楊偉奇從愛(ài)答不理，到熱情讓座，秦風(fēng)知道自己這第一步走對(duì)了，自己在副校長(zhǎng)這個(gè)位置上立足未穩(wěn)，基本上沒(méi)任何根基，新官上任三把火想燒別人那絕對(duì)是給自己找不自在。既然如此，那只能燃燒自己，照亮別人，只有照亮了別人，自己這個(gè)副校長(zhǎng)才有價(jià)值。因?yàn)闆](méi)有根基，那只能向一把手靠攏，獲得他的支持，這樣才能一步步實(shí)現(xiàn)自己變革的步驟。
　　剛畢業(yè)分配到銀城一中時(shí)，秦風(fēng)擔(dān)任的是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)老師，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，講課妙趣橫生，再加上見(jiàn)聞廣播，他的課堂十分受學(xué)生們的歡迎，而他所代班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也是名列前茅，他帶的學(xué)生甚至在全省數(shù)學(xué)比賽中拿過(guò)二等獎(jiǎng)。
　　可以說(shuō)，通過(guò)幾年代課經(jīng)驗(yàn)的積累，秦風(fēng)已經(jīng)成為銀城一中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)四年后，他申請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師資格，但一向看他不順眼的張大發(fā)從中作梗，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)覃明甚至在全校教師職工會(huì)議上對(duì)秦風(fēng)點(diǎn)名批評(píng)，說(shuō)他急功冒進(jìn)，有一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，不自量力等等，兩人聯(lián)合在教育局從中破壞，最終導(dǎo)致秦風(fēng)的特技教師申請(qǐng)前功盡棄。
　　這次申請(qǐng)失敗讓秦風(fēng)看清了教育體系內(nèi)的黑暗，以及某些心理陰暗的人嫉賢妒能，對(duì)他的打擊巨大，信心前所未有受挫。從那次之后，秦風(fēng)上課的積極性大減，正好被覃明逮住把柄，取消了他代課的資格，因?yàn)榇n教師還是有不少代課費(fèi)和補(bǔ)助的。
　　此后心灰意冷的秦風(fēng)開(kāi)始渾渾噩噩混日子，整個(gè)人也消沉了許多，失去了以往的意氣風(fēng)發(fā)和積極進(jìn)取，同時(shí)也不愛(ài)跟人打交道，同事之間的走動(dòng)和聯(lián)系也少了許多，成了許多人眼中的一個(gè)失意者。
　　然而這次秦風(fēng)卻決定主動(dòng)出山，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，要燃燒自己，在高考前夕進(jìn)行沖刺，怎能讓楊偉奇不激動(dòng)呢。楊偉奇是知道的，秦風(fēng)在教學(xué)上還是很有一手，如果他這次能在最后的沖刺階段做出一番成績(jī)，讓銀城一中的高考實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，那他這個(gè)校長(zhǎng)是有一定政績(jī)的，在教育局和市里也就有了面子。
　　因此，楊偉奇自然樂(lè)見(jiàn)其成。
　　秦風(fēng)稍微沉思片刻，說(shuō)道：“楊校長(zhǎng)，現(xiàn)在留給我們的時(shí)間有限，要在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)大面積逆轉(zhuǎn)是不太現(xiàn)實(shí)的，到了這個(gè)階段無(wú)論是教師還是學(xué)生雖然都萬(wàn)分重視即將到來(lái)的高考，但經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)和考核之后，所有人都到了疲勞期，學(xué)生的成績(jī)也差不多定型，不大可能短期內(nèi)突飛猛進(jìn)，這從最近幾次的模擬考試就能得出結(jié)論?！?br/>　　對(duì)這個(gè)判斷，楊偉奇是贊同的，這也是他最頭疼地方，高考只剩下兩個(gè)月了，現(xiàn)在學(xué)生們拼命點(diǎn)燈熬油，尤其是那些種子選手，加班加點(diǎn)復(fù)習(xí)，以求在這次高考中考上理想的院校，但大部分人已經(jīng)到了瓶頸期和疲勞期，成績(jī)很難再有所提高。從最近一次的摸底考試來(lái)看，今年銀城一中同樣難有作為，升學(xué)率很有可能還低于去年。
　　楊偉奇說(shuō)道：“這個(gè)觀點(diǎn)我同意，正是因?yàn)槿绱?，我們才要想辦法在最后的沖刺階段做出突破，否則今年一中的高考成績(jī)恐怕又要在白山地區(qū)墊底了，如果真是這樣，我這張老臉可就丟盡了?！?br/>