。
????物資價(jià)值評定、入村人員安排、市場秩序維護(hù)、市場規(guī)則制定、物品定價(jià)
????而這件事對他們又有什么意義呢
????這意味著,他們將無法摸魚,這意味著他們將提前衰老,這意外著無休無止的工作。
????啊啊,想想就要瘋了,最討厭這種完全自主,可卻又處處充滿限制的工作了。
????種種思緒在李巖腦海中交織,最后,通通化為一個(gè)看向方凡的幽怨眼神。
????對方表示幽怨,并向你遞了一個(gè)眼神。
????陳留。
????曹操、陳宮兩人看著遞上來的報(bào)告陷入了沉思。
????良久,曹操才緩緩說道。
????“公臺,這與你之前所說,有些不符啊?!?br/>
????陳宮一臉慚愧的說道。
????“主公,屬下武斷了,還請主公恕罪?!?br/>
????曹操擺了擺手,表示不在意。
????“錯(cuò)了,不要緊,可你要知道為何錯(cuò),錯(cuò)在哪里,下次不再錯(cuò)。
????你現(xiàn)在可知道錯(cuò)在哪”
????沉默良久,陳宮才緩緩?fù)鲁鏊膫€(gè)字眼。
????“人心不古?!?br/>
????“哦”
????“其一、先已經(jīng)過去兩千年,在這個(gè)時(shí)代,書本,是最為廉價(jià)的東西,可卻承載著無價(jià)的知識。
????這里,每一個(gè)人都是讀書人,每一個(gè)人都接受過教育,都讀書識字、明白事理,不可以舊日眼光看待。
????如果誰還是以舊日眼光去謀劃,去算計(jì),最后只會(huì)輸?shù)囊粩⊥康亍!?br/>
????曹操眉頭跳動(dòng)。
????“其二呢”
????“其二還是要從這書本知識說起。
????經(jīng)過兩千多年的發(fā)展,思想變革,長時(shí)間里,出現(xiàn)大量偉人,大量新思路,新計(jì)策。
????而我們已經(jīng)落后了兩千年。
????主公,屬下想休息幾日,前往現(xiàn)世人所說的學(xué)校圖書館,繼續(xù)學(xué)習(xí),待學(xué)成之日,再為主公效勞?!?br/>
????陳宮弓腰請求。
????“我會(huì)派人將那圖書館中所有書籍都取來,一并看就是了,不要再說請退之事?!?br/>
????“是,主公?!?br/>
????一個(gè)小時(shí)之后,陳宮拿起一本營銷,曹操看著一本管理學(xué)。
????看著這漂亮、精致的書籍,兩人嘖嘖稱奇,然后,打開之后,一臉懵逼。
????半響后,兩人老老實(shí)實(shí)捧著新華字典,在一個(gè)人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。
????成功的人,必定善于學(xué)習(xí),拋棄學(xué)習(xí)的人,必定被時(shí)代拋棄。
????名人謀士能夠在史書上留下驚艷一筆,并不是沒有原因的。
????寧安村。
????在忙碌之余,方凡也翻開了一本隸書、楷書教材。
????漢朝多用隸書,到了三國就已經(jīng)出現(xiàn)楷書了。
????方凡明白,伴隨著三國世界的降臨,隸書、楷書肯定是在一定范圍內(nèi)通行的。
????就比如這次的張角寶典,又或是可能出現(xiàn),與曹操交流的信函,又或是截取的密報(bào),都可能會(huì)是隸書、楷書所寫。
????隸書不必說,是要重新學(xué)起,而楷書雖然說和現(xiàn)在的楷書是同一種文字。